Таисия Харцхаева - Учим любить родной край

Цель:

– Вызвать интерес к истории своей семьи, своего детского сада, своего города, своей страны.

– Формировать нравственно-патриотические чувства; обогащать и углублять знания детей о семье, городе, стране.

– Активизировать работу по пропаганде патриотического воспитания через доступные средства.

Задачи:

– Формировать гражданственность, чувство любви и гордости к малой Родине.

– Упорядочить и закрепить информацию о родном городе, крае, их символики.

– Ориентировать родителей на гражданское воспитание детей в семье.

– Развивать способности в восприятии и анализе литературных произведений, живописи, архитектуры. Учить выражать свои чувства, обогащать словарный запас.

– Формировать нравственно-патриотические чувства; обогащать и углублять знания детей о семье, городе, стране.

– Активизировать работу по пропаганде патриотического воспитания через доступные средства.

План работы с детьми средней группы

–

—

– План работы с детьми старшей группы

—

– План работы с родителями

Красной нитью всего дошкольного возраста раздела нравственного воспитания проходит задача необходимости воспитания у детей любви к Родине. Любовь к Родине, патриотическое воспитание дошкольников в первую очередь связано с воспитанием любви к семье. родителям, дому. детскому саду. близким людям. которые их окружают, к городу, в котором они живут. Все это понятно и близко детям. Целенаправленное ознакомление ребенка с родным краем, нужно рассматривать как составную часть формирования у него чувства патриотизма. Ведь понятие Родины ребенка связывается с местом, где он родился и живет.

Наша задача – углубить это чувство, помочь растущему человеку открыть Родину в том, что ему близко и дорого – в ближайшем окружении. Это двор, где играет с ребятишками улица и парк, где малыш бывает постоянно, детский сад, который для него является вторым домом. Все это, пока ребенок мал, воспринимается им как неотъемлемая часть его жизненно необходимой среды, без которой он не мыслит своё «Я». Расширить круг представлений о родном городе, дать о нем некоторые доступные для ребенка исторические сведения, показав все то, что свято чтят люди, значит раздвинуть горизонты познаваемого, заронив в детское сердце искорку любви к Родине.

Дошкольное детство – пора открытий. Задача взрослых – помочь ребенку делать открытия, наполнив их воспитывающим содержанием которое бы способствовало формированию у него нравственных чувств. Пусть маленький человек с нашей помощью открывает красоту родного города, удивляется тому новому, которое, казалось бы, давно ему известно.

Патриотическое воспитание это- систематическая и целенаправленная работа по введению дошкольников в историю Родины, по формированию гражданской позиции растущего человека. На нас лежит большая ответственность за воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста.

Современные требования к обучению дошкольников должны обеспечить максимальную активность детей в преобладающем самостоятельном процессе познания, сочетание коллективных и индивидуальных форм организации детей в ознакомлении с родным краем.

Старшие дошкольники обладают определенным количеством знаний, а их интересы связаны не только с настоящим. Но и с прошлым и будущим. Они проявляют живой интерес к проблемам происшедшим и происходящим в большом, взрослом мире. У старших дошкольников появляется стремление больше узнать о своем родном крае, об его историческом прошлом.

Важнейшие педагогические принципы патриотического воспитания – сотворчество детей, родителей и педагогов. Отсюда – целью работы по патриотическому воспитанию в нашем коллективе является поиск конструктивных форм взаимодействия, между всеми участниками педагогического процесса в решении задач знакомства детей с родным краем, городом, земляками, культурой, бытом народа живущих в нашей Республике.