Виктор Звонников - Контроль качества обучения при аттестации - компетентностный подход

Надежность ретестовая– оценка надежности теста, полученная путем корреляции результатов по двукратному предъявлению одного и того теста одной и той же группе испытуемых.

Надежность теста– числовая характеристика теста, отражающая точность тестовых измерений и их устойчивость по отношению к действию случайных факторов.

Надежность частей теста– оценка надежности теста, полученная путем расщепления теста на части (задания) и анализа устойчивости результатов по отдельным частям (заданиям) теста.

Нормальное распределение– наиболее часто встречающийся вид теоретического распределения переменных, график плотности которого представляет из себя симметричную унимодальную колоколообразную кривую.

Нормы теста– совокупность статистических показателей, описывающих результаты выполнения теста репрезентативной выборкой испытуемых.

Область применения теста– характеристика теста, указывающая на особенности контингента испытуемых, для которых предназначен тест. Специфичность выборки стандартизации определяется по возрастным, половым, профессиональным, территориальным и другим критериям.

Оценка интервальная– оценка параметра генеральной совокупности с помощью числового интервала, относительно которого с заранее выбранной вероятностью можно сказать, что внутри него находится оцениваемый параметр.

Оценка параметра– однозначно определенная функция результатов наблюдений над случайной величиной, с помощью которой судят об истинном значении оцениваемого параметра.

Оценка точечная– оценка параметра генеральной совокупности, представленная не интервалом, а одним числом.

Ошибка измерения– статистический показатель, характеризующий степень точности отдельных измерений, погрешность измерений.

Распределение частотное– совокупность всех значений случайной величины и соответствующие частоты наблюдения этих значений.

Репрезентативность– свойство выборочной совокупности представлять генеральную совокупность.

Сертификация теста– процедура установления и подтверждения степени соответствия характеристик теста действующим на момент сертификации требованиям к его качеству.

Совокупность генеральная– все подлежащее исследованию множество однородных элементов, объединенных принадлежностью к одной и той же системе.

Спецификация теста– форма представления запланированной содержательной структуры и других планируемых автором характеристик теста.

Среднее арифметическое– один из наиболее распространенных видов средних величин в статистике. Среднее арифметическое получается путем суммирования всех величин и деления на их количество.

Стандартизация теста– процедура получения норм теста.

Стандартное отклонение– характеристика разброса значений переменной, определяемая как корень квадратный из дисперсии.

Стратификация выборки– процесс расслоения выборки на страты (слои), необходимый для достижения репрезентативности выборки стандартизации.

Теория классическая конструирования тестов– теория конструирования и применения тестов, построенная на системе постулатов, непараметрических методах оценивания и предположении о существовании параллельного измерения, осуществляемого с помощью параллельных и эквивалентных тестов.

Теория современная конструирования тестов (Item Response Theory– IRT)– теория конструирования и применения тестов, основанная на методах математического моделирования и оценивании латентных параметров испытуемых и заданий теста.

Тест (в широком понимании)– стандартизованная процедура и совокупность методик, предназначенных для получения количественных характеристик об уровне и качестве учебных достижений тестируемых.

Тест входной– система тестовых заданий, предназначенная для оценивания подготовки испытуемого с целью его дальнейшего обучения или проведения развернутого контроля его знаний и умений.

Тест гетерогенный– система междисциплинарных заданий или набор гомогенных субтестов по различным дисциплинам, требующих при разработке и применении использования методов многомерного шкалирования и факторного анализа.