• Пожаловаться

Франческа Аппе: Введение в психологическую теорию аутизма

Здесь есть возможность читать онлайн «Франческа Аппе: Введение в психологическую теорию аутизма» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях присутствует краткое содержание. Город: Москва, год выпуска: 2006, ISBN: 5-901599-52-7, издательство: Теревинф, категория: Медицина / Психология / на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале. Библиотека «Либ Кат» — LibCat.ru создана для любителей полистать хорошую книжку и предлагает широкий выбор жанров:

любовные романы фантастика и фэнтези приключения детективы и триллеры эротика документальные научные юмористические анекдоты о бизнесе проза детские сказки о религиии новинки православные старинные про компьютеры программирование на английском домоводство поэзия

Выбрав категорию по душе Вы сможете найти действительно стоящие книги и насладиться погружением в мир воображения, прочувствовать переживания героев или узнать для себя что-то новое, совершить внутреннее открытие. Подробная информация для ознакомления по текущему запросу представлена ниже:

Франческа Аппе Введение в психологическую теорию аутизма

Введение в психологическую теорию аутизма: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Введение в психологическую теорию аутизма»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Книга известного английского ученого Франчески Аппе представляет собой обзор современных теорий аутизма. Автор анализирует концепции и основные линии исследований, в которых аутизм рассматривается на поведенческом, биологическом и когнитивном уровнях, что дает читателю возможность увидеть проблему в целом. Сложные современные идеи, многие из которых освещаются на русском языке впервые, описаны понятным и доходчивым языком. Книга для студентов и аспирантов, изучающих аутизм в его психологическом, медицинском, логопедическом и педагогическом аспектах, а также для всех, кто заинтересован в более глубоком понимании проблемы аутизма. Издание осуществлено в рамках проектов (Москва) при поддержке: Московского представительства (United Way International, США) Action for Russian Children Диаконической Службы Евангелической Церкви Германии

Франческа Аппе: другие книги автора


Кто написал Введение в психологическую теорию аутизма? Узнайте фамилию, как зовут автора книги и список всех его произведений по сериям.

Введение в психологическую теорию аутизма — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Введение в психологическую теорию аутизма», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Rogers, S.J. & B. F. Pennington 1991. A theoretical approach to the deficits in infantile autism. Development and Psychopathology 3,137-62.

Rogers, S.J. & С. B. Pulchalski 1984. Development of symbolic play in visually impaired infants. Papers in Early Childhood Special Education 3, 57–64.

Roth, D. & A. M. Leslie 1991. The recognition of attitude conveyed by utterances: a study of preschool and autistic children. British Journal of Developmental Psychology 9, 315-30.

Rumsey, J. M. & S. D. Hamburger 1988. Neuropsychological findings in high-functioning men with infantile autism, residual state. Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology 10, 201-21.

Russell, J., N. Mauthner, S.Sharpe, T. Tidswell 1991. The «windows» task as ameasure of strategic deception in preschoolers and autistic subjects. British Journal of Developmental Psychology 9, 331-49.

Rutter, M. 1978. Diagnosis and definition of childhood autism. Journal of Autism and Childhood Schizophrenia 8, 139-61.

Rutter, M. & E. Schopler 1987. Autism and pervasive developmental disorders: conceptual and diagnostic issues. Journal of Autism and Developmetal Disorders 17, 159-86.

Rutter, M., H.Macdonald, A. LeCouteur, R. Harrington, P. Bolton, A. Bailey 1990. Genetic factors in child psychiatric disorders: II. Empirical findings. Journal of Child Psychology and Psychiatry 31, 39–83.

Schopler, E. 1985. Convergence of learning disability, higher-level autism and Asperger's syndrome. Journal of Autism and Developmental Disorders 15, 359.

Schopler, E. & G. B. Mesibov (eds) 1983. Autism in adolescents and adults. In Current issues in autism . New York: Plenum Press.

Schopler, E. & G. B. Mesibov (eds) 1985. Communication problems in autism. In Current issues in autism . New York: Plenum Press.

Schopler, E. & G. B. Mesibov (eds) 1987. Neurobiological issues in autism. In Current issues in autism New York: Plenum Press.

Schopler, E., R.J. Reichler, R. E. DeVellis, K. Daly 1980. Towards objective classification of childhood autism: Childhood Autism Rating Scale (CARS). Journal of Autism and Developmental Disorders 10, 91-103.

Schreibman, L. 1988. Autism. London: Sage. Sclfe, L. 1977. Nadia: A case of extraordinary drawing ability in an autistic child. London: Academic Press.

Semrud-Clikeman, M. & G. W. Hynd 1990. Right hemisphere dysfunction in nonverbal learning disabilities: Social, academic and adaptive functioning in adults and children. Psychological Bulletin 107, 196–209.

Shah, A. 1988. Visuo-spatial islets of abilities and intellectual functioning in autism. PhD thesis, University of London.

Shah, A. & U. Frith 1983. An islet of ability in autistic children: are-search note. Journal of Child Psychology and Psychiatry 24, 613-20.

Shah, А. & U. Frith 1993. Why do autistic individuals show superior performance on the Block Design task? Journal of Child Psychology and Psychiatry 34, 1351-64.

Shah, A., N. Holmes, L. Wing 1982. Prevalence of autism and related conditions in adults in a mental handicap hospital. Applied Research in Mental Handicap 3, 303-17.

Shallice, T. & P. Burgess 1991. Deficits in strategy application following frontal lobe damage in man. Brain 114, 727-41.

Shapiro, T. D., M. Sherman, G. Calamari, D. Koch 1987. Attachment in autism and other developmental disorders. Journal of the Academy of Child and Adolescent Psychiatry 26, 480-84.

Shatz, M., H. M. Wellman, S. Silber 1983. The acquisition of mental verbs: a systematic investigation of first references to mental state. Cognition 14, 301-21.

Siegal, M. & K. Beattie 1991. Where to look first for children's knowledge of false beliefs. Cognition 38, 1-12.

Siegel, В., Т. F. Anders, R. D. Ciaranello, B. Bienenstock, H. C. Kraemer 1986. Empirically derived subclassification of the autistic syndrome. Journal of Autism and Developmental Disorders 16, 275-93.

Sigman, M. & P. Mundy 1989. Social attachments in autistic children. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry 28, 74–81.

Sigman, M. & J. A. Ungerer 1984. Attachment behaviours in autistic children. Journal of Autism and Developmental Disorders 14, 231-44.

Sigman, M., P. Mundy, T. Sherman, J. Ungerer 1986. Social interactions of autistic, mentally retarded, and normal children and their caregivers. Journal of Child Psychology and Psychiatry 27, 647-56.

Sigman, M., C. Kasari, J. Kwon, N. Yirmiya 1992. Responses to the negative emotions of others by autistic, mentally retarded, and normal children. Child Development 63, 796–807.

Smalley, S. L. & R. F. Asarnow 1990. Brief report: cognitive subclinical markers in autism. Journal of Autism and Developmental Disorders 20, 271-8.

Smalley, S. L., R. F. Asarnow, A. Spence 1988. Autism and genetics: a decade of research. Archives of General Psychiatry 45, 953-61.

Smith, U. (ed.) 1979. Folktales from Australia's children of the world. Sydney: Paul Hamlyn.

Snowling, M. 1987. Dyslexia: a cognitive developmental perspective. Oxford: Basil Blackwell.

Snowling, M. & U. Frith 1986. Comprehension in «hyperlexic» renders. Journal of Experimental Child Psychology 42, 392–415.

Sodian, B. & U. Frith 1992. Deception and sabotage in autistic, retarded and normal children. Journal of Child Psychology and Psychi-

Sparling, J. W 1991. Brief report: a prospective case report of infantile autism from pregnancy to four уears. Journal of Autism and Developmental Disorders 21, 229-36.

Sparrow,S., D.Balla, D.Cichetti 1984. Vineland Adaptive Behaviour Scales (survey form). Circle Pines, Minn.: American Guidance Services.

Sperber, D. & D. Wilson 1986. Relevance: communication and cognition. Oxford: Basil Blackwell.

Steffenburg, S. 1991. Neuropsychiatric assessment of children with autism: a population-based study. Developmental Medicine and Child Neurology 33, 495–511.

Steffenburg, S. & C. Gillberg 1986. Autism and autistic-like conditions in Swedish rural and urban areas: a population study. British Journal of Psychiatry 149, 81-7.

Steffenburg, S. & C. Gillberg 1989. The etiology of autism. In Diagnosis and treatment of autism, C. Gillberg (ed.), 63–82. New York: Plenum Press.

Szatmari, P. & M. B.Jones 1991. IQ and the genetics of autism. Journal of Child Psychology and Psychiatry 32, 897–908.

Szatmari, P., G. Bartolucci, A. Finlayson, L. Krames 1986. A vote for Asperger's syndrome. Journal ofAutism and Developmental Disorders 16, 515-17.

Szatmari, P., R. Bremner, J. Nagy 1989a. Asperger's syndrome: a review of clinical features. Canadian Journal of Psychiatry 34, 554-60.

Szatmari, P., G. Bartolucci, R. Bremner 1989b. Asperger's syndrome and autism: comparisons on early history and outcome. Developmental Medicine and Child Neurology 31, 709-20.

Szatmari, Р., G.Bartolucci, R.Bremner, S.Bond, S.Rich 1989c. A follow-up study of high-functioning autistic children. Journal of Autism and Developmental Disorders 19, 213-25.

Szatmari, P., L. Tuff, M.A.J. Finlayson, G. Bartolucci 1990. Asperger's syndrome and autism: neurocognitive aspects. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 29, 130-6.

Tager-Flusberg, H. 1981. On the nature of linguistic functioning in early infantile autism. Journal of Autism and Developmental Disorders 11, 45–56.

Tager-Flusberg, H. 1991. Semantic processing in the free recall of autistic children: further evidence for a cognitive deficit. British Journal of Developmental Psychology 9, 417-30.

Читать дальше
Тёмная тема

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Введение в психологическую теорию аутизма»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Введение в психологическую теорию аутизма» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё не прочитанные произведения.


Отзывы о книге «Введение в психологическую теорию аутизма»

Обсуждение, отзывы о книге «Введение в психологическую теорию аутизма» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.