• Пожаловаться

Александр Глуховской: А что в конце сюжета?

Здесь есть возможность читать онлайн «Александр Глуховской: А что в конце сюжета?» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях присутствует краткое содержание. ISBN: 9785449602565, категория: russian_contemporary / на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале. Библиотека «Либ Кат» — LibCat.ru создана для любителей полистать хорошую книжку и предлагает широкий выбор жанров:

любовные романы фантастика и фэнтези приключения детективы и триллеры эротика документальные научные юмористические анекдоты о бизнесе проза детские сказки о религиии новинки православные старинные про компьютеры программирование на английском домоводство поэзия

Выбрав категорию по душе Вы сможете найти действительно стоящие книги и насладиться погружением в мир воображения, прочувствовать переживания героев или узнать для себя что-то новое, совершить внутреннее открытие. Подробная информация для ознакомления по текущему запросу представлена ниже:

Александр Глуховской А что в конце сюжета?

А что в конце сюжета?: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «А что в конце сюжета?»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Полуавтобиографический рассказ писателя «А что в конце сюжета?» – это рассказ о нем самом в его годы, когда он был ещё школьником.

Александр Глуховской: другие книги автора


Кто написал А что в конце сюжета?? Узнайте фамилию, как зовут автора книги и список всех его произведений по сериям.

А что в конце сюжета? — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «А что в конце сюжета?», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

А что в конце сюжета?

Александр Глуховской

© Александр Глуховской, 2018

ISBN 978-5-4496-0256-5

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

I

Я обойдусь без вступлений и наверное начну с самого главного-меня отчислили из школы, когда я учился в девятом классе. Нет я хорошо знал некоторые предметы особенно историю и литературу, но мне тяжело давались такие предметы, как алгебра, геометрия и прочее… Когда я учил математику в первом классе мне она казалась простым предметом, да и все остальные тоже, но тогда я не знал что будет не так легко. Я учился в обычной школе, не элитной, но в нашем провинциальном городке она считалась престижной. Интересно, какой смысл вкладывают люди в это слово"престиж»? Я считаю, что престижная школа та, где учителя относятся к детям как к детям, а не как к мусору. Собственно меня и отчислили за конфликт с таким вот учителем… Но обо всем по порядку. Забегу вперед, как только меня оттуда отчислили её, к наивеличайшему счастью, закрыли. Кто-то скажет: «Как так можно? Да разве можно закрывать школы?«Поверьте есть такие школы, в какие хочется возвращаться снова и снова, а есть такие, которые хочется забыть как страшный сон. Все началось в том же девятом классе, но не думайте что до этого было все хорошо, просто я решил начать с самого главного.

Был у нас в классе математик по имени Анатолий Федорович, то что он ненавидел детей это знали все, но он не просто их ненавидел он их унижал, как только мог и не стыдился этого, да и как на него можно было жаловаться ведь он же «учитель года». Особенно конфликты с ним вспыхивали у меня и все. Почему-то меня он не любил больше всех. Помню однажды он вызвал меня к доске, но задачу я не решил и наш диалог напоминал сцену из театра абсурда:

– Все садись. Два тебе.

– Почему два? -я удивился.

– Решена одна задача.

– Дайте две.

– Две ты не решишь.-отрезал он. Все занавес.

Вы спросите, а кого же он любил больше? Ну тут я вам отвечу не задумываясь, любил он больше всех «отличников», которые «шли» на медаль. Была у нас в классе одна девочка, тоже «отличница», Наташа, для которой битва под Бородино и операция «Оверлорд» -это события одного и того же года. И каждый раз на столе у математика (он был у нас в школе авторитет, ну ещё бы «учитель года») появлялись пакетики и конвертики с сами знаете с чем. Кстати он возмущался, когда его называли учителем: «Я не учитель, а преподаватель» -так он обычно всем отвечал. Помню однажды, на день учителя ему подарили столько подарков, аж стол ломился, понятно это был девятый класс, скоро ГИА (тогда оно называлось так) и все родители с подарками, как жертвоприношение богам, шли и задабривали «учителя года». Так вот на одном из уроков он разглядывал эти подарки а мы решали контрольную. К слову, подарков было много, а особенно от родителей нашей «отличницы», чего там только не было и конфетки и какие-то безделушки: адеколон, вязанный свитер… Поле чудес, блин. У математика лицо сияло, как будто он получил Нобелевскую премию по своему предмету. Он чуть не расплакался, когда один из наших учеников написал про него поэму. Поэму! Ученик. Написал. Учителю. Поэму. Ну и конечно же Анатолий Федорович не мог забыть про меня и переведя взгляд на меня спросил:

– Так, Александр, а где же ваш подарок? -то ли с цинизмом, то ли в шутку спросил я так и не понял.

– Какой подарок? -я сделал вид, что не понял

– А у нас какой сегодня день? День учителя, а ты без подарка.-он ехидно прищурил глаза

– Анатолий Федорович, вы не учитель вы преподаватель.-я сказал это, чтобы хоть как-то спустить его с Олимпа на землю. Но тут все и началось.

– Ты это сейчас зачем сказал? -это наверное самый тупой вопрос в человеческой цивилизации.

– Это не я, это вы все время говорите.

– Саша, ты как с учителем разговариваешь? -вмешалась «отличница"и староста, по совместительству.

– Двойку захотел? -он строго на меня посмотрел.

– Нет-коротко ответил я-За что двойку?

– За поведение! Или ты думаешь тебе твое хамство с рук сойдет? Ты мало того что погряз в двойках так ты ещё ленишься!

– Какое это имеет отношение ко дню учителя? -спокойно спросил я.

– Так! Вон из моего кабинета и я тебе ставлю два, и не дай бог ты её не исправишь!…И ты учти у тебе скоро ГИА, и от меня зависишь сдашь ты его или нет!

– Да какой сдаст я и то лучше него учусь-встрял Соломатин-Да ведь Анатолий Федорович?

– Пошел вон.-повторил математик. Я не гордый встал, не реша контрольную встал и ушел из класса.

Читать дальше
Тёмная тема

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «А что в конце сюжета?»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «А что в конце сюжета?» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё не прочитанные произведения.


Отзывы о книге «А что в конце сюжета?»

Обсуждение, отзывы о книге «А что в конце сюжета?» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.