Павел Сапунов - Принцип значимости. Критерий оценки качества интеллектуального труда

результат – продуктивное решение.

В общем виде, этот порядок взаимодействия раскрывает классическая теория трудовой стоимости, в числе наиболее известных определений которой, является марксистская интерпретация, согласно которой, «если рассматривать весь процесс с точки зрения его результата – продукта, то и средство труда и предмет труда – оба выступают как средства производства…» 1

1 (Маркс К. Капитал. Т I. – М.: Политиздат, 1983, С. 192)

Действительно, если рассматривать производство продуктивных решений с точки зрения результата, то и средство и предмет труда выступают как средства производства, необходимые для интеллектуальной деятельности.

В качестве предмета труда в процесс производства включаются сведения и данные предшествующих разработок и исследований. Известные заранее, эти сведения отражают сумму доступных знаний о конкретном продукте, являющимся предметом модернизации и улучшения.

Для того чтобы включится в процесс интеллектуальной деятельности человек овладевает не только знанием предметной области, но и инструментальный методами производства продуктивных решений, также заранее известными, либо разработанными в процессе, что уже свидетельствует и о наличии новаторских способностей, и о глубине проведенных исследований.

Схематичное (элементарное) представление процесса производства информации выглядит как инструментальная операция – обработка предметного знания, проводимая в порядке шагов применяемого метода, и завершается принятием продуктивного решения, объективно улучшающего предметное знание в заданной области.

Последовательность шагов операционной обработки предметного знания, выполняется индивидуальным трудом участника интеллектуальной деятельности, владеющего средствами производства и вступающего в инновационный процесс с целью создания полезного знания, представляющего потребительную ценность продуктивного решения.

В современном производстве, где научные разработки являются средством, обеспечивающим динамику инновационного процесса, решающим фактором определяющих качество принимаемых решений является образование и квалификация участников интеллектуальной деятельности.

Проблема качества продуктивных решений в областях науки, государственного управления и социальной сфере, связывается с человеческим фактором, заключающим в себе индивидуальные способности специалистов, менеджеров и служащих, недостаточная мотивация которых не способствует росту улучшающих и прорывных инноваций, замедляет динамику развития productive forces.

Стимулирование качества продуктивных решений и его влияние на рост совокупного производства касается мотивации и распределения в производственных отношениях, либо соответствующих современному постиндустриальному производству, либо, в силу своего характера, являющихся его «оковами». Для понимания этой проблемы мы начинаем изучать инновационный процесс как развивающеюся и обновляющеюся циклически систему productive forces.

Описание инновационного процесса как системы динамического характера позволяет выделить три основных стадии его циклического развития:

разработка инновационного проекта на основе новаций продуктивных научно-технических и конструкторских решений;

внедрение (инновация) передовой научно-технической продукции в материальное производство;

непосредственное производство материальных ценностей – новых товаров, с улучшенными и принципиально новыми потребительными свойствами.

Первая, наиболее важная стадия, представляет собой непосредственно интеллектуальную деятельность, осуществляемую с применением новейших научно-технических и конструкторских разработок, изобретений и открытий.

На этой стадии инновационный проект разрабатывается как информационная система, включающая в себя содержание применяемых в нем методов и предметного материала. Это детальное описание самой научно-технической разработки, последовательности шагов ее потенциального технологического применения, а также расчета экономической эффективности и оценки общественной значимости данного проекта.

Законченный инновационный проект поступает во вторую стадию – внедрение в материальное производство, где на его основе вначале создается экспериментальный образец продукции, используемый в дальнейшем в качестве средства обновления и модернизации производственного объекта. На этой стадии создается качественно новый интеллектуальный продукт, предполагающий дальнейшее внедрение в массовое производство.