Надежда Чиркова - Старт-идея – 2

«АНАЛИЗ» заключается в мысленном разложении проблемы на составляющие части для их проработки или изменения. Делается это для того, чтобы выявить недостатки, причины несоответствия, изменений или последствий, наметить дальнейшие шаги. Данный метод человеком используется всегда, даже на подсознательном уровне. Ежедневно прибегает к анализу множество раз: рассуждает , раскладывает данные, принимает решения за и против.

«АНАЛОГИ» показывают сходство двух предметов или явлений, по какому- либо признаку. Используют при разработке проектов уже существующие продукты, процессы человеческой деятельности и природы с целью лучшего понимания поставленных задач. Является прекрасным способом поиска новых решений посредством использования сходных признаков сравниваемых предметов и установлению связи неизвестного с известным. Чтобы найти идею, нужно выискивать аналоги повсюду: в природе, в процессах деятельности, в предметах. Если аналог имеет решение, то оно может быть использовано в данном случае. Когда смотришь через свою цель, многое становится понятным и доступным.

«АССОЦИАЦИЯ». Наш мозг представляет собой ассоциирующий механизм и работает на ассоциации фактов, постоянно что – то с чем – то сравнивает. Ассоциация – сравнение непохожих фактов с целью понять их связи. Постепенно накапливается опыт.

Таким образом, чтобы решать умственные задачи, необходимы инструменты, с помощью которых можно найти правильный ответ.

Процесс генерирования идей включает применение МЕТОДОВ и СПОСОБОВ. Одни из них помогают рассмотреть поставленную задачу. Это «Анализ», «Тема». Другие ведут поиск решения. К ним относится «Аналогия», «Вопросы». Третьи – помогают понять направление движения: «Выталкивание», «Перекидывание». Существуют методы, применяемые в исследовании. Это «Наблюдение и отслеживание информации», «Эксперимент». Если черпать идеи из всеобщего информационного пространства, требуется выработать навыки создания потока мысли, «Через подсознание».

Чтобы правильно и быстро двигаться к результату, необходимо подключить СОБСТВЕННЫЕ ВНУТРЕННИЕ РЕСУРСЫ: вдохновение, энтузиазм, воображение, интуицию.

Уловить идею помогают ДВИГАТЕЛИ ТВОРЧЕСКОЙ МЫСЛИ. К ним относятся уверенность, решимость, самодисциплина, смелость, дальновидность, умение принимать решение.

Чтобы создать успешный продукт, необходим ОСОБЫЙ НАСТРОЙ, включающий вдохновение, воодушевление, энтузиазм, хорошее настроение. Особый настрой способствует накоплению и правильному использованию внутренней энергии.

Умение пользоваться НЕСТАНДАРТНЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ позволит черпать новые мысли из любых существующих в природе источников. Это возможность сопоставлять несопоставимые явления и находить в них общее. Сделать не так, как поступили бы другие, уйти от избитых путей. К уникальным мыслям ведут нестандартные возможности.

ИСТОЧНИКИ ИДЕЙ тоже являются инструментами. Законы природы помогают раскрыть понимание и видение. Если отслеживать жизненные циклы, можно спрогнозировать будущие изменения.

СУЩЕСТВУЮЩИЕ, НО НЕПОЗНАННЫЕ ЯВЛЕНИЯ позволят вести исследования на границе известного и неизвестного. Здесь появляются идеи.

Желательно использовать УСИЛИТЕЛИ и УСКОРИТЕЛИ ПРОЦЕССОВ генерирования идей. Усиление и ускорение процесса осуществляется путем применения внутренней силы, внутренней энергии, установкой и другими составляющими нашего внутреннего мира.

Для того, чтобы работать методами, способами и приемами, следует узнать о них больше, примерить к собственной задаче.

Как человек с помощью использования своих собственных внутренних возможностей может делать открытия, изобретать, создавать проекты и конструировать новые машины? Существует очень много полезных инструментов, которые работают, воздействуя на определенный человеческий ресурс.

«ВЗГЛЯД НА СОБЫТИЯ». Смотреть сквозь свое решение на другое событие, вещь, предмет. Если смотреть внимательно, можно увидеть в чем – то похожую ситуацию, но с готовым решением, которое можно применить в нашем случае. Этот прием воздействует на воображение, с помощью аналогии склоняет к поиску ответа.

«ВОПРОСЫ». Вопрос несет в себе ответ. Если вновь задавать вопрос на ответ, то путем дробления можно получить исчерпывающие знания. Вопросы способствуют дальнейшему развитию мысли.