Александр Глуховской - А что в конце сюжета?

Здесь есть возможность читать онлайн «Александр Глуховской - А что в конце сюжета?» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. ISBN: , Жанр: russian_contemporary, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

А что в конце сюжета?: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «А что в конце сюжета?»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Полуавтобиографический рассказ писателя «А что в конце сюжета?» – это рассказ о нем самом в его годы, когда он был ещё школьником.

А что в конце сюжета? — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «А что в конце сюжета?», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать
И знаете у меня было такое облегчение. Непередоваемое чувство. Кстати, насчет экзаменов он был прав, в школе шла настоящая, форменная грызня из-за предметов, вернее, кто какой будет сдавать. И я обратил внимание, что в основном, помимо математики и русского, чаще выбирали обществознание и географию, хотя большинство разбирались в них, как свинья в персиках. На уроках по русскому наша учительница разве, что не спала, а когда кто-то чего-то не понимал отнекивалась, мол ищете репетиторов и занимайтесь с ними. Моя хорошая, ну а ты там для чего сидишь, в классе, мух гоняешь? Мне понравилась её выходка, когда мы проходили деепричастный оборот, я спросил у неё, глядя в учебник:

– Александра Николаевна, это надо учить?

– Это надо знать.-вот все что она мне ответила. Три, четыре…

– Саша это все знают, ты как вообще доучился до девятого класса? -да, мой дорогой читатель-это подала голос «умница"Наташа. И да она тоже была в любимчиках у «Монро», так мы называли нашу учительницу по русскому за глаза. Она очень была похоже на Мерлин Монро, но только внешне, на этом сходство заканчивалось, если я не ошибаюсь у той Монро IQ был больше чем у Эйнштейна, да и вряд ли президент США взял бы в любовницу глупенькую блондинку. Вот кого надо отметить из учителей, так это нашего физика, если у него получали плохие отметки, то это все- от седьмого по одиннадцатый класс. Так как физику знал он один на четыре, даже не на пять, а на четыре! Помню я однажды написал в тетрадке про «закон Крихгофа» (ну ошибся с кем не бывает),так он оставшийся урок поучал меня, как важна физика и как особенно она пригодится в жизни, если учесть что сам физик её особо не преподавал а ходил и бубнил себе что-то под нос, то моё незнание легко объяснить.

Но вернемся к нашему конфликту из-за которого собственно все это произошло. Все случилось весной за несколько недель до пробного ГИА (Государственная Итоговая Атесстация).Шла олимпиада по математике и её поставили вторым уроком, после физкультуры и я решил сразу пойти на второй, так как по физкультуре было освобождение. Олимпиада была очень важна, ведь на ней решалось будущее наших «умов». Из нашего класса присутствовали-Наташенька"умничка"и Виталик у которого родители были предпринимателями и можно сказать они «кормили» школу, а конкретно; новый компьютерный класс, сплит-систему в кабинет директора, стол из красного дерева завучу, спорт-инвентарь в спорт зал, и это я вам скажу одна сотая того, что его родителя поставляли в школу. Также на этой олимпиаде были и учителя, которые любовались своими отличниками у которых впереди светлое будущее… Кто-то скажет, что не все такие отличники, которые покупают медаль и у них нет знаний, что есть светлые головы, выпускники сдающие ЕГЭ на 100 баллов и поступающие даже в заграничные институты, но знаете что? Константин Циолковский, великий инженер, вырос вообще в деревне, где даже электричества не было. Этот человек учился по книгам и занимался самообразованием и заложил основы ракетостроения, которые актуальны по сей день, и ему не нужны были эти экзамены. Это был великий человек с великими знаниями. На секунду представим, что во времена Сергея Королева было ЕГЭ. Ни спутника, ни ракеты, ни первого лунохода, вообще ничего бы этого не было.

Но вернемся к тому дню, Я пошел в школу не к восьми часам утра, а к началу девятого. Причем шел надо вам сказать, в хорошем расположении духа не догадываясь, что меня ждет дальше. Когда я вошел в школу, то стояла гробовая тишина, хотя на первом этаже всегда кричали первоклашки, но в этот раз было подозрительно тихо. Навстречу мне шел Степаньков Андрей и c выпученными глазами спросил:

– Э, слышь, а ты чего не на математике?

– Где? -я впал в ступор.

– Ну ты… Олимпиада идет, забыл? Уже минут сорок как.-олимпиада шла почти два урока.

– Так а физкультура… Я смотрел вчера в расписании…

– Да там отменили… Короче все сейчас наши там, на математике, а ты чего проспал?!

– Да какой… Подожди, кто конкретно из класса там? -как позже выяснилось они там были в качестве зрителей.

– Да все. Математик ещё вчера всех обзвонил, предупредил.

– Кроме меня -я прошептал, но Степаньков услышал.

– Ну объясни ему, чё.

– Да я скорее стене объясню, что она стена, чем Федоровичу.

– АХА-ХАХА! -заржал Степаньков-В натуре… АХА!

– Ладно, пойду- я поднялся тяжелой поступью на третий этаж. Дверь в кабинет, где проходила олимпиада, была открыта и первое что я услышал оттуда, похвалу математика адресованную нашим «отличникам», какие они умные, находчивые, ганнибаловым маршем «идут"на медаль, скоро их ждут ВУЗы, институты, почет и уважения. И в этот момент в класс захожу я. Момент разделивший мою жизнь на до и после. Ну, открывайте шире двери я принес вам… (когда же это кончится?) В классе все взгляды были устремлены на меня, помимо математика там была"Монро», завуч, учитель физики, директор Анна Валентиновна и, почему-то, учитель физкультуры. О спорт, ты мир! Боже, ну он как туда попал?!Я неловко поздоровался и затараторил:

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «А что в конце сюжета?»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «А что в конце сюжета?» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


libcat.ru: книга без обложки
Александр Шалимов
Александр Виноградов - В конце аллеи...
Александр Виноградов
libcat.ru: книга без обложки
Александр Тюрин
Александр Глуховской - Бельгийский выстрел
Александр Глуховской
Александр Рогинский - Концертное кафе
Александр Рогинский
Александр Глуховской - Приятного чаепития
Александр Глуховской
Александр Глуховской - Снежный кот
Александр Глуховской
Александр Глуховской - Проект «Громовержец»
Александр Глуховской
Александр Глуховской - Меч и перо
Александр Глуховской
Отзывы о книге «А что в конце сюжета?»

Обсуждение, отзывы о книге «А что в конце сюжета?» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x