Валерий Пякин - Введение в аналитику [калибрятина]

В данном случае рекомендуем обратиться к книге Шамиля Ахмадуллина «Скорочтение для детей» (издательство «Билингва», Москва, 2015). В этой книге в большом количестве представлены разнообразные задачи разных типов (таблицы, лабиринты и т.п.), способствующие выработке видения целого, выделения отдельных элементов и нахождения их взаимосвязей. Выполнение заданий не только способствует решению этой задачи, но и даст приятный бонус — поможет освоить навыки скорочтения, что само по себе очень полезно в нашем міре.

Однако видение целого, вычленение отдельных элементов и нахождение их взаимосвязей — это не единственные навыки, которые необходимы для аналитики. Целью аналитики является выявление отсутствующей информации. Для выработки таких навыков в отношении статичных систем очень полезны различные логические задачи и головоломки. Они в больших количествах доступны в электронном виде, и их можно решать даже при помощи мобильного телефона.

В книжном варианте такие задачи были собраны (не все) в серии книг «Игры разума» (издательство «Амфора», Санкт-Петербург, 2015 г.).

Можно пользоваться и отдельными различными изданиями из множества сборников головоломок и задач, такими, например, книги Я.И. Перельмана «Занимательная математика (геометрия, арифметика, астрономия и т.д.)», а также другие его книги, а также книги других авторов, отечественных и иностранных. Библиография таких книг есть, например, на сайтах http://www.smekalka.pp.ru/download.htmlи http://www.potehechas.ru/dosug/literature.shtml.

Но более полезным будет обратиться к архивам журнала «Советская милиция» за период 1960-е — 1980 -е годы 61, когда в журнале был специальный раздел, где системно публиковались разнообразные задачи в комплексе для практики аналитики в различных

аспектах, направленной на выявление отсутствующей в явном виде информации, но

которую можно выявить на основе анализа алгоритмики события.

Примеры таких задач в современных вариантах:

Задачка с чемпионата мира

Эта задача с чемпионата мира по головоломкам за 2000-й год.

Одинаковым фигурам на рисунке соответствуют одинаковые цифры. Найдите эти цифры.

Турнирная головоломка

5 любителей сыграли в шахматы в 1 круг (каждый с каждым по одному разу). Известно следующее

Бее набрали разное количество очков.

Никто не выиграл 4 партии подряд.

Алешин выиграл у того, кто нанес единственное поражение Борисову.

Ежов - единственный, у кого выиграл финансист.

Финансист ־ единственный, у кого выиграл Дмитриев.

По количеству очков Алешин занял место вслед за писателем.

Переводчик набрал всего пол-очка.

У журналиста меньше очков, чем у парикмахера.

Один из участников носит фамилию Леонтьев.

Кто чем занимается? И сколько очков набрал каждый?

«Если бы море было чернилами для слов Господа моего...»

Аналитика — это выявление (на основе событий, фактов) процессов управления и определения (максимально точно, насколько это возможно) алгоритмов их протекания.В результате этого у человека формируется мозаичная картина міра, при которой отсутствие знания о каком-либо событии или факте не играет критической роли, а, в случае принципиальной необходимости восполнения знания о каком-либо событии или факте, есть понимание того, где и как получить из открытых источников требуемую информацию.

При этом нет опасности быть обманутым в результате распространения так называемых fake-news 62— выявление процесса управления и определение алгоритмики этого процесса позволяет увязывать события и факты между собой, видеть их взаимосвязь, формировать общую картину взаимодействия различных реально существующих процессов, и при этом вычленять те события и факты, которые диссонируют с этими процессами — т.е. выявляется ложная информация. При сопоставлении выявленной ложной информации с мозаичной картиной процессов в міре выявляется — целеориентирование, алгоритмика, и другие параметры — т.е. процесс управления, который обеспечивается распространением ложной информации. Таким образом, общая мозаичная картина о взаимодействии процессов управления становится более полной. Выявление процессов управления, основанных на распространении ложной информации, для аналитики/управления так же важно, как и определение процессов управления, основанных на распространении достоверной информации (степень правдивости сообщаемой информации также имеет значение).

Принципиальной позицией для осуществления аналитики является то, что для аналитика любая новая информация является fake-news до тех пор, пока она не сопряжена с другими процессами управления, пока она не нашла своё место в единой мозаичной картине Міроздания, пока не определена степень достоверности этой новой информации. Fake-news всегда должно учитывать при проведении анализа, поскольку никто и никогда не распространяет информацию безцельно. Управление — процесс информационный, и всегда надо определиться какое воздействие на управление оказывает распространяемое fake-news. Но пока новая информация не получила должного подтверждения достоверности, она находится в категории fake-news и не может быть никоим образом использована в качестве основы для принятия какого-либо управленческого решения.