Таисия Харцхаева - Учим любить родной край

Волга впадает в Каспийское море. Здесь было много пресной воды, рыбы, птиц, на берегу росла высокая трава. Калмыки решили здесь остаться. И вот однажды один рыбак по имени Лага решил выйти в море и поставить сеть. В это время начался шторм, и лодку унесло далеко в море. Рыбак испугался и молился о благополучном возвращении. Когда кончился шторм, лодку прибило к острову. Вокруг которого росли цветы небывалой красоты – лотосы (бадм цецг) /слайд «лотосы»/.

Под лучами заходящего солнца, они были величественными и красивыми. Через некоторое время Лага перевез свою семью на остров. Остальные рыбаки последовали за ним. Со временем море ушло далеко от берега, и остров соединился с оставшейся сушей. Таким образом, появился рыбацкий поселок Лагань, а сейчас это наш город.

С тех пор прошло 146 лет. Наша Лагань – это один из малых городов России. У нашего города есть свой герб. Вот он /показ слайда №1а /.

Герб является символикой города, воплощает историю, характеризует народ, проживающий на его территории. Герб представляет собой щит. В нем представлено 3 стихии: огонь, земля, вода. Верхняя часть красного цвета/огонь – hал/. В центре верхней части изображен белый лотос, под ним надпись – Лагань. Левая часть – желтого цвета/земля – hазр/, на ней по-старокалмыцки написано «Лагань». Правая часть – синего цвета /вода – усн/, в центре круга изображены рыбы. В нижней части герба проходит Т-образный орнамент и изображен якорь.

Сегодня наш город – это город с несколькими школами, детскими садами, различными предприятиями. В городе есть библиотеки, магазины, парикмахерские, различные памятники, краеведческий музей, аллеи. Лагань расширяется. Недавно в Лагани сдали дома по улице Бурхн Аюши в новом районе «Лагань-сити». Скоро туда въедут жильцы. Знаете ли вы свой город? Узнаете ли вы эти места?

Дидактическая игра «Узнай по фото»/Дети по показанным слайдам называют известные места города: центральная библиотека – сл.№2, мемориал «Отстоящим Отчизну» – сл.№2, памятник Аюке-хану – сл. №4, статуя Будды – сл.№5, хурул – сл. №4, памятник Лаганскому рыбаку – сл.№6 /.

Лагань – город рыбаков. С давних пор наших предков кормила рыба, и нас кормит рыба. На мясоконсервном комбинате и рыбозаводе выпускали рыбную продукцию – консервы разных видов. Сейчас этим занимаются предприниматели. Профессия рыбака почетна в нашем краю.

А. Бочкарев – наш земляк написал о рыбаках

Хорошо у нас на взморье

У Каспийских берегов

Днем и ночью с ветром спорят

Караваны рыбаков

Им не страшен буйный ветер

Их волной не захлестнуть.

Крепко держат эти руки

Свой штурвал в нелегкий путь . /показ слайда №10/

Послушайте стихотворение Т. Бембеева – нашего земляка – народного писателя Калмыкии.

Мои предки были рыбаками

С морем говорить могли уметь.

Хочется мне посмотреть глазами

Что в конце концов попало в сеть?

Дидактическая игра «Поймай рыбку»/Дети с помощью магнита ловят бумажных рыб и говорят их названия.

Воспитатель: Я хочу, чтобы вы любили свою малую родину – нашу Лагань. Где бы вы ни были, не забывайте её. О ней всегда напомнит песня нашего известного поэта и композитора Ивана Убушаева «Я – Лагань». / сл.№11/. Дети поют песню.

«Я – Лагань»

1. Есть на земле тихий город

Точку на карте найду

Город у синего моря

Родиной милой зову.

Гордо и нежно. красиво

Южная светится грань

Есть у великой России

Дочь молодая – Лагань

Припев:

Степи, степи, степи

Алые маки в цвету.

Море, море, море-

Лотосы на берегу.

Чайками взлетают

Песни в рассветную рань

Как же тебя называют?

Я – Лагань.

2. Море, ты наше богатство

Мы только гости твои

Соколы, кречеты – в братстве

В небе родной стороны.

Сильные, вольные птицы

Маленькой южной страны.

Есть у великой России

Здесь молодые сыны.

Подводится итог НОД. Воспитатель благодарит детей и вручает каждому ребенку цветок.

Конспект НОД «Поможем нашей гостье»

Цели:

– Повторить устный счет;

– Закрепить цифры, названия геометрических фигур;

– Закрепить умение сравнивать предметы по высоте и ширине, сравнивать развивать логическое мышление геометрические фигуры;

– Закрепить умение отгадывать загадки, ориентироваться в пространстве от себя, определять местоположение предмета относительно другого предмета;