Михаил Басханов - История изучения восточных языков в русской императорской армии

Согласно проекту, личный состав курса подчинялся начальнику штаба Приамурского военного округа. Непосредственное заведование офицерами возлагалось на начальника штаба Владивостокской крепости как на старшего из офицеров Генерального штаба, проходивших службу во Владивостоке. Заведование учебной частью по примеру офицерских курсов восточных языков при Азиатском департаменте МИД возлагалось на директора гимназии. Для обеспечения интересов военного ведомства и для обсуждения ключевых вопросов деятельности офицерского курса – изменений в учебной программе, стажировок и пр. – в состав педагогического совета Владивостокской гимназии вводился представитель Приамурского военного округа из числа офицеров Генерального штаба (начальник штаба Владивостокской крепости или старший адъютант штаба крепости).

Экзамены для приема на офицерский курс проводились во Владивостокской гимназии в первой половине августа. В состав экзаменационной комиссии кроме директора гимназии и преподавателей входил и представитель военного ведомства, назначаемый приказом начальника штаба Приамурского военного округа. Число обучающихся на курсе офицеров, включая находящихся в зарубежной командировке, определялось в 15 человек. Ежегодно на курс допускались не более шести человек: три офицера для обучения японскому, два – китайскому и один – корейскому. Таким образом, основное число слушателей приходилось на группу изучающих японский язык, что указывало на приоритетность подготовки специалистов по Японии и японским вооруженным силам. После китайско-японской войны Япония рассматривалась русским военным командованием как наиболее вероятный противник России на Дальнем Востоке. Сам факт приоритетности изучения японского языка в программе курса свидетельствует о том, какая быстрая эволюция произошла во взглядах русского военного руководства на необходимость изучения дальневосточных языков. Эта эволюция особенно заметна на фоне господствующих идей и воззрений всего шестилетней давности, когда в Главном штабе о японском языке даже не упоминали (справка Л. Ф. Костенко 1889 г.). Проект также демонстрирует усиление реализма в подходах русского военного руководства к стратегическому планированию на Дальнем Востоке.

В соответствии с Положением, к приемным экзаменам на курс допускались офицеры всех родов оружия, дислоцированных на территории Приамурского военного округа, до чина поручика, примущественно из окончивших курс военных училищ и других высших учебных заведений. К моменту поступления на курс кандидаты должны были прослужить в строю не менее трех лет, из которых не менее полутора лет в войсках Приамурского военного округа (ст. 11).

Кроме штатных слушателей к обучению с разрешения директора Владивостокской гимназии и непосредственного командования допускались и вольнослушатели из офицеров Владивостокского гарнизона «на свой счет, без всяких пособий от казны». Число вольнослушателей предполагалось определить «практическим путем», с тем условием, чтобы преподаватели не имели слишком большого числа слушателей.

Офицеры, закончившие курс восточных языков, обязаны были прослужить в войсках Приамурского военного округа по полтора календарных года за каждый год обучения на курсе. Офицеры, отчисленные с курса, допускались к повторному приему с разрешения педагогического совета гимназии, который при отчислении офицера с курса должен был сразу определять, имеет ли он в будущем право на повторное поступление.

Желавшие поступить на курс офицеры указывали в рапорте на непосредственное начальство тот язык, который желали бы изучать на курсе. Кандидаты отбирались командованием из числа изъявивших желание и отличающихся «исполнительностью, усердием по службе и служебным тактом». В подтверждение личных и служебных качеств офицеров командованием бригад и им равных войсковых единиц выдавались специальные аттестаты. Офицерам, изъявившим желание поступить на курсы и удостоившимся похвальных аттестатов, устраивались предварительные экзамены в штабах по месту их службы с целью «ограничить количество напрасно расходуемых прогонных, а также подъемных денег». Для участия в предварительном экзамене офицеры командировались от своих частей в штабы Приамурского военного округа, Амурской и Забайкальской областей и Южно-Уссурийского отдела. Исключение составляли офицеры войск острова Сахалин, Владивостокского, Посьетского и Новокиевского гарнизонов, для которых пунктом сбора был штаб Владивостокской крепости. В штабах офицеры сдавали экзамены специальным приемным комиссиям по вступительной программе курса (ст. 17).