• Пожаловаться

Франческа Аппе: Введение в психологическую теорию аутизма

Здесь есть возможность читать онлайн «Франческа Аппе: Введение в психологическую теорию аутизма» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях присутствует краткое содержание. Город: Москва, год выпуска: 2006, ISBN: 5-901599-52-7, издательство: Теревинф, категория: Медицина / Психология / на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале. Библиотека «Либ Кат» — LibCat.ru создана для любителей полистать хорошую книжку и предлагает широкий выбор жанров:

любовные романы фантастика и фэнтези приключения детективы и триллеры эротика документальные научные юмористические анекдоты о бизнесе проза детские сказки о религиии новинки православные старинные про компьютеры программирование на английском домоводство поэзия

Выбрав категорию по душе Вы сможете найти действительно стоящие книги и насладиться погружением в мир воображения, прочувствовать переживания героев или узнать для себя что-то новое, совершить внутреннее открытие. Подробная информация для ознакомления по текущему запросу представлена ниже:

Франческа Аппе Введение в психологическую теорию аутизма

Введение в психологическую теорию аутизма: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Введение в психологическую теорию аутизма»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Книга известного английского ученого Франчески Аппе представляет собой обзор современных теорий аутизма. Автор анализирует концепции и основные линии исследований, в которых аутизм рассматривается на поведенческом, биологическом и когнитивном уровнях, что дает читателю возможность увидеть проблему в целом. Сложные современные идеи, многие из которых освещаются на русском языке впервые, описаны понятным и доходчивым языком. Книга для студентов и аспирантов, изучающих аутизм в его психологическом, медицинском, логопедическом и педагогическом аспектах, а также для всех, кто заинтересован в более глубоком понимании проблемы аутизма. Издание осуществлено в рамках проектов (Москва) при поддержке: Московского представительства (United Way International, США) Action for Russian Children Диаконической Службы Евангелической Церкви Германии

Франческа Аппе: другие книги автора


Кто написал Введение в психологическую теорию аутизма? Узнайте фамилию, как зовут автора книги и список всех его произведений по сериям.

Введение в психологическую теорию аутизма — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Введение в психологическую теорию аутизма», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Baron-Cohen, S. 1991. Do people with autism understand what causes emotion? Child Development 62, 385-95.

Baron-Cohen, S. 1992. Out of sight or out of mind? Another look at deception in autism. Journal of Child Psychology and Psychiatry 33, 1141-55.

Baron-Cohen, S. 1994. How to build a baby that can read minds: cognitive mechanisms in mindreading. Cahiers de Psychology Cognitive, 13, in press.

Baron-Cohen, S. & P. Bolton 1993. Autism: the facts. Oxford: Oxford University Press.

Baron-Cohen, S., A. M. Leslie, U. Frith 1985. Does the autistic child have a «theory of mind»? Cognition 21, 37–46.

Baron-Cohen, S., A. M. Leslie, U. Frith 1986. Mechanical, behavioural and intentional understanding of picture stories in autistic children. British Journal of Developmental Psychology 4, 113-25.

Baron-Cohen, S., J. Allen, C. Gillberg 1992. Can autism be detected at 18 months? The needle, the haystack, and the CHAT. British Journal of Psychiatry 161, 839-43.

Baron-Cohen, S., A. Spitz, P. Cross 1993a. Can children with autism recognise surprise? Cognition and Emotion 7, 507-16.

Baron-Cohen, S., H. Tager-Flusberg, D.J. Cohen (eds) 1993b. Understanding other minds: perspectives from autism. Oxford: Oxford University Press.

Bartlett, F. C. 1932. Remembering: a study in experimental and social psychology. Cambridge, England: Cambridge University Press.

Bartlett, J.C. & J.Searcy 1993. Inversion and configuration of faces. Cognitive Psychology 2 5, 281–316.

Bauman, M. L. & T. L. Kemper 1985. Histo-anatomic observations of the brain in early infantile autism. Neurology 35, 866-74.

Bettelheim, B. 1956. Childhood schizophrenia as a reaction to extreme situations. Journal of Orthopsychiatry 26, 507–518.

Bettelheim, B. 1967. The empty fortress: infantile autism and the birth of the self. New York: The Free Press.

Bishop, D. V. M. 1989. Autism, Asperger's syndrome and semantic-pragmatic disorder: where are the boundaries? British Journal of Disorders of Communication 24, 107-21.

Bishop, D. V. M. 1993. Annotation: autism, executive functions and theory of mind: a neuropsychological perspective. Journal of Child Psychology and Psychiatry 34, 279-93.

Bishop, D. V. M. & C. Adams 1989. Conversational characteristics of children with semantic-pragmatic disorder. II: what features lead to ajudgement of inappropriacy? British Journal of Disorders of Communication 24, 241-63

Bleuler, E. 1908. The prognosis of dementia praecox. The group of schizophrenias. English translation in The clinical roots of the schizophrenia concept, J. Cutting & M.Sheperd (eds) (1987). Cambridge: Cambridge University Press.

Blomquist, H. К., M. Bohmna, S. O. Edvinsson, C. Gillberg, К. M. Gustavon, C. Holmgren, J. Wahlstrom 1985. Frequency of the fragile-X syndrome in infantile autism: a Swedish multicentre study. Clinical Genetics 27, 113-17.

Bolton, P. & M. Rutter 1990. Genetic influences in autism. International Review of Psychiatry 2, 67–80.

Boucher, J. 1989. The theory of mind hypothesis of autism: explanation, evidence and assessment. British Journal of Disorders ofCommunication 24, 181—98.

Bowler, D. M. 1992. «Theory of mind» in Asperger's syndrome. Journal of Child Psychology and Psychiatry 33, 877-93.

Bowman, E. P. 1988. Asperger's syndrome and autism: the case for a connection. British Journal of Psychiatry 152, 377-82.

Bretherton, I. & M. Beeghly 1982. Talking about internal states: the acquisition of an explicit theory of mind. Developmental Psychology 18, 906-21.

Brook, S. L. & D. Bowler 1992. Autism by another name? Semantic and pragmatic impairments in children. Journal of Autism and Developmental Disorders 22, 61–81.

Bryson, S. E., B. S. Clark, I. M. Smith 1988. First report of a Canadian epidemiological study of autistic syndromes. Journal of Child Psychology and Psychiatry 29, 433-45.

Burd, L. & J. Kerbeshian 1987. Asperger's syndrome. British Journal of Psychiatry 151, 417.

Burgoine, E. & L. Wing 1983. Identical triplets with Asperger's syndrome. British Journal of Psychiatry 143, 261-5.

Byrne, R. & A. Whiten (eds) 1988. Machiavellian intelligence: social expertise and the evolution of intellect in monkeys, apes, and humans. Oxford: Clarendon Press.

Campbell, M., S. Rosenbloom, R. Perry, A. E. George, 1.1. Kricheff, L.Anderson, A. M. Small, S.J.Jennings 1982. Computerised axial tomography in young autistic children. American Journal of Psychiatry 139,510-12.

Charman, T. & S. Baron-Cohen 1992. Understanding drawings and beliefs: afurther test of the metarepresentation theory of autism. Journal of Child Psychology and Psychiatry 33, 1105-12.

Ciadella, P. & N. Mamelle 1989. An epidemiological study of infantile autism in a French department (Rhone): a research note. Journal of Child Psychology and Psychiatry 30, 165-75.

Clarke, A. M. & A. D. B. Clarke 1976. Formerly isolated children. In Early experience: myth and evidence, A. M. Clarke & A. D. B. Clarke (eds), 27–34. London: Open Books.

Clarke, P. & M. Rutter 1981. Autistic children's responses to structure and interpersonal demand s. Journal of Autism and Developmental Disorders 11, 201-17.

Cohen, D., A. Donnellan, R. Paul (eds) 1987. Handbook of autism and pervasive developmental disorders. Chichester: John Wiley.

Coleman, M. & C. Gillberg 1985. The biology of the autistic syndromes. New York: Praeger.

Cosmides, L. 1989. The logic of social exchange: has natural selection shaped how humans reason? Studies with the Wason selection task. Cognition 31, 187–276.

Courchesne, E., J. R. Hesselink, T. L.Jernigan, R. Yeung-Courches-ne 1987. Abnormal neuroanatomy in a nonretarded person with autism: unusual findings with magnetic resonance imaging. Archives of Neurology 44, 335-41.

Courchesne, E., R. Yeung-Courchesne, G. A. Press, J. R. Hesselink, T. L.Jernigan 1988. Hypoplasia of cerebellar vermal lobules VI and VII in autism. New EnglandJournal of Medicine 318, 1349-54.

Creasey, H., J. M. Rumsey, M.Schwartz, R. Duara, J. L. Rapoport, S. I. Rapoport 1986. Brain morphometry in autistic men as measured by volumetric computed tomog-raphy. Archives of Neurology 43, 669-72.

Curcio, F. 1978. Sensorimotor functioning and communication in mute autistic children. Journal of Autism and Childhood Schizophre-niaS, 281-91.

Curtiss, S. 1977. Genie: a psychological study of a modern-day «wildchild». New York: Academic Press.

Damasio, A. R. & R.G. Maurer 1978. A neurological model for childhood autism. Archives of Neurology 35, 777-86.

Dawson, G. (ed.) 1989. Autism: nature, diagnosis and treatment. New York: Guildford Press.

Dawson, G. 1991. Apsychobiological perspective on the early socio-emotional development of children with autism. In Rochester symposium on developmentalpsychopathology, vol.3, D. Cicchetti & S. L. Toth (eds), 207–234. New York: Rochester Press.

Dawson, G. & A. Lewy 1989. Arousal, attention, and the socioemotion-al impairments of individuals with autism. In Autism: nature, diagnosis and treatment, G. Dawson (ed.), 49–74. New York: Guildford Press.

Dawson, G. & F. G. McKissick 1984. Self-recognition in autistic children. Journal of Autism and Developmental Disorders 14, 383-94.

DeGelder, B. 1987. On not having a theory of mind. Cognition 27, 285-90.

DeLeon, M.J., R.J.Muoz, S.E.Pico 1986. Is there aright hemisphere dysfunction in Asperger's syndrome? British Journal of Psychiatry 148, 745-6.

Читать дальше
Тёмная тема

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Введение в психологическую теорию аутизма»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Введение в психологическую теорию аутизма» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё не прочитанные произведения.


Отзывы о книге «Введение в психологическую теорию аутизма»

Обсуждение, отзывы о книге «Введение в психологическую теорию аутизма» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.