Спартак Никаноров - Уроки СССР. Исторически нерешенные проблемы как факторы возникновения, развития и угасания СССР

Здесь есть возможность читать онлайн «Спартак Никаноров - Уроки СССР. Исторически нерешенные проблемы как факторы возникновения, развития и угасания СССР» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Жанр: История, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Уроки СССР. Исторически нерешенные проблемы как факторы возникновения, развития и угасания СССР: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Уроки СССР. Исторически нерешенные проблемы как факторы возникновения, развития и угасания СССР»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Работа является оригинальной попыткой найти систематическое разрешение противоречий между практикой образования социальных форм, создаваемых социалистической революцией при неблагоприятных условиях, и необходимым, но исторически неподготовленным, теоретическим обеспечением этой практики. Попытка проводится на примере истории возникновения, развития и угасания СССР.
Уделяется большое внимание интеллектуальной подготовке читателя к изучению, освоению и применению знаний, приведенных в работе.
Средством решения поставленной задачи является сопоставление фактографических основ интересующей практики и фактически применяемых теоретических представлений с потенциально необходимыми, но отсутствующими, теоретическими представлениями.
Это позволяет объяснить особенности образования рассматриваемых социальных форм и сделать существенные выводы, называемые «уроками СССР», для подготовки к решению задач наступающего будущего.
Рассматриваемая практика образования социальных форм описывается для трех эпох, которые называются «Эпохой Ленина», «Эпохой Сталина» и «Эпохой преемников Сталина». Полученные при этом выводы обобщаются на наступающее будущее.
В Заключении подводятся итоги проведенной работы.
Работа рассчитана на читателя, уже знающего состояние теорий социального формообразования и их отношения с практикой в этой области, или уверенного в своей способности изучать предметы, подобные тем, которые представлены в этой работе.

Уроки СССР. Исторически нерешенные проблемы как факторы возникновения, развития и угасания СССР — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Уроки СССР. Исторически нерешенные проблемы как факторы возникновения, развития и угасания СССР», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Примечания

1

Возможно, было бы уместно введение в профессиональный язык новых слов-существительных, построенных на основе сокращений выражения «исторически нерешенные проблемы» – «иснепр»,а на основе сокращения выражения «решение исторически нерешенных проблем» – «риснепр».

2

В источниках под «сознанием» понимается человеческая способность идеального воспроизведения действительности в мышлении.

3

Термин «феноменология» означает понимание любых аспектов, уровней и моментов реальности, которые воспринимаются как наблюдаемые(но не объясняемые) исследующим или действующим субъектом явления.

4

Под «экспланологией» понимается объяснениепричин, приводящих к возникновению наблюдаемых субъектом явлений реальности.

5

Далее приводится сокращенный текст из книги: З.А. Кучкаров, С.П. Нпканоров, Г.В. Солнцев, В.Н. Шабаров «Исследование социально-экономических систем». 2-ое изд. – М.: Концепт, 2008. – 842 с. Раздел 20.2.4. Уроки создания «Капитала» К. Марксом (стр. 696 – 702).

6

Ныне изданная В.Н. Шабаровым «Общая политэкономия».

7

Гегель первоначально вводит категорию «отрицание», которая приблизительно соответствует расхожим понятиям «исчезновение», «уничтожение», а затем категорию «отрицание отрицания», те. «уничтожение уничтожения». Отрицание, которое отрицает отрицание, Гегель называет «снятием». Следует иметь в виду, что термин «снятие» является неудачным переводом немецкого «aufheben», что переводится как «поднятие». Формы отрицания применены Гегелем для всех форм развития.

8

Авторитаризм – система антидемократической государственной власти, сочетающаяся с личной диктатурой. Существует с древних времен множество видов авторитаризма – деспотии, тирании и др. Не является тоталитаризмом, но сочетается с ним. В буквальном смысле – «единственный, который решает все вопросы» – правление Сталина не было и не могло быть авторитарным.Из источников известно, что Сталин проводил многократные и многочасовые обсуждения с членами Политбюро ЦК и с приглашаемыми им крупными советскими руководителями.

9

КОМПАС – комплексный организационный механизм персональной активизации сотрудничества. КУРС – комплексное управление развитием систем.

10

Источником биографий служит Википедия. Иногда Гитлера и Сталина называют «вождями», отрицая, что они – гении. Но следует учитывать, что «вождь» – категория политическая, а «гений» – интеллектуальная. Поэтому эти характеристики не противостоят друг другу, а вполне совместимы, например, «гениальный вождь».

11

Детальное рассмотрение этой проблемы см. в блестящей книге Владимира Веселова «Сталин. Ошибки вождя». – М.: Форум, 2011. Часть вторая. Сталин и его кадры, стр. 29 – 116. Тираж 200 экз.

12

Текст основан на публикации 1999 года участника атомного проекта академика Виталия Иосифовича Гольданского, лауреата Ленинской и ряда зарубежных премий, почетного члена двенадцати иностранных академий наук.

13

Швейцер Петер. Роль тайной стратегии администрации США в распаде Советского Союза и социалистического лагеря. – Минск: СП Авест, 1995. – 463 с. Тираж 50 ООО экз. (краткое изложение из Вступления и Заключения. Выделения полужирным шрифтом – мои).

14

Моя статья с этим названием была опубликована в «Экономической и философской газете» № 27 за июль 2007 г, стр. 4.

15

См. Также Munhgansen, октябрь, 2009.

16

Проблема превращения одного человека в орудие другого остается неизученной.

Такое превращение не является спецификой капитализма. Понимание себя как «тоже человека» уходит в глубокую древность. Восстание рабов Рима под руководством Спартака, бунты и крестьянские войны Разина, Пугачева, Болотникова, восстание буржуазии против аристократов – Французская революция. Но, если это явление общеисторическое, его уничтожение в одной (социалистической) формации не может иметь

17

См. Википедию, А. Раковский.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Уроки СССР. Исторически нерешенные проблемы как факторы возникновения, развития и угасания СССР»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Уроки СССР. Исторически нерешенные проблемы как факторы возникновения, развития и угасания СССР» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Уроки СССР. Исторически нерешенные проблемы как факторы возникновения, развития и угасания СССР»

Обсуждение, отзывы о книге «Уроки СССР. Исторически нерешенные проблемы как факторы возникновения, развития и угасания СССР» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x