Роб Иставей - Как запоминать (почти) всё и всегда. Хитрости и лайфхаки для прокачки вашей памяти

ДЕТЕНЫША ТЮЛЕНЯ ЗОВУТ БЕЛЁК.

Ответ незамедлительно будет воспроизведен на экране компьютера.

У мозга доступ к воспоминаниям организован совершенно иначе. В данном случае, вместо того чтобы по очереди обращаться к каждой клетке мозга, маленький человечек кричит всем клеткам мозга:

ЭЙ, КТО‑НИБУДЬ ЧТО‑НИБУДЬ ЗНАЕТ О ДЕТЕНЫШАХ ТЮЛЕНЯ?

С этого момента клетки мозга начинают сходить с ума. Любая часть мозга, которая узнала любое слово из вопроса, становится возбужденной.

«Я ЗНАЮ, ЧТО ДЕТИ МОЛОДЫЕ », – говорит одна часть.

«Я ЗНАЮ, ЧТО ТЮЛЕНИ ЕДЯТ РЫБУ », – кричит другая.

«Я ЗНАЮ, ЧТО У ТЮЛЕНЕЙ ЕСТЬ ЛАСТЫ », – говорит третья.

Это напоминает другим клеткам мозга о других вещах.

«БАБУШКА ОЧЕНЬ ВКУСНО ГОТОВИТ РЫБУ », – говорит одна (хоть это и не к месту).

«У ДЕТЕНЫША ТЮЛЕНЯ ДЛИННАЯ БЕЛАЯ ШЕРСТЬ », – говорит другая.

Как только все слышат последнее сообщение о детенышах тюленя, еще одна клетка мозга говорит:

ЭЙ, ДЕТЕНЫША ТЮЛЕНЯ ЗОВУТ БЕЛЁК.

Наконец‑то правильное воспоминание найдено.

Этот ответ возвращается маленькому человечку, задавшему вопрос, а он затем отправляет нужную информацию в ту часть мозга, где хранятся слова и формируется речь.

Хотя, конечно, в реальности происходит не совсем так, но может показаться, что мозг, отправивший множество запросов в разные стороны одновременно, работает менее организованно, чем компьютер.

Причина этого в том, что мозг функционирует, связывая вместе множество различных идей. Каждая его часть как будто спрашивает себя: «Итак, о чем мне это напоминает?»

Эксперимент 10

Цепочка слов

Вот эксперимент, который вы можете провести на себе или вместе с друзьями. Ваша задача – создать цепочку из шести слов. Начните с выбранного слова, затем записывайте понятие, которое с ним связано. Следующее слово должно для вас связываться с предыдущим и так далее, пока не получится цепочка из шести слов. Вот пример цепочки, начинающейся со слова «ОКНО »:

ОКНО заставляет вас подумать о СТЕКЛЕ

(окно сделано из стекла)

СТЕКЛО наталкивает вас на мысль о НАПИТКЕ

(напиток пьют из стеклянного стакана)

НАПИТОК заставляет вас подумать о КОЛЕ

(такой напиток)

КОЛА напоминает вам о ПУЗЫРЬКАХ

(это газированный напиток)

ПУЗЫРЬКИ наталкивают вас на мысль о ВСПЛЫТИИ

(это как раз и делают пузырьки!)

таким образом получилась цепочка слов:

ОКНО… СТЕКЛО… НАПИТОК… КОЛА… ПУЗЫРЬКИ… ВСПЛЫТИЕ

Теперь создайте свою цепочку слов, начиная со слова ЛЕВ : ____

Поэкспериментируйте с разными людьми и проследите, чем закончится цепочка. Вы обнаружите, что у каждого цепочка мыслей разная.

Например, три человека, которые начали со слова ЛЕВ , закончили словами РЕКЛАМА , ПИЦЦА и БОЛОТО . Так что одно и то же слово может запустить поток мыслей, ведущих в совершенно разных направлениях!

Ученые, изучающие мозг

В работе людей многих специальностей память особенно важна. Например, актер должен выучить роль, пилоту нужно помнить, как управлять самолетом, а медсестра должна определить нормальную температуру. Однако есть виды деятельности, для которых память и человеческий мозг важнее всего.

Нейрофизиологи

Нейрофизиологи изучают мозг и его работу, проводя разнообразные исследования нервной системы человека. Мозг является наиболее важной частью нервной системы, и излюбленное занятие ученых – рассмотрение процессов, происходящих внутри мозга, посредством аппарата магнитно‑резонансной томографии. Нейрофизиологи, которые работают в больницах, специализируются в качестве неврологов и нейрохирургов. Неврологи сделали множество открытий о том, как память работает, изучая головной мозг людей, потерявших ее в результате несчастного случая или болезни.

Психологи

Психологи изучают людей, чтобы понять, как они думают и почему ведут себя так или иначе. Как и неврологи, психологи заинтересованы в сведениях о работе мозга, но получают их, просто наблюдая пациентов и задавая им вопросы. Психологи в своих экспериментах не используют иглы, ножи и пробирки!

Зоологи

Как вы можете догадаться по части слова «зоо», работа этих исследователей – изучение животных. Они изучают все связанное с ними: где они селятся, как выживают зимой, как размножаются. Также зоологи стремятся узнать, как работает мозг животных. Множество экспериментов проводилось, чтобы понять, как животные обучаются и запоминают. Исследовались свиньи, шимпанзе, кошки, собаки, крысы, золотые рыбки и даже черви, и результаты опытов нередко оказывались поистине удивительными. Изучение животных помогает зоологам понять, как работает человеческий мозг.