Коллектив авторов - Pax Africana - континент и диаспора в поисках себя

Вследствие этого на внешнеполитическом фронте АС, окончательно перейдя к более консервативной тактике, становится для Евросоюза организацией, с которой – беря во внимание экономическую зависимость стран АС – куда легче вести диалог, чем с революционно настроенной Организацией Африканского Единства. Большая концентрация на внутренних проблемах по сравнению с ОАЕ, занимавшей четкую антиколониальную позицию во времена биполярного мира и более ориентированной на внешнюю политику, также позволяют говорить о том, что Африканский Союз становится для ЕС партнером, а не оппонентом, при том условии, что ЕС, разумеется, спонсирует программы развития Новой Африки.

Сегодня трудно спрогнозировать, по какому пути пойдет диалог ЕС – АС. Время должно показать, какое место он займет среди подобных двусторонних отношений и сможет ли стать новой ступенью по сравнению с диалогом ЕЭС (ЕС) – ОАЕ. Отчасти, как представляется и как показывают факты, это уже произошло, но витальность программы можно будет понять в долгосрочной перспективе. Сейчас намечены особенности и постепенно выявляется характер отношений, будут ли последующие перемены эволюционными или революционными – неизвестно. Однако на настоящий момент можно с определенной долей уверенности утверждать: Новая Африка стремится к сотрудничеству как между своими членами, так и с внешними партнерами, и старается изменить с учетом реалий дня и модернизировать курс, взятый в 1960-х годах ОАЕ.

В России сложилась африканская диаспора, мини-копия Черного континента, вобравшая его разнообразие, противоречия, проблемы. Полвека назад в Советском Союзе африканцы были в диковинку. А теперь многие из них успешно адаптируются к российской жизни, борются за «место под солнцем» и из-за цвета кожи чаще других «чужих» становятся объектами проявлений расизма.

Опубликованные материалы не дают возможности объективно разобраться в положении учившихся в СССР африканцев. Это была одна из горячих тем в идеологической конфронтации между участниками «холодной войны», которые освещали ее с предельно политизированных позиций. Советская пропаганда последовательно создавала образ студента-африканца, который пытливо овладевает знаниями, хорошо материально обеспечен, не знает, что такое расовая дискриминация, восхищен достижениями страны Советов и благодарен ей за заботу. С не меньшим упорством западные средства массовой информации изображали жизнь африканцев в СССР сплошным кошмаром: постоянные проявления расизма, плохие материальные и жилищные условия, «промывка мозгов» марксизмом-ленинизмом, преследования за нелояльность к советскому строю, слежка и провокации спецслужб.

Обнаруженные автором документы из отечественных архивов были секретными и не подвергались цензуре, подгонявшей факты и мнения под официальные идеологические установки и политическую конъюнктуру. Они позволяют в какой-то мере воссоздать реальную и панорамную картину жизни африканцев в Советском Союзе, их взаимоотношения с властными инстанциями и советскими гражданами.

Советское руководство рассматривало крушение колониальной системы и становление освободившихся государств в качестве субъектов международных отношений сквозь призму «холодной войны». Бывшие колонии превратились из прочного тыла Запада в его уязвимое место, куда можно было ворваться на антиколониальной волне, добившись поддержки миллионов пробудившихся к новой жизни людей.

1960 год вошел в историю под названием «Год Африки», потому что тогда провозгласили независимость 17 африканских стран. 20 января 1960 г. ЦК КПСС принял секретное постановление «О расширении культурных и общественных связей с негритянскими народами Африки и усилении влияния Советского Союза на эти народы». Одним из главных инструментов усиления советского влияния должна была стать образованная африканская молодежь. В первом пункте постановления признавалось «целесообразным увеличить прием учащихся студентов и аспирантов из негритянских стран Африки для обучения в высших учебных и средних специальных заведениях Советского Союза». ЦК обязал исполнительную власть довести число стипендий для студентов из Африки до 300 и распространить на них материальное обеспечение, предусмотренное для студентов из колониальных и зависимых стран. [577]