Анна Литягина - Записки Марьванны Указкиной, или Пособие для начинающих педагогов

Мишка праздновал день рождения. Я была приглашена, естесссно, и рассчитывала на предложение руки и сердца.

Перебирая немногочисленные наряды, я была расстроена – нечего надеть. А я должна Мишку сразить наповал, чтобы он потерял способность думать о последствиях своего предложения. Наконец я нашла в глубинах шкафа кривоватый тряпичный венок с ленточками. Не фата, конечно, но сойдёт. Мишка всё равно в этом ничего не понимает. Мужчины вообще часто не замечают деталей. Главное – образ!

Пока я вертелась перед зеркалом, примеряя венок, в комнату вошли мама и моя старшая сестра. Сестра уже училась в техникуме, поэтому в вопросах охмурения женихов была для меня авторитетом.

– Ну, Маня, собралась наконец? Выходить пора.

– Почти. Вот венок кривой какой-то. Не нравится мне, как он сидит!

– Маня, брось его. Пошли уже.

– Как «брось?» Мне надо в венке. Это важно! Это для Миши! Он же тогда… – Я разрыдалась.

– Что тогда?

– Он тогда на мне не жеееенитсяяяя!!! – Я рыдала в полный голос. Аккуратно подготовить родню не вышло.

– Машка, так ты замуж собралась? За Мишку?

Я кивнула.

– Серьёзно? И дети будут? – Сестра начала подозрительно хихикать.

Я опять кивнула.

– Маш, а сколько детей-то планируете?

Я уловила понимание в маминых глазах и, потупив глазки, ответила:

– Как Миша скажет.

Сестра ржала громко и не стесняясь. Мама улыбалась, но на неё шикнула, а я страшно обиделась. Не понять моей любви! Чёрствые люди. Все авторитеты рухнули.

На день рождения я гордо пошла в кривом венке. И правильно сделала. Мишка с мамой приготовили всем гостям маленькие подарки, а ленточек на завязки не хватало. И я оказалась на высоте!

– Берите, мне не жалко!

Венок мой быстро раздербанили на завязки для подарков. За это я получила лишний кусок шоколадного торта. Это было счастье! Предложение руки и сердца и рядом с тортом не стояло.

Мишка вышел провожать гостей в коридор. В общей суматохе я улучила секунду и чмокнула его в щёку:

– С днём рождения, Миша! – Он офигел и замер.

А назавтра я в портфеле нашла записку. Мишкиным корявым почерком было нацарапано: «Маша, я тибя лублу». YES!

Р.S. Я встретила Мишку после его службы в армии. Был он ростом метр девяносто. Помогли мои котлетки! Но мы так и не поженились.

А теперь такие записки пишут друг другу мои маленькие ученики. Я их хорошо понимаю и стараюсь громко не ржать при них. У них-то всё ещё серьёзнее. Как-нибудь расскажу.

– Марьванна, а почему вы не любите моего ребёнка??

Такой вопрос или утверждение слышат многие школьные учителя. А и правда, должен ли учитель любить своих учеников? И что означает слово «любить» в понимании учителя и в понимании родителей?

В моём понимании любить человека – означает принимать его со всеми недостатками и тараканами; давать ему свободу выбора, не ограничивать его личное пространство, не контролировать его каждую секунду. Многое ли из этого списка укладывается в отношения «учитель-ученик»?

Школа – сплошь принудиловка. У ребёнка нет выбора: ходить в школу или не ходить, писать на уроке или не писать. Его на уроках и переменах постоянно контролируют, делают замечания, дёргают… Список вы, мои дорогие читатели, и сами можете продолжить. Это всё про любовь?

Учитель ставит двойки – не любит. Учитель пишет замечания – не любит. Вызывает в школу родителей и предъявляет им претензии – вообще монстр. Любящие люди так не поступают. Любящий учитель в понимании некоторых родителей ставит всегда пять и редко четыре. Подумаешь, пять ошибок, он же маленький ещё! Любящий учитель никогда не жалуется и не пишет замечаний. Подумаешь, дал ногой в грудь однокласснику – не убил же? За что же замечание малышу? Любящий учитель никогда не ругает за несделанную домашку. Ребёнок должен отдыхать, а то заучится совсем.

Любить, только любить. Ну и что, что у вас 30 учеников? Любите всех. Ну и что, что в средней школе у учителя больше 100 учеников в день? Любите всех, никого не пропустите.

Скажите, родители дорогие, а вы в своём рабочем коллективе любите всех до единого? И ни одной неприятной вам личности нет? И родственников всех до седьмого колена любите без памяти?

Так что ошибочка здесь. Не обязан учитель любить учеников. Они не его дети. Это родители любят своих детей просто так, просто потому, что это их дети. И то не все. А чужих детей многие любят? Вы кидаетесь обнимать и целовать всех встречных-поперечных малышей и подростков?