Александра Кожуркина - Жить по мечте. Исповедь женщины

Еще одним поступком она заявила о себе всем старшеклассникам как о личности, с которой нужно считаться. Будучи в шестом классе и перейдя в первую смену, где учились старшие классы, она получила в свой адрес оскорбительную шутку. Старшеклассники играли в «сифу» – это какой-нибудь предмет, который кидали в участников (не участников) и пока тот не откинет, он считался «сифой», только «сифой» на этот раз были чьи-то шорты, которые Сашке натянули на голову. Шутка была адресована не именно ей, а просто «ей повезло» – она стояла с краю в толпе девочек. Развернувшись, сорвав с себя шорты, Саша с ужасом увидела перед собой верзилу на две головы выше ее. Ее обуревал жуткий страх, но она не могла не ответить. Это был бы позор на всю школу. Тут же подпрыгнув и схватив верзилу за плечи – роста ей не хватало, – она его сильно толкнула. Опешив от такой решительности какой-то малолетки и потеряв равновесие, он упал на расстоянии трех метров от нее. Воцарилась тишина. Прозвенел звонок, и все мирно разошлись. Сашка сама не поняла, как это произошло, но страх быть униженной из-за того, что тебе на голову натянули какую-то дрянь, был выше рациональных поступков. С тех пор старшеклассники молча уступали Сашке везде дорогу.

О чем мечтала тогда Сашка? Она мечтала учиться и еще раз учиться, мечтала быть предводителем восстаний, мечтала быть индийской красавицей танцовщицей, мечтала быть защитником всех обездоленных и угнетенных.

Саша обожала своих родителей, но жить так, как они, она точно не хотела. Родители были потрясающими и любящими, но домашние праздники для взрослых в большом кругу любителей повеселиться ей жутко не нравились. И она с этим тихо боролась. Однажды, когда у них в гостях собралось человек пятнадцать любителей повеселиться, Саша, улучив момент, пробралась на кухню. Увидев трехлитровую банку самогонки, она сняла крышку, а вместо нее положила тетрадный листок, перевернула банку на стол и вытащила листок из-под горлышка. Не пролилось ни капли. Пока ни капли. Гости, увидев содеянное, были просто в шоке. Как 10-летняя девчонка посмела сотворить такое? Саша тихо стояла в комнате, сжав кулаки, ждала, что сейчас придут и будут, возможно, бить. Она никогда не убегала в таких случаях. Молча ждала. Она слышала, как гости возмущенно высказывали ее родителям о том, что они совершенно неправильно воспитывают ребенка и что ее нужно сейчас же отругать и отлупить ремнем. На что отец заявил: «У нее есть свое мнение, и она его нам высказала, она имеет на это право. Тащите таз, будем банку переворачивать». В другой раз Саша пробралась в баню, где стояла фляга браги, и тихонько пробила гвоздем небольшую дырку у самого дна, так что течь была совершенно не заметна. Только через пару дней дедушка обнаружил, что фляга совершенно пуста. И в этот раз Саша не была наказана за эту провинность, родители лишь устроили дежурство и, по очереди, строго следили за сохранностью фляги. Когда же Саша заходила в баню и спрашивала дедушку, чего это он здесь сидит, тот отвечал, что просто решил прогреть свои старые кости.

Родители никогда не наказывали дочь за такие ее партизанские вылазки. Но были очень строги в отношении исполнения своих обязанностей: собрать ягоду в огороде, помыть овощи и другое. Однажды, когда Саша не налила цыплятам воды, мама обругала ее самыми последними словами, главным из которых было «живодерка». Саше на самом деле было не понять, что это мама так возится с цыплятами, их 200 штук, одним больше, одним меньше. И почему мама так бережно обращается с растениями, разговаривает с ними и расстраивается, если видит пожелтевший листик?

Несмотря на то что Саше очень не нравились увеселительные события в их доме, из-за которых ей иногда приходилось делать уроки в бане, она их воспринимала не как трагедию всей жизни, а лишь как задачи, которые нужно решать. Она никогда не жаловалась на родителей и не серчала на них. Она не могла понять своих одноклассников, которые все время предъявляли претензии своим родителям за то, что те что-то для них не сделали. Она не могла понять и тех родителей, которые с удивлением и уважением смотрели на Сашу, из-за того, что та никогда не возмущается поведением своих родителей и не жалуется на них.

В восьмом классе Саша начала вести дневник. Взяла себе за правило записывать не менее четырех строчек. Перечитав дневник через месяц, с удивлением обнаружила, что она каждый день вступала в споры и конфликты с девочками. «Это что, у меня такой ужасный характер? – подумала она. – Надо что-то с этим делать». И она стала подмечать в себе склонности к спорам и начала их контролировать.