Оксана Кабачек: Диалоги о культуре. Занятия с детьми 5-7 лет. Пособие для педагогов дошкольных учреждений, родителей, гувернеров

Здесь есть возможность читать онлайн «Оксана Кабачек: Диалоги о культуре. Занятия с детьми 5-7 лет. Пособие для педагогов дошкольных учреждений, родителей, гувернеров» — ознакомительный отрывок электронной книги, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях присутствует краткое содержание. Город: Москва, год выпуска: 2005, ISBN: 5-86775-276-3, издательство: Мозаика-Синтез, категория: Прочая научная литература / на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале. Библиотека «Либ Кат» — LibCat.ru создана для любителей полистать хорошую книжку и предлагает широкий выбор жанров:

любовные романы фантастика и фэнтези приключения детективы и триллеры эротика документальные научные юмористические анекдоты о бизнесе проза детские сказки о религиии новинки православные старинные про компьютеры программирование на английском домоводство поэзия

Выбрав категорию по душе Вы сможете найти действительно стоящие книги и насладиться погружением в мир воображения, прочувствовать переживания героев или узнать для себя что-то новое, совершить внутреннее открытие. Подробная информация для ознакомления по текущему запросу представлена ниже:

Оксана Кабачек Диалоги о культуре. Занятия с детьми 5-7 лет. Пособие для педагогов дошкольных учреждений, родителей, гувернеров
  • Название:
    Диалоги о культуре. Занятия с детьми 5-7 лет. Пособие для педагогов дошкольных учреждений, родителей, гувернеров
  • Автор:
  • Издательство:
    Мозаика-Синтез
  • Жанр:
    Прочая научная литература / на русском языке
  • Год:
    2005
  • Город:
    Москва
  • Язык:
    Русский
  • ISBN:
    5-86775-276-3
  • Рейтинг книги:
    4 / 5
  • Ваша оценка:
    • 80
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
  • Избранное:
    Добавить книгу в закладки

Диалоги о культуре. Занятия с детьми 5-7 лет. Пособие для педагогов дошкольных учреждений, родителей, гувернеров: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Диалоги о культуре. Занятия с детьми 5-7 лет. Пособие для педагогов дошкольных учреждений, родителей, гувернеров»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Цель пособия — развитие способности детей налаживать общение с окружающими людьми. В ходе «диалогов о культуре» происходит развитие коммуникативных способностей детей. Книга адресована педагогам дошкольных учреждений, родителям, гувернерам.

Оксана Кабачек: другие книги автора


Кто написал Диалоги о культуре. Занятия с детьми 5-7 лет. Пособие для педагогов дошкольных учреждений, родителей, гувернеров? Узнайте фамилию, как зовут автора книги и список всех его произведений по сериям.

Диалоги о культуре. Занятия с детьми 5-7 лет. Пособие для педагогов дошкольных учреждений, родителей, гувернеров — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система автоматического сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Диалоги о культуре. Занятия с детьми 5-7 лет. Пособие для педагогов дошкольных учреждений, родителей, гувернеров», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Не бойтесь закрыть страницу, как только Вы зайдёте на неё снова — увидите то же место, на котором закончили чтение.

Данная тема может быть изучена на двух занятиях.

Подготовиться к занятию педагогу помогут книги:

Что читать о театре//Детская энциклопедия. Театр от А до Я. — 1998. — № 3. — С. 50.

Театр, праздники, развлечения. Библиография//Обруч. — 1999. — № 4. — С. 47–48.

Алянский Ю. Л. Азбука театра: 50 маленьких рассказов о театре. 2-е изд., переработ. и доп. — Л.: Детская литература, 1990. — 159 с.: ил.

Детская энциклопедия. 1999. № 4. Кукольный театр. — 60 с.: ил.

Как устроен театр (подготовительная группа)

Цель: познакомить детей со спецификой театра; развивать коммуникативные навыки.

Методика: возможно несколько вариантов проведения занятия.

I. Дидактический материал: игрушки — персонажи книги Г. Остера «Зарядка для хвоста», бумага, карандаши (фломастеры).

Занятие проводится с группой детей, состоящей из 10–12 человек.

Педагог сообщает детям, что Мартышка, Слоненок, Удав и Попугай пошли в театр. Дети рисуют (парами или поодиночке) свой вариант театра, куда отправились герои. Воспитатель отбирает самые интересные рисунки и просит авторов их прокомментировать. Слоненок и Мартышка могут проверить, знают ли дети театральный реквизит и назначение помещений театра: «Давайте уберем занавес — он не нужен!» и т. п.

II. Дидактический материал: игрушки — персонажи книги Г. Остера «Зарядка для хвоста», фигурки или наклеенные на картон фотографии персонажей (люди, животные, необычные существа); элементы макета театрального здания. Их можно быстро сделать из подручных средств: гардероб — из нескольких бумажных вееров, сложенных гармошкой из бумаги средней плотности; кресла — из бумажных гармошек квадратной формы; фойе — из квадрата белой бумаги с наклеенными по периметру портретами артистов; занавес — из двух бумажных гармошек, сделанных из плотной бумаги; оркестровую яму — из кружка темной бумаги; сцену — из поставленных наклонно (с помощью подставки) фотографий, изображающих варианты сценического оформления (не менее 5–6). Эти фотографии должны содержать проблемную ситуацию: похожие и непохожие на привычное сценическое оформление декорации, привычные и непривычные варианты конструкции сцены и пр.

Занятие проводится с группой детей, состоящей из 3–7 человек.

На пустом столе, вокруг которого сидят дети, появляются фигурки Попугая и Мартышки. Мартышка жалуется Попугаю на то, что не досмотрела интересный сон: в театре должно произойти что-то необычное, а что именно — неизвестно. Попугай берется выяснить (вместе с ребятами), что же может произойти в театре. Персонажи отправляются в театр, чтобы выяснить все на месте.

Педагог начинает собирать вместе с детьми макет театрального здания. По ходу работы он спрашивает детей: «Что будем строить дальше (каким будет следующее помещение)?» Таким образом, дети двигаются строго хронологически: от встречи у дверей театра с билетерами (или охранниками) до момента закрытия занавеса.

Моделирование процесса посещения зрителями театра происходит в русле поиска ответа на мартышкин вопрос: «Что же может произойти в театре?» Этот вопрос выполняет двоякую функцию: сюжетообразующую (поддерживает процесс игры) и предметно-дидактическую (активизирует старые знания и делает необходимым получение новых знаний о театре как феномене культуры). Важно, чтобы перебор вариантов ответов был не механическим, а провоцировал детей на систематизацию знаний и свободный обмен ими друг с другом.

Наиболее креативную роль играют «проблемные» фотографии вариантов сценического оформления. Показ каждой такой фотографии сопровождается одним и тем же вопросом педагога: «Может ли такое быть в театре?» Дети должны обосновать свой ответ. В процессе дискуссии происходит «нащупывание» границ современного театра, его возможностей: может ли сцена быть круглой (не только вращающейся, но и, как в цирке, окруженной зрителями); как она может трансформироваться, менять свои границы; могут ли на сцене присутствовать настоящие животные; может ли на сцене гореть настоящий огонь; могут ли быть задействованы во время спектакля кино— и телеэкраны и пр.

Итак, во время построения макета и выяснения функций театральных помещений происходит обсуждение вариантов ответов на мартышкин вопрос. Самые удачные из них могут послужить завязкой или кульминацией совместно придуманной истории о театре, которую можно записать.

Читать дальше

Похожие книги на «Диалоги о культуре. Занятия с детьми 5-7 лет. Пособие для педагогов дошкольных учреждений, родителей, гувернеров»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Диалоги о культуре. Занятия с детьми 5-7 лет. Пособие для педагогов дошкольных учреждений, родителей, гувернеров» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё не прочитанные произведения.


Отзывы о книге «Диалоги о культуре. Занятия с детьми 5-7 лет. Пособие для педагогов дошкольных учреждений, родителей, гувернеров»

Обсуждение, отзывы о книге «Диалоги о культуре. Занятия с детьми 5-7 лет. Пособие для педагогов дошкольных учреждений, родителей, гувернеров» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.