Коллектив Авторов - Журнал Компьютерра 11-18.1.2010

Подробности о масштабах выставки я узнал, уже когда сел писать этот материал, а поначалу BETT произвела впечатление чего-то очень большого, почти бесконечного. Вроде, всего два зала, но площадь у них в сумме чуть меньше 30000 квадратных метров, да ещё самый большой снабжён весьма ёмкой галереей по всему периметру. Опять же логотипы на стендах всё больше незнакомые, что замедляет продвижение. Первый раз обежал всё трусцой, второй прошёл пешком, и только на третий стал задерживаться на стендах, разговаривать с людьми. Тогда же появилось понимание — кто же главные герои выставки.

Первое место по популярности уверенно занимали т. н. «умные доски», smart boards. Их было действительно много, и отличались они не только габаритами, но и реализацией функции обратной связи. Так, часть «досок» представляли из себя здоровенные телевизоры с сенсорной поверхностью. Другая часть — более значительная — работала на основе проектора с обратной связью. Сам проектор располагается очень близко к поверхности экрана (расстояние между линзой и поверхностью составляет 30–40 сантиметров) и в самом-самом верху, что позволяет спокойно перемещаться у доски, не боясь перекрыть телом или рукой картинку. Вне зависимости от используемой технологии, все демонстрируемые на BETT «умные доски» поддерживали multitouch, а самые продвинутые версии даже работают с dual-multitouch, то есть отслеживают движения двух пар рук. Если «умные доски» на базе плоскопанельных телевизоров и дисплеев обычно делают компьютерные и «телевизорные» компании, то на рынке проекционных решений почти монопольное положение занимает компания Smart Technologies. Её продукцию используют даже те компании, которые продают как бы свое комплексное решение, но «своим» там обычно оказывается только софт, а железо украшено логотипом Smart.

Есть ещё одно промежуточное решение, которое предлагает та же Smart — рамки для телевизоров разных диагоналей, чудесным образом добавляющие в них обратную связь. Но это сугубо нишевые продукты, наподобие Pentium Overdrive.

Второе место у разномастных систем для разного рода опроса учеников. Как известно, за рубежом принято на экзаменах и контрольных предлагать несколько вариантов ответа, из которых дети выбирают правильный. Много-много лет все прекрасно обходились обведением нужного варианта на бумажном листочке кружочком и прикладыванием к нему бумажного же шаблона для проверки правильности. Но те кошмарные для всех деревьев и старых тряпок планеты времена, к счастью, заканчиваются. Теперь школам рекомендуется купить системы «клиент-сервер», где сервером может быть как полностью «заряженный» соответствующим ПО компьютер с радиомодулем, так и радиомодуль с несложной программкой, зашитой прямо во встроенную флэшку. Клиенты же на вид довольно разнообразны, но смысл один: там всегда есть кнопки с цифрами и несколькими буквами, а на самых дорогих можно обнаружить и полную QWERTY-клавиатуру. Прочитав задание (непременно с «умной доски»!) ученик должен набить на клавишах номер правильного варианта и вуаля, ответ попадает прямиком в табличку на компьютера учителя, и не нужно никакого бумажного шаблона. Скажу честно, я не знаю — во сколько обходится в Великобритании пачка бумаги формата А4. Но самый дешёвый комплект из радиомодуля и 32 ученических консолей (предложение компании TurningPoint) обойдется школе в 2300 фунтов стерлингов. Дешевизна достигается в том числе и за счёт того, что ПО в комплекте, по сути, представляет собой обычный драйвер, а для создания опросов и их анализа предлагается использовать стандартный офисный пакет (для любителей свободного ПО уточню — OpenOffice поддерживается). Варианты подороже, с красивыми программками, могут обойтись и в пять тысяч фунтов, и в десять на класс. Плюс не забываем, что дети обладают способностью ломать любую технику в два счета, а значит консольки придётся регулярно докупать. Зато деревья и старые тряпки останутся целы!

Наконец, третье место — разнообразные онлайн-средства, позволяющие вовлекать родителей в процесс обучения их чад. Не секрет, что воспитывать детей гораздо сложнее, чем работать, поэтому западные мужчины и женщины с удовольствием занимаются карьерой, надеясь, что учителя всё сделают как надо. Кроме того, у значительной части мам и пап просто нет другого выбора, кроме как пахать с утра до вечера, иначе будет нечего кушать и негде жить. А учителя, в свою очередь, с детьми справляются плохо. И им очень хотелось бы, чтобы родители оперативно узнавали о плохих оценках чад и принимали меры. Ну там уроки вместе поделали, или подзатыльник дали.