Юрий Александров - Основы психофизиологии - Александров Ю.И. (ред.)

Здесь есть возможность читать онлайн «Юрий Александров - Основы психофизиологии - Александров Ю.И. (ред.)» весь текст электронной книги совершенно бесплатно (целиком полную версию без сокращений). В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Город: Москва, Год выпуска: 1998, Издательство: Инфра-М, Жанр: Биология, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Основы психофизиологии - Александров Ю.И. (ред.): краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Основы психофизиологии - Александров Ю.И. (ред.)»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

В учебнике «Основы психофизиологии» раскрыты все темы, составляющие в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования содержание курса по психофизиологии, и дополнительно те вопросы, которые представляют собой «точки роста» и привлекают значительное внимание исследователей. В учебнике описаны основные методологические подходы и методы, разработанные как в отечественной, так и в зарубежной психофизиологии, последние достижения этой науки.
Настоящий учебник, который отражает современное состояние психофизиологии во всей её полноте, предназначен студентам, аспирантам, научным сотрудникам, а также всем тем, кто интересуется методологией науки, психологией, психофизиологией, нейронауками, методами и результатами объективного изучения психики.

Основы психофизиологии - Александров Ю.И. (ред.) — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Основы психофизиологии - Александров Ю.И. (ред.)», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

367. Beritashvili I.S. Vertebrate memory. Characteristics and origin. New York. Plenum. 1971. 143 с.

368. Bernstein A.S. The orienting response as novelty and significance detector: Reply to O'Gorman //Psychophysiology. 1979. V. 16. P. 263.

369. Bernstein F.S. To what does the orienting response respond? //Psychophysiology. 1969. V. 6. P. 338.

370. Bezdenezhnykh B.N. Practice-dependent changes in sequential effects on the P-3 in a quick go / delay go task. //8th World Congress of IOP. (Programm Abstracts). Tampere, Finland, 1996. P. 113.

371. Biological bases of individual differences. New York: Academic Press. 1972.

372. Bizzi E., Kalil R.E., Morasso P., Tagliasco V. Central programming and peripheral feedback during eye-head coordination in monkeys.//Bibl.ophtal., 1972. V. 82. P. 220.

373. Bliss T.V. P., Douglas R.M., Errington M.L. Lynch M.A. Correlation between long-term potentiation and release of endogenous amino acids from dentate gyres of anaesthetised rats //Journ. Physiol. 1986. V. 377. P.391.

374. Blomberg С . The physicist's road to theoretical biology and mind-matter problem //Journ.Theoretical Biology. 1994. V. 171. No.l. P. 41.

375. Blumenthal A.L. The process of cognition. Prentice Hall. N.J: Engelwood Cliffs. 1977.

376. Bonnet C. How to bridge the gap between magnitude estimation and reaction time //Fechner Day 90. Proc. Sixth Annual Meeting Intern. Society for Psychophysics Wuerzburg: Inst. fuer Psychologie. 1990. P. 37.

377. Bonnet M.H., Arand D.L . We are Chronically Sleep Deprived //Sleep. 1995. V.18.N.10.P.908

378. BouyerJ.J., Montaron M.F., Rougtui F. Fast fronto-parietal rhythms during combined focussed attentive behaviour and immobility in the cat: cortical and thalamic localizations //Joum. EEG. din. Neurophysiol. 1981. V. 51. P. 244.

379. Bradley P. M., Burns B.D., King T.M., Webb A.C. Electrophysiological correlates of prior training: an in vitro study of an area of the avian brain which is essential for early learning //Brain Res. 1996. V. 708. P. 100.

380. Brazier M.A.В . Pioneers in the discovery of evoked potentials // Electroencephalography and Clinical Neurophysiology, 1984. V. 59. P. 2-8.

381. Broadbent D.E. Perception and Communication. Pergamon Press. London, 1958.

382. Brunia C.H.M., Mulder G., and Verbaten M.N. Event-Related Brain Research. Amsterdam: Elsevier. 1991.

383. Bullock Т .Н . Comparative neuroscience holds promise for quiet revolutions //Science. 1984. V. 225. P. 473.

384. Bunge M. The maetaphysics, epistemology and methodology oflevels // Hierarchical structures. N.Y: Elseiver. 1969. P. 17.

385. Bunge M. What kind of discipline is psychology: autonomous or dependent, humanistic or scientific, biological or sociological //New ideas in psychology. 1990. V. 8. P. 121.

386. Burns L.H., Annet L., Kelly A. Effects oflisions ofamygdala, ventral subiculum, medial prefrontal cortex and nucleus accumbens on the reaction to novelty: implication for limbic-striatal interactions //Behav. Neurosci. 1996. V. 110. N1.P.60.

387. Cartwrite R.G., Monroe L.J., Palmer C. Individual differencesin response to REM deprivation //Arch. gen. Psychiatr. 1967. V. 16. P. 297.

388. Cauller l.J., Kulics A.T. The neural basis of the behaviorally relevant N1 component of the somatosensory-evoked potential in Sl cortex of awake monkeys: evidence that backward cortical projections signal touch sensation //Exp.Brain Res. 1991. V. 724. P. 607.

389. Cavanagh J.P. Relation between the immediate memory span and and the memory search rate //Psychol. Rev. 1972. V. 79. P. 525.

390. Chalmers D.J. The puzzle of conscious experience //Scientific Amer. 1995. V. 273. P. 62.

391. Changeux J.-P., Heidmann Т ., Patte P. Learning by selection //The biology of learning. Springer-Verlag. 1984. P. 115.

392. Chartian G.E., Lettich E., Nelson P. L. Ten percent electrode system for topographic studies of spontaneous and evoked EEG activities //American Journ. of EEG Technology. 1985. V. 25. P. 83.

393. Chen C.F., Baumgarten R.I. von, Takeda R. Pacemaker properties ofcompletty isolated neurons in Aplysia //Nature. 1971. V. 233. P. 27.

394. Churchland P. S. Neurophilosophy. Toward a unified science of the mind-brain. London'. A Bradford Book. 1986.

395. Cloninger C.R. Temperament and personality //Current Opinion in Neurobiology. 1994. V. 4. № 2. P. 266.

396. Coleman-Mesches К ., Me Gaugh J. Differential involvement of the right and left amygdalae in expression of memory for aversively motivated training //Brain Res. 1995. V. 670. № 1. P. 75.

397. Cooper R., McCallum W.C., Newton P., Papakostopoulos P., Pocock P., Warren W.J . Cortical potentials associated with the detection of visual events//Science. 1977. Vol. 196. P. 74.

398. Coquery Jean-Marie Selective attention as a motor program. //Attention and Performance VII. Lawrence eribaum associates, Publishers. New Jersey, 1978. P.505.

399. Creutzfeldt 0., Ojemann G.A., Lettich E. Neuronal activity in the human lateral temporal lobe. I.Responses to speech //Exp. Brain Res. 1989 V. 77 P.451.

400. Creutzfeldt 0., Ojemann G.A., Lettich E. Neuronal activity in the human lateral temporal lobe. II.Responses to the subjects own voice //Exp. Brain Res. 1989 V. 77 P. 476.

401. Crick F. Function of thalamic reticular complex: the searchlight hypothesis //Proc. Natl. Acad. Sci. USA. Neurobiology. 1984. V. 81. P. 4586.

402. Crick F., Koch C. Why neuroscience may be able to explain consciousness //Scientific Amer. 1995. V. 273. P. 66.

403. Cytawa J., Trojniar W. The state of pleasure and its role in the instrumental conditioning //Ada Nervosa Superior. 1976. V. 18. № 1-2. P. 92.

404. Damasio A. Descartes' error: emotion, reason and the human brain. Grosset/ Putham. 1994.312р.

405. Davidson R.J. Anterior cerebral asymmetry and the nature of emotion // Brain and Cognition. 1992. V. 20. P. 125.

406. Deecke L., Bashore Т ., Brunia C.H.M., Grunewald-Zuberbier E., Grunewald G. and Rumyana Kristeva. Movement-associated potentials and motor control: Report of the EPIC VI Motor Panel //Brain and information: event-related potentials. Ann.N.Y. Acad. Sci.: 1984. V. 425. P. 398.

407. DekkerA., Connor D.J., Thai L.J. The role ofcholinergic projections from the nucleus basalis in memory //Neurosci Biobehav Rev. 1991. V. 15. P.299.

408. Dement W.C. The effect of dream deprivation //Science. 1960. V. 131. № 34155. P.1705.

409. Desmedt J.E, Bourquet M., Huy N.T., Delacuvellerie M. The P40 and PI 00 processing positivities that precede P300 closure in serial somatosensory decision tasks //Brain and information: event-related potentials. Ann.N.Y. Acad. Sci.l984-V.425. P. 648.

410. Desmedt J., Tomberg C. Neurophysiology of preconscious and conscious mechanisms of the human brain //Abstr. Xth Intern. Congr. of Electromyography and Clin. Neurophysiol. Kyoto, Japan. Electroenceph. Clin. Neurophysiol. 1995. V. 97. № 4. S4.

411. Deutsch J., Deutsch D. Attention: some theoretical considerations //Psychol.Rev. 1963. V. 70. P. 80.

412. Deutsch J.A. The physiological basis of memory //Annual review of Psychlogy. 1969. V. 20. P. 85.

413. Dewey J. The early works, 1882–1898. London: Southern Illinois Univ.Press. 1969.

414. Dixon N.F. Preconscious processing. London: Wiley. 1981.

415. Dixon N.F. On private events and brain events //Behav. and Brain Sci. 1986. V. 9. № 1. Р. 29.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Основы психофизиологии - Александров Ю.И. (ред.)»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Основы психофизиологии - Александров Ю.И. (ред.)» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Основы психофизиологии - Александров Ю.И. (ред.)»

Обсуждение, отзывы о книге «Основы психофизиологии - Александров Ю.И. (ред.)» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x