Александр Георгиевский - Занимательная антропология

При изучении талантливости и гениальности в связи с наследованием Гальтон обратился к составлению родословных среди ученых. В возрасте от 50 до 65 лет в Англии им зафиксировано около 300 первоклассных представителей науки, что ко всему мужскому населению страны составляет приблизительно 1 на 10 000. Из трех сот ученых анкетируются данные об одной сотне из них и их семьях. Особый интерес привлекали деды и дяди ученых, о которых Гальтон собрал сведения по 660 таким лицам, а также по 1450 из числа родных и двоюродных братьев.

Статистические исследования показали, что способные к занятиям наукой люди происходят преимущественно из одаренных семей. Оценка проводилась по физической и умственной активности, определяемой по таким показателям, как настойчивость в достижении цели, чаще встречаемая у ближайших родственников, и практическая деловитость, которой обладали один или оба родителя ученого. Тесты на высокую одаренность дополнялись показателями передающейся по наследству памяти, независимости характера, обнаруженной в избытке у половины респондентов, навыками практической работы, свойственными натуралистам, геологам, ученым-экспериментаторам, инженерам.

Связь одаренности с природными задатками у талантливых и гениальных людей Гальтон частично объяснял влиянием воспитания и интеллектуального окружения и даже качеством питания. Однако мнение о преобладающей роли наследственности в развитии таланта и гениальности остается приоритетным во всех работах Гальтона. Он был убежден, что врожденный характер способностей, в простом изречении — данных «от бога», является определяющим фактором в становлении таланта и гения.

Понятие «гений» кратко характеризуется Гальтоном словами «автоматическая активность духа в отличие от усилий воли». В данном определении подчеркивается понимание гениальности как способности к созданию научных идей или художественных образов, приходящих в голову, помимо воли, навязываемых сами собой как днем, так и ночью, в отвлеченном от других дел психологическом состоянии. Внутреннюю инициацию любого творчества называют интуицией, вдохновением, неожиданным прозрением, совершенно случайным или в связи с длительным обдумыванием проблемы.

В 1920-начале 30-х годов в нашей стране развернулись острые дебаты между сторонниками старой гимназической системы обучения и новой «пролетарской» идеологией образования, в том числе по вопросу о влиянии наследственной предрасположенности к умственному развитию детей. Исход дискуссий оказался не в пользу, как называли тогда, ретроградов от буржуазного мировоззрения, многие из которых разделили судьбу врагов советской власти. Новая идеология строилась на марксистском лозунге «бытие определяет сознание», согласно которому личность формируется исключительно под влиянием социальной среды. За основу было взято положение, что у всех людей наследственные задатки умственных способностей существенно не различаются, подобно тому, как все расы равноценны в едином человеческом сообществе.

Недавно была издана замечательная книга отечественного ученого В.П.Эфроимсона «Генетика гениальности», название которой поясняется дополнительными словами — «биосоциальные механизмы и факторы наивысшей интеллектуальной активности». В ней рассматриваются наиболее значимые темы исследования: определение понятия гениальности, типы гениев, роль воспитания в их реализации, общественная ценность гениальных личностей. Частным разделом книги является анализ наследственных факторов, стимулирующих умственную активность. Большой познавательный интерес имеет текстовое приложение в характеристиках более 150 ученых, писателей, государственных и военных деятелей из общего числа 500 известных имен, признанных мировой общественностью гениальными личностями. Все эти особенности книги отражены в оригинальном авторском изложении, что придает ей несомненную ценность для специалистов и широкого круга читателей.

В названной книге приводится несколько толкований и определений гениальности в высказываниях различных авторов, а также в энциклопедиях и словарях. Французский ученый Ж. Бюффон определял феномен гениальности как необычайное проявление терпения и выдержки в достижении цели. По мнению немецкого поэта и естествоиспытателя В. Гете, особенностью гения является любовь к истине и стремление к ней. В Оксфордском словаре записано: гений — это природная исключительная способность к творчеству (изобретению, открытию), основанная на оригинальности и целеустремленности мышления. В Большой Советской энциклопедии гениальность определяется как «наивысшая степень проявления творческих сил человека». Почти во всех приведенных формулировках выделяются характерные признаки гениальности: очень высокого уровня природная одаренность, исключительная целеустремленность в поисках нового и необычайное упорство в достижении цели.