Александр Стерхов - 80 готовых эссе по обществознанию для подготовки к ЕГЭ (2021/22 учебный год)

В качестве примера из СМИ приведу установление требований, предъявляемых к болельщикам на спортивных состязаниях. Данные требования были установлены Правительством РФ и направлены на ограничение использования травмоопасных средств, а также предметов, которые могут доставлять существенный дискомфорт другим посетителям стадионов. Думается, что принятие этого Постановления позволит не только упорядочить работу правоохранительных органов, но и поднимет сознательность в среде фанатов.

Таким образом, без законов в обществе не было бы порядка.

Подводя итог рассуждениям, замечу, что правотворчество является одной из сложных процедур, от выполнения которой зависит возможность исполнения государством остальных его функций.

В своем высказывании автор поднимает проблему общественного прогресса и подмечает, что у общества есть возможности, которые необходимо применить для решения многих актуальных вопросов, в том числе глобальных проблем современности.

Общественный прогресс – направленное движение от простого к сложному, от менее совершенных к более совершенным формам.

Выделяют ряд факторов общественного прогресса, к числу которых можно отнести новые научные открытия, обнаружение месторождений полезных ископаемых и т. д. Но особую роль среди этих факторов имеет такое качество человека как гуманность. Совершая то или иное научное открытие, нельзя забывать о том, как оно повлияет на людей. Ученый, если он принимает во внимание гуманистические соображения, будет действовать не в интересах узкой группы лиц, а общества в целом.

Примером из курса физики может служить открытие энергии ядра атома. Данное открытие привело к созданию атомных электростанций и ядерного оружия. Социальная ответственность ученого, думается, должна проявляться в том, что он должен понимать факт, что правительства некоторых стран непременно захотят приобрести ядерное оружие, и, если оно будет использоваться – многочисленных жертв не избежать.

Другим важным аспектом общественного прогресса является участие людей в решении глобальных проблем современности. В текущий момент очевидно, что для решения таких проблем определенные усилия должны прилагать все люди. К сожалению, многие из мер, направленных на решение глобальных проблем, не могут быть приняты с помощью государства, а зависит от сознательности людей. В этом смысле развитие человеческих качеств определяет прогресс цивилизации.

В качестве примера из личного опыта приведу использование экологичной упаковки и другие способы сокращения объема бытового мусора. От каждого человека зависит, насколько он будет следовать рекомендациям по сокращению объема отходов. Но только общими усилиями цель может быть достигнута.

В качестве вывода отмечу, что автор верит в возможность прогрессивного развития.

В своем высказывании автор обращается к проблеме достоверности знания, дошедшего к нам из древности, и обращает внимание на то, что это знание содержит в себе элементы истины и заблуждения.

Истина – достоверное знание; знание, подтверждаемое практикой. Заблуждением называют знание, не соответствующее действительности.

Исторически первым появилось мифологическое знание. В древности одним из основных было обыденное познание, которое основывалось на жизненном опыте людей. Знания, полученные таким способом, передавались из поколения в поколение, что обеспечило их многократную проверку и, следовательно, соответствие действительности.

Опыт многих поколений людей нашел свое отражение в народных приметах (например, относительно погоды). Жизненный опыт подтверждает их достаточную точность. Поэтому люди и по сей день руководствуются ими (наряду с прогнозами погоды, которые осуществляются на основе научных методов).

Стоит заметить, что не все сведения, которые содержались в сознании людей в древности, могли быть легко проверяемыми. Это привело к тому, что такие представления людей передавались из поколения в поколение без какой-либо проверки, оставаясь заблуждениями. Но в наши дни эти сведения не забыты, поскольку они несут историческую ценность о мировоззрении людей определенной эпохи.