Светлана Шаталова - Проверочные задания по теории эволюции. Учебно-методическое пособие по дисциплинам «Теория эволюции», «Эволюция органического мира», «История биологии»

Здесь есть возможность читать онлайн «Светлана Шаталова - Проверочные задания по теории эволюции. Учебно-методическое пособие по дисциплинам «Теория эволюции», «Эволюция органического мира», «История биологии»» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Город: Москва, Год выпуска: 2015, ISBN: 2015, Издательство: Прометей, Жанр: Медицина, Биология, pedagogy_book, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Проверочные задания по теории эволюции. Учебно-методическое пособие по дисциплинам «Теория эволюции», «Эволюция органического мира», «История биологии»: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Проверочные задания по теории эволюции. Учебно-методическое пособие по дисциплинам «Теория эволюции», «Эволюция органического мира», «История биологии»»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Пособие включает комплекты контрольных заданий для изучения вузовских дисциплин, касающихся теории эволюции, эволюции органического мира и истории биологии. Задания соответствуют разделам базовых учебников: Яблоков А. В., Юсуфов А. Г. «Эволюционное учение» (М.: Высшая школа, 2006), Северцов А. С. «Теория эволюции» (М.: ВЛАДОС, 2005), Длусский Г. М. «История и методология биологии» (М.: Анабасис, 2006). Пособие охватывает 35 тем, сгруппированных в 5 разделов: «История развития эволюционных идей», «Эволюция биосферы» «Синтетическая теория эволюции», «Закономерности макроэволюции», «Доказательства эволюции». Задания по каждой теме включают тест, проверку владения терминами и контрольные вопросы. Пособие могут использовать как преподаватели для выяснения готовности студентов к семинарским, лабораторным и практическим занятиям, так и сами студенты для проверки своих знаний. Приведен примерный список вопросов на экзамене по теории эволюции.

Проверочные задания по теории эволюции. Учебно-методическое пособие по дисциплинам «Теория эволюции», «Эволюция органического мира», «История биологии» — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Проверочные задания по теории эволюции. Учебно-методическое пособие по дисциплинам «Теория эволюции», «Эволюция органического мира», «История биологии»», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

а) К. Бэр,

б) И. Меккель,

в) Э. Геккель и Ф. Мюллер,

г) К. Рулье.

3. Согласно принципу униформизма:

а) все живое состоит их одних и тех же структурных единиц – клеток;

б) Земля сформировалась под влиянием постоянных геологических факторов, действующих и в современную эпоху;

в) в неродственных группах организмов можно выделить внешне сходные формы;

г) онтогенез есть сжатое и краткое повторение филогенеза.

4. Основы клеточной теории были заложены:

а) М. Мальпиги,

б) Т. Шванном и М. Шлейденом,

в) Р. Броуном,

г) К. Рулье.

5. Биостратиграфия изучает:

а) последовательность формирования органов и тканей в онтогенезе,

б) географические закономерности распределения растений и животных,

в) вертикальную ярусность в распределении организмов в горах,

г) распределение в осадочных породах остатков ископаемых организмов.

6. Выдающимися натуралистами-путешественниками были:

а) Ж. Кювье и Э. Жоффруа Сент Илер,

б) Ж. Б. Ламарк и Т. Мальтус,

в) А. Гумбольдт и А. Уоллес,

г) К. Рулье и К. Вольф.

7. Идея естественного отбора Ч. Дарвина оформилась, в том числе, под влиянием взглядов:

а) Ж. Б. Ламарка,

б) А. Гумбольдта,

в) А. Уоллеса,

г) Т. Мальтуса.

Термины

Контрольные вопросы 1 Охарактеризуйте смысл принципов униформизма и - фото 7
Контрольные вопросы

1. Охарактеризуйте смысл принципов униформизма и актуализма Ч. Ляйеля. Как эти принципы связаны с развитием представлений об историческом развитии органического мира?

2. Дайте формулировку закона зародышевого сходства К. М. Бэра и закона параллелизма И. Меккеля.

3. Опишите этапы становления клеточной теории. Какие ученые внесли вклад в ее развитие?

4. Какова роль наследия А. Гумбольдта в становлении биогеографии как науки?

5. Какую роль сыграли труды Ж. Кювье в становлении палеонтологии и биостратиграффии? Какие принципы сравнительной морфологии помогали Ж. Кювье реконструировать облик вымерших животных?

6. Каковы заслуги Э. Жоффруа Сент-Илера в развитии сравнительной анатомии? Какие принципы в этой области им были сформулированы?

7. Каких успехов достигла селекция домашних животных и растений в начале XX века, особенно в Англии?

8. Какое влияние оказали работы Т. Мальтуса на формирование идеи Ч. Дарвина о естественном отборе в природе?

Тема: Теория Ч. Дарвина

Тест
Вариант 1

1. Путешествие Ч. Дарвина на корабле «Бигль» было:

а) кругосветным,

б) к берегам Ю. Америки,

в) к берегам Ю. Америки и Африки,

г) к берегам Австралии и Африки.

2. Термин «определенная изменчивость», введенный Ч. Дарвином, сегодня соотносится с изменчивостью:

а) только мутационной,

б) только комбинативной,

в) мутационной и комбинативной,

г) модификационной.

3. Бессознательный отбор, по Ч. Дарвину:

а) быстрый и эффективный,

б) медленный и малоэффективный,

в) быстрый, но малоэффективный,

г) медленный и эффективный.

4. Борьба за существование, по Ч. Дарвину, подразумевает:

а) выживание в конкуренции с особями своего вида,

б) выживание в конкуренции с особями других видов,

в) противостояние неблагоприятным погодным условиям среды,

г) все выше перечисленное.

5. Ч. Дарвин считал необходимым условием видообразования:

а) изоляцию,

б) перенаселенность,

в) определенную изменчивость,

г) гибридизацию.

6. Ч. Дарвин впервые ввел в науку термин:

а) эволюция,

б) популяция,

в) дивергенция,

г) мутация.

2. У Ч. Дарвина нет книги, посвященной:

а) усоногим ракам,

б) коралловым рифам,

в) морским рыбам,

г) дождевым червям.

Вариант 2

1. Основной труд Ч. Дарвина «Происхождение видов…» был опубликован в:

а) 1809 г.,

б) 1836 г.,

в) 1859 г.,

г) 1866 г.

2. Термин «неопределенная изменчивость», введенный Ч. Дарвином, сегодня соотносится с изменчивостью:

а) только мутационной,

б) только комбинативной,

в) мутационной и комбинативной,

г) модификационной.

3. Наиболее острый характер, по Ч. Дарвину, носит борьба за существование:

а) между особями одного вида,

б) между особями разных видов,

в) с неблагоприятными погодными факторами,

г) все варианты равнозначны.

4. Фактор, который не содействует и не препятствует действию естественного отбора, по Ч. Дарвину – это:

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Проверочные задания по теории эволюции. Учебно-методическое пособие по дисциплинам «Теория эволюции», «Эволюция органического мира», «История биологии»»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Проверочные задания по теории эволюции. Учебно-методическое пособие по дисциплинам «Теория эволюции», «Эволюция органического мира», «История биологии»» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Проверочные задания по теории эволюции. Учебно-методическое пособие по дисциплинам «Теория эволюции», «Эволюция органического мира», «История биологии»»

Обсуждение, отзывы о книге «Проверочные задания по теории эволюции. Учебно-методическое пособие по дисциплинам «Теория эволюции», «Эволюция органического мира», «История биологии»» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x