М. Горюнова - Интерактивные доски и их использование в учебном процессе

Здесь есть возможность читать онлайн «М. Горюнова - Интерактивные доски и их использование в учебном процессе» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Город: СПб, Год выпуска: 2010, ISBN: 2010, Издательство: БХВ-Петербург, Жанр: Прочая околокомпьтерная литература, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Интерактивные доски и их использование в учебном процессе: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Интерактивные доски и их использование в учебном процессе»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Раскрыты особенности работы с разными типами интерактивных досок (ACUVboard компании Promethean, SMART Board компании SMART Technologies Inc., Star Board компании Hitachi, InterWrite SchoolBoard компании GTCO CalcComp Inc., Mimio компании Virtual INK, QOMO компании QOMO HiteVision). Даны основные характеристики, описаны установка и настройка доски и ее программного обеспечения, возможности информационных ресурсов их программных комплексов. Особое внимание уделяется организационным и методическим аспектам обучения школьников и использованию интерактивных досок в разных предметных областях. Содержатся материалы по подготовке интегрированных уроков, организации проектной деятельности, созданию дидактических материалов.
На прилагаемом компакт-диске представлены многочисленные примеры использования интерактивных досок на основе как готовых продуктов, так и разработок учителей-практиков.
Для студентов педагогических вузов и колледжей и педагогов начального, среднего и высшего образования всех направлений.

Интерактивные доски и их использование в учебном процессе — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Интерактивные доски и их использование в учебном процессе», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

□ Режим Устройство записи флипчарта.

Если объяснение будет происходить на всей рабочей области, и эта запись сохраняется как видеозапись файла флипчарта, следует выбрать команду Устройство записи флипчарта [14] Перед использованием данного вида записи флипчарт следует обязательно сохранить, т. к. после использования функции видеозаписи флипчарт будет сохраняться как видеофлипчарт. Устройство записи флипчарта нельзя использовать для записи действий при работе со страницей флипчарта в организаторе страниц. (см. табл. П4.5).

Для изменения скорости записи можно задать задержку.

Для записи нажать кнопку Запись.

В процессе записи можно делать паузы кнопкой Запись. Для продолжения записи следует вторично нажать кнопку Запись.

Для завершения записи используется кнопка Стоп.

□ Режим Устройство записи полноэкранного вида.

Если объяснение будет происходить на всей рабочей области, и эта запись должна быть сохранена как отдельный видеофайл, следует выбрать команду Устройство записи полноэкранного вида(см. табл. П4.5).

Для записи нажать кнопку Начать запись. Появится окно с запросом сохранения файла. Следует указать папку и имя файла. Подтвердить свои действия кнопкой Сохранить.

В процессе записи можно делать паузы кнопкой Пауза. Для продолжения записи следует нажать кнопку Возобновить запись.

Для завершения записи используется кнопка Остановить запись.

□ Режим Устройство записи области экрана.

Если объяснение будет происходить на каком-то участке доски или экрана, и эта запись должна быть сохранена как отдельный видеофайл, следует выбрать команду Устройство записи области экрана(см. табл. П4.5) и определить зону для записи так, как это делали с частичной съемкой.

Для записи нажать кнопку Начать запись. Появится окно с запросом Определение прямоугольной области для. Следует определить зону для записи и подтвердить ее кнопкой OK.

Появится окно с запросом сохранения файла. Следует указать папку и имя файла. Подтвердить свои действия кнопкой Сохранить.

Далее выполняются действия, описанные ранее в команде Устройство записи полноэкранного вида.

ПРИМЕР: работа с видеосюжетом флипчарта

1. Для воспроизведения записи, сделанной как отдельный видеофлипчарт, следует воспользоваться кнопкой Воспроизведение(см. табл. П4.5, инструмент Устройство записи флипчарта).

2. Для пошагового движения по видеозаписи используются кнопки Шаг назади Шаг вперед.

3. Для быстрого перемещения на начало или конец видеозаписи служат кнопки В началои В конец.

ПРИМЕР: воспроизведение видеосюжета

При воспроизведении записи, сделанной в виде отдельного видеофайла (т. е. полноэкранного вида или области экрана), следует воспользоваться одним из предложенных способов (см. табл. П4.5, инструмент Устройство записи флипчарта):

1. После сохранения можно воспроизвести только что сделанную видеозапись, для этого следует нажать кнопку Воспроизвести последнюю запись.

2. В дальнейшем ранее созданная и сохраненная видеозапись может быть включена в урок через вставку ссылки на видеофайл, о которой говорилось в разд. «Ссылки» ранее в этой главе.

3. Можно открывать и показывать видеозапись как обычный видеоролик через Windows Media Player.

Инструмент Прожектор

Инструмент Прожектор(см. табл. П4.3) используется для отображения небольшой области экрана и скрытия оставшейся части или, наоборот, скрытия небольшой части на экране и отображения оставшейся части.

ПРИМЕР: использование прожектора

Допустим, после просмотра картины, схемы, таблицы и т. д. начинается тщательная проработка определенных деталей. Именно для того чтобы акцентировать внимание ребенка на нужных элементах, можно использовать инструмент Прожектор.

1. Открыть инструмент Прожектор. Появится меню выбора вида прожектора, где следует выбрать круговой или квадратный прожектор; сплошной круг или сплошной квадрат.

2. После появления прожектора на экране можно изменить его размер. Для этого прижать маркер к доске и, не отпуская его, увеличить или уменьшить зону прожектора.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Интерактивные доски и их использование в учебном процессе»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Интерактивные доски и их использование в учебном процессе» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Интерактивные доски и их использование в учебном процессе»

Обсуждение, отзывы о книге «Интерактивные доски и их использование в учебном процессе» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x