Нестор Солодуха - Единица бесконечности

Столько детей и взрослых я раньше никогда не видел, столько народу в одном месте, было страшно потерять своих из виду, но при этом так же помню большое желание скрыться от всех этих глаз долой.

Знакомство со своей класcной руководительницей, своим классом и его интерьером я так же не оценил, мне не нравилось то, что всё выглядело слишком уж одинаковым.

Я никак не мог привыкнуть к установленным правилам: школьная форма, стрижка, навязывание мировоззрения и морали.

Все школьные уроки были более менее нормальными, всё было довольно интересно, но интересно было только до тех пор, пока всё было понятно. Позже некоторые предметы стали мне не интересными и было это скорее не из-за проблем с обучением, а из-за того, что никто не давал внятного ответа на вопросы: «Зачем?», «Что дальше?», «Где это используется?».

Физкультура, о как же я ненавидел её, причин было всего две: первая заключалась в том, что с моим здоровьем всё, что я мог это тупо сидеть на лавочке и наблюдать за тем, как все развлекаются. Для меня этот предмет был, что-то вроде издевательства, типа: «Смотри, все могут то, чего не можешь ты».

Вторая причина и пожалуй основная была из-за отношения одноклассников ко мне. Поскольку я не мог принимать участие в их движении на физкультуре, постепенно в классе я стал становиться изгоем. Меня никто не жалел, не понимал, да и понимать не хотел, в глазах парней я был просто слабаком и несчастным: «Оо ты не можешь отжаться даже один раз?? Ахаха», да как смешно, это такое большое достижение уметь делать то, что умеют все: отжиматься, подтягиваться, или… бегать…

Ко второму классу я обнаружил в себе не преодолимую тягу к творчеству, следственно моими любимыми предметами стало рисование, труд и музыка, естественно по этим предметам моя оценка была всегда отменной, но конечно же не максимальной, хоть я и мог сделать то, на, что не был способен сам учитель… :)

Благодаря подобному мой статус в классе поправился, никто ничего больше не говорил мне за физические данные, мои одноклассники в кой-то мере начали уважать меня и на «моих» предметах старались садится ближе ко мне ради естественной выгоды, вот только выгоду получали только те, от которых получал выгоду я сам.

К третьему классу я начал классифицировать одноклассников по категориям и поддерживал только выгодные связи: с тем интересно общаться, тот сильный и сможет заступиться за меня, а у другого всегда есть деньги.

Четвертый класс начался для меня уже в другой школе, уходить от привычной мне обстановки было тяжело, а перевод в другую школу был основан со многих причин: учителя ставящие оценки за валюту, а не за знания, бешенный директор, который иногда позволял себе использовать к бегающим по коридорам детям рукоприкладство, в общем смена школы должна была помочь, тем более в другой школе директором был мамин знакомый.

Я учился в 22-й. школе, вместе со своей сестрёнкой, учились мы в одном классе, а перешли в 26-ю. школу и так же в один класс. Как вы думаете, дал что-то этот перевод? Ага, как же…

Это было ужасно.

Мне было очень трудно привыкнуть к новому месту, к новому интерьеру, к новому классу и новым одноклассникам с учителями, больше всего напрягало то, что я мог заблудится и долго искать выход, или же свой класс, разные уроки проводились в разных кабинетах, которые в свою очередь иногда менялись местами.

Изначально ко мне относились не плохо, естественно, ведь я новенький и не успел ещё показать себя с плохой стороны.

Частично мне это нравилось, так как это не плохая возможность начать с чистого листа так сказать, начать лучше чем в предыдущий раз.

За месяц обучения я много узнал о новом месте и уже мог подвести итоги по всем параметрам. Как оказалось класс в котором я был, являлся самым, как бы по мягче сказать… Отмороженным? Конченным? Отбитым?…

Знаю подходящее слово – недоразвитым.

Мой класс находился в самом низу рейтинга, по успеваемости, но кое в чем он всё же тащил, угадайте в чем?)

Да, это была физкультура! Вот это мне везёт… Меня перевели в спортивный класс, в класс где в основном было одно быдло, класс где всё решалось грубой силой, класс будущих бандюков, алкоголиков, наркоманов и шлюх.

С третьего класса у меня и моей сестренки забот стало больше. Врачи настоятельно рекомендовали отдать меня в басеин, учиться плаванию и в общем развиваться в этом направлении, всё ради того, что бы заставить мои лёгкие расти, конечно мама решила, что раз уж на то пошло, то сестру тоже туда пристроит, что бы мы приглядывали друг за другом, мы начали ходить вместе не только в школу но и на плавание.