Коллектив Авторов - Базы данных - конспект лекций

На концах обеих этих не полностью идентифицирующих связей проставлены кратности «один» и «много». Это сделано для того, чтобы показать (как и в примере о врачах и пациентах) разницу, между упоминанием кода заказчика или исполнителя в разных классах сущностей. Действительно, в классе сущностей «График» любой код заказчика или исполнителя может встречаться сколь угодно много раз. Поэтому на этом, дочернем, конце связи стоит кратность «много». А в классе сущностей «Заказчики» или «Исполнители» каждый из кодов соответственно заказчика или исполнителя может встречаться один и только один раз, ведь эти классы сущностей являются каждый не чем иным, как полным списком всех заказчиков и исполнителей. Поэтому на этом, родительском конце связи, и стоит кратность «один».

И, наконец, заметим, что третья связь, а именно связь класса сущностей «График» с классом сущностей «Консультанты», является не обязательно не идентифицирующей.

Действительно, ведь в этом случае речь идет о переносе ключевого атрибута «Код консультанта» класса сущностей «Консультанты» в одноименный неключевой атрибут класса сущностей «График», т. е. первичный ключ класса сущностей «Консультанты» в классе сущностей «График» не идентифицирует первичного ключа уже этого класса. И, кроме того, как уже было упомянуто ранее, атрибут «Код консультанта» допускает Null-значения, поэтому здесь и используется именно не полностью не идентифицирующая связь. Таким образом, атрибут «Код консультанта» приобретает статус внешнего ключа и ничего более того.

Также обратим внимание на кратности связей, поставленных на родительском и дочернем концах этой не полностью не идентифицирующей связи. На ее родительском конце стоит кратность «не более одного». Действительно, если вспомнить определение не полностью не идентифицирующей связи, то мы поймем, что атрибуту «Код консультанта» из класса сущностей «График» не может соответствовать более одного кода консультанта из списка всех консультантов (которым является класс сущностей «Консультанты»). Да и вообще может так получиться, что ему не будет соответствовать ни одного кода консультанта (вспомним о флажке допустимости Null-значений Код консультанта: Null), ведь по условию присутствие консультанта на встрече заказчика и исполнителя, вообще говоря, не обязательно.

Очередным видом связи классов сущностей между собой, который мы рассмотрим, является связь вида обобщение. Это также нерекурсивный вид связи.

Итак, связь типа обобщениереализуется как взаимосвязь одного родительского класса сущностей с несколькими дочерними классами сущностей (в отличие от предыдущей рассмотренной связи Ассоциации, в которой речь шла о нескольких родительских классах сущностей и одним дочернем классе сущностей).

При формулировании правил представления данных при помощи связи Обобщения необходимо сразу сказать, что эта взаимосвязь одного родительского класса сущностей и нескольких дочерних классов сущностей, описывается полностью идентифицирующими связями, т. е. категориальными связями. Вспоминая определение полностью идентифицирующих связей, мы приходим к выводу, что при использовании Обобщения каждый атрибут первичного ключа родительского класса сущностей переносится в состав первичного ключа классов сущностей дочерних, т. е. атрибуты первичного мигрирующего ключа родительского класса сущностей полностью формируют первичные ключи всех дочерних классов сущностей, они их идентифицируют.

Любопытно отметить, что при Обобщении реализуется так называемая иерархия категорийили иерархия наследования.

При этом родительский класс сущностей определяет класс обобщенных сущностей, характеризующийся атрибутами, общими для сущностей всех дочерних классов или так называемых категориальных сущностейт. е. родительский класс сущностей представляет собой буквальное обобщение всех своих дочерних классов сущностей.

В качестве примера реализации обобщения в реляционной модели данных построим следующую модель. Эта модель будет основана на обобщенном понятии «Учащиеся» и будет описывать следующие категориальные понятия (т. е. будет обобщать следующие дочерние классы сущностей): «Школьники», «Студенты» и «Аспиранты».

Итак, построим ключевую диаграмму, отражающую суть взаимоотношений между родительским классом сущности и дочерними классами сущностей, описываемых связью типа Обобщение.