И. Тихомирова - Школа творческого чтения

Как понимали смысл коллекционирования Витька и как Сережа? Чем принципиально отличались их коллекции? Чья позиция вам ближе? Почему такие разные люди, как Витька и Сережа, подружились и почему их дружба оказалась недолговечной?

Как вы относитесь к намерению Сережи остаться непричастным к Витькиному позору? Права ли была Витька, назвавшая его трусом?

Как вы понимаете слова Сережиной мамы: горы отзываются только чистым и честным?

Как можно объяснить, что «карзубая, костлявая, некрасивая» девчонка превратилась в «самую красивую девчонку на свете»? О ком еще в рассказе можно сказать «красивый человек»? Встречали ли вы в жизни таких? *

Аналогия– нахождение сходства в каком-либо отношении между образами или ситуациями, которое устанавливает читатель в процессе восприятия художественного произведения.

Ассоциация– нахождение связи между отдельными образами, при которой один вызывает в памяти другой.

Внимание– сосредоточение мыслей читателя на чем-нибудь значимом для него в произведении.

Воображение– мысленное воссоздание образов (зрительных, слуховых, осязательных), запечатленных в произведении.

Вопрос– задача, проблема, возникающая в процессе восприятия, требующая ответа или решения. Наличие вопросов у читателя – показатель вдумчивого чтения.

Восприятие– преобразование содержания текста в чувственном опыте читателя, способность реагировать мыслью и чувствами на художественные образы, созданные писателем: воссоздать их, сопереживать им, осмысливать, оценивать.

Впечатление– след, оставленный в душевной жизни человека прочитанным произведением.

Грезы– неясные призрачные видения, тоска по несбыточному, рожденная прочитанным.

Догадка– предположение о вероятности, возможности чего-либо в произведении или в судьбе персонажа.

Интерес– влечение к произведению, возбуждаемое чем-либо значимым для читателя, побудительная сила восприятия.

Катарсис– состояние внутреннего очищения в результате сильного переживания за судьбу героев произведения, противоположное ему –

Антикатарсис– агрессивность, озлобление, душевная пустота и другие отрицательные явления, порождаемые отдельными произведениями массовой культуры.

Мечта– желание, стремление, вызванное прочитанным.

Мышление– процесс отражения читаемого в представлениях, суждениях, понятиях человека.

Образ– живое наглядное представление, возникающее в сознании читателя в результате эмоционального отклика на художественный образ, созданный писателем.

Отзыв– суждение или ответное чувство читателя на эстетическое чувство автора, запечатленное в тексте произведения художественными средствами.

Отождествление– признание максимального сходства художественного образа с собой или с образами других произведений.

Оценка– мнение о ценности, качестве, уровне или значимости произведения для читателя.

Перевоплощение– мысленное превращение в кого-нибудь из персонажей, принятие на себя образа другого.

Подстановка– способность читателя объединять художественные образы или ситуации разных произведений по их внутренней сущности, один ставить на место другого. Подстановка дает толчок к разного рода сопоставлениям, кажущимся неожиданными, но внутренне оправданными.

Понимание– способность постичь смысл, значение художественных образов и произведения в целом.

Предвидение– предположение о возможности появления чего-нибудь в произведении, например, развития сюжета, судьбы героя и т.д.

Представление– воспроизведение пережитых ранее впечатлений в образах.

Рефлексия– размышления о своем психологическом состоянии и склонность анализировать свои переживания под влиянием произведения.

Самосознание– осознание читателем мотивов собственного поведения и душевных состояний на примере внутренней жизни персонажей.

Сопереживание– отзывчивое, участливое отношение к персонажам, их переживаниям и судьбе.