Описательная работа и работа, в основе которой нет никакой методологии, — это одно и то же?
Нередко на защитах курсовых работ рецензенты или члены комиссии упрекают студентов в том, что они подготовили работу, носящую исключительно описательный характер. Означает ли это, что научная работа не может быть описательной?
Вовсе нет. Науке известен так называемый дескриптивный (описательный) метод исследования, а некоторые исследователи говорят даже о «дескриптивном анализе».
Описание объекта — крайне важный этап развития научных знаний о нём. Описание важно тогда, когда объект малоизвестен, малоизучен. Описательный метод представляет собой последовательность процедур сбора информации, её первичной оценки, иногда — классификации, а также, обязательно, систематизированного изложения данных и их характеристик.
Как правило, применение описательного метода предшествует основному исследованию или является его первой частью. Для курсовой работы (особенно первой), наработки которой затем планируется включить в состав итогового выпускного исследования, выбор описательного метода вполне оправдан. Требуется лишь строго следовать его принципам, если мы хотим, чтобы исследование оставалось научным. Основные из этих принципов сводятся к следующему: объект описания должен быть строго предметно оформлен; последовательность в описании свойств и признаков объекта должна согласовываться с исследовательскими задачами; обработка собранного материала должна быть упорядоченной.
Строгое следование избранному автором описательному методу, формулирование по итогам его применения адекватных, обоснованных выводов позволяет избежать упрёков в отсутствии научной методологии.
Что в исследовании международных отношений называют анализом
В исследовании международных отношений анализом называют то же самое, что и в других исследованиях. Анализ — это операция познания, заключающаяся в мысленном (или реальном) разложении объекта на составные части с целью получения необходимой информации о структуре объекта исследования, о свойствах его составных частей и о связях между ними.
Анализ — это метод детального изучения. Анализ применяется с целью глубокого ознакомления и тщательного исследования объекта, выявления его природы и закономерностей. Этот метод нередко воспринимается как самый доскональный и эффективный для изучения определённого объекта или явления. Метод анализа основан на принципе от общего к частному, то есть конкретный предмет раскладывается на составляющие его компоненты, и каждый из компонентов, в свою очередь, тщательно обследуется. Только после этого выносятся итоговые суждения, делаются умозаключения и окончательные выводы.
Если говорить о международных отношениях, то анализ в их исследовании, осуществляется, как правило, так. Берётся событие или некий общественно-политический процесс и разлагается на простые составляющие. Например, выявляются факторы, повлиявшие на это событие, или перечисляются его участники и проводится разбор: какое конкретно влияние каждый из них на это событие или процесс оказал.
Анализ — не единственный научный метод. Есть и другие, не менее достойные. Поэтому, если в работе нет анализа, это вовсе не значит, что она описательная, и в ней совсем нет исследования.
Диалог с научным руководителем
Студент. Николай Семёнович!
Научный руководитель. Да, здравствуйте!
Студент. Здравствуйте. Можно Вам сейчас задать вопрос по курсовой работе?
Научный руководитель. Вы знаете, у меня через пять минут начинается лекция, поэтому сейчас, наверное, не очень удобно. Если только это короткий вопрос.
Студент. Да, вопрос очень короткий. Как выбрать методы исследования?
Научный руководитель. Да-а-а. Вопрос-то, конечно, короткий. Но короткий ответ на него дать не получится. Напомните, на каком курсе Вы учитесь.
Студент. На втором.
Научный руководитель. Что ж, на втором курсе серьёзных требований к методологии не предъявляется. Так что можно попробовать объяснить кратко. Пойдёмте со мной в сторону аудитории. По пути постараюсь что-нибудь объяснить. Или у Вас тоже сейчас занятие?
Студент. Нет, у меня сегодня все занятия уже закончились. Поэтому я и подошёл к Вам сейчас, не дожидаясь приёмных часов.
Научный руководитель. Всё-таки с такими вопросами лучше подходить в приёмные часы. Сейчас я могу Вам дать только самые общие рекомендации.
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу