1 ...8 9 10 12 13 14 ...17 Воспитатель. Зайцам — о зайцах? А книга о динозаврах (№ 2) как сюда попала?
«Зайцы». Зайцы должны врагов знать. Прятаться! Воспитатель. И уметь все делать (№ 9).
Команда «Инопланетян»:
Книга № 12
«Инопланетяне». Космос надо знать!
Книга № 19
Воспитатель. И историю Земли, что было в древности. «Инопланетяне». Мне эта книга очень-очень понравилась!
Воспитатель. Вы и сказки взяли, чтобы узнать, что земляне любят и ценят в людях и какие с ними сказочные приключения бывают. О! И о правильном питании книга — обо всем позаботились в космическом путешествии!
Итак, несмотря на то, что эти дети были младше, чем в предыдущей группе, и давно не посещали библиотеку, их ответы и подбор книг были ненамного слабее.
Ориентирами в отборе книг для уже умеющих читать дошкольников могли служить как сама обложка (название и изображение), так и иллюстрации, и надписи внутри книги. Закончив «комплектование» своей библиотеки, дети с большим интересом и даже азартом начали разглядывать и читать книжки (что создало ощущение, что не так-то часто им приходится в детском саду иметь дело с новыми книгами).
Затем воспитатель вместе с игрушкой — мартышкой провел беседу о принципах расстановки книг в библиотеках.
Воспитатель. Замечательные книги вы отобрали, а теперь надо подумать, как их расставить.
Мартышка. Да прямо в общую кучку на пол бросить — пусть каждый подходит и выбирает, что ему нравится!
Воспитатель. А вы как думаете, ребята?
«Зайцы». На полки поставить.
Воспитатель. А как там их расположить — по цвету (красные отдельно от синих)? По размеру?
«Бабушки». Да.
Воспитатель. А как еще можно?
Все молчат. (В предыдущей группе дети ответили правильно: «Расставить по названиям».)
Воспитатель. Книги можно расставить по темам, по названиям, по авторам. Главное, чтобы можно было быстро найти нужную книгу.
Вариант I
На занятии присутствовали 13 человек. Дети активно участвовали в сочинении сказки.
Воспитатель. Как будет начинаться наша сказка?
Максим К. Жила-была лиса. Она очень любила охотиться на птиц. Однажды она пошла в лес и наловила много птиц — целый мешок. Мешок оказался тяжелым.
Полина К. И съела.
Воспитатель. Тут же все съела, одна?
Максим К. Да.
Вероника С. Когда дошла до дома, мешок порвался, и несколько птиц вывалились. А птицы полетели. Лиса подумала: «Откуда это вороны? А наверное, мешок порвался, и они вылезли».
Вика Б. Потом лиса взяла новый мешок.
Воспитатель. Новых поймала птиц?
Никита С. Новых. И потом съела.
Воспитатель. Может быть, друзей в гости позвала, похвастаться, что она удачливая охотница?
Вика Б. Пригласила волка. И они вместе съели.
Егор И. Можно, что хочешь (говорить)?
Воспитатель. Да.
Егор И. Когда съели всех птиц, волк говорит: «Давай играть!». лиса сказала: «Давай».
Воспитатель. Играли дома или в лесу?
Егор И. В лесу. И лиса несла мешок. Волк смотрит, ее нет, смотрит опять — нет. Куда мешок спрятала? Смотрит, а она в логове.
Воспитатель. Чье логово?
Полина П. Ее. Потом сказал: «Лиса, зачем ты птиц ешь?». Волк сказал: «До свидания!» — и ушел.
Вика Б. И потом лиса зажгла печку, пошла в лес и поймала волка веревкой. А волк ее повесил и пошел.
Егор И. Нет, потом!
Вика Б. А волк не заметил, случайно развязал веревки, а лиса…
Воспитатель. Случайно или нарочно?
Антон С. Нарочно. И убежал. Наутро она пошла, видит, там лапа сломанная.
Воспитатель. Капкан?
Даша Г. Да. А потом волк видит, лиса тоже.
Егор И. А потом лиса взяла хорошую веревку, поймала его, привязала к дереву. А потом она взяла топор и разрубила волка. Потом пошла домой и съела.
Воспитатель. Невкусный волк?
Даша Г. Да.
Антон П. Лиса каждый день в лес ходила и собирала по несколько листьев.
Воспитатель. А зачем ей листья?
Настя С. Чтобы костер разжечь. Пришла лиса, взяла мешок и пошла за птицами.
Егор И. Потом она пошла, тихо подкралась и поймала одну птицу.
Даша Г. А потом лиса съела и пошла к медведю. А он пригласил ее домой и пирожки испек.
Маша П. Потом угостила медведя, а подложила в пирожок сонный порошок, и медведь заснул. Потом лиса тихонько подошла, сняла с него шкуру, одела шкуру на себя и пошла к своему другу зайцу (они дружили).
Воспитатель. Лиса и заяц?
Даша Г. Да.
Маша М. И сказала медвежьим голосом: «Зайчик, я пришла из холодов». (Белый медведь.) «Пусти меня погреться!»
Даша Г. «Конечно, медведь, пускай. Ложись у меня спать».
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу