Леа Стенберг - Тайны Реннвинда. Поцелуй ночи

– Правда?

– Не близко. У нас было всего несколько общих предметов в школе. – Она быстро листает бумаги, пробегается глазами по строчкам. – Кстати, где твой опекун, Линнея? Кажется… Ингрид? Ингрид Свенссон? Они с Карин, кажется, были подругами?

– Да, тетя Ингрид воспитывала меня с рождения.

– И когда она подойдет? – Директриса поднимает на меня взгляд и прищуривается. – Нужно, чтобы твой опекун подписал все нужные бумаги и составил заявление.

У меня пересыхает в горле.

– Она… Тетя сейчас занята переездом. Столько коробок, вещей… Сегодня Ингрид руководит разгрузкой мебели в доме.

– Вы заселились в дом Вильмы?

– Э… да.

– Хорошая была женщина. Соболезную.

– Спасибо. – Я опускаю глаза.

Странно принимать соболезнования в смерти того, кого ты никогда не знал.

– Так когда мне ждать твою тетю?

Её испытующий взгляд буквально вгрызается в мое лицо. Только бы не покраснеть.

– Я думаю, она подойдет на неделе… – бормочу я, вдавливая ногти в ладони.

– Отлично! – Губы Клары вытягиваются в тонкую ниточку.

И я впервые замечаю хоть что-то неидеальное на ее лице: когда женщина натянуто улыбается, ее лоб заполняется тонкими складочками морщин.

– Добро пожаловать в гимназию Хемлиг. – Директриса захлопывает папку с моим делом.

– Спасибо.

– Думаю, ты можешь приступить к учебе прямо сейчас. – Вдруг выдает она. – Секретарь выдаст тебе твое расписание, а насчет учебников и школьной формы подойдешь к менеджеру учебной части на цокольный этаж.

– Прямо сейчас?

К этому я не была готова.

– Конечно! А чего ждать?

– Х-хорошо. – Нехотя киваю я.

– Тогда ступай. – Клара склоняет голову набок, и ее прямые волосы отклоняются от шеи ровно под прямым углом.

– Спасибо. – Говорю, поднимаясь.

– И кстати. – Останавливает она меня.

– Да?

– Я видела в твоем деле отметку о предписании посещений психотерапевта. – Ее глаза с подозрением сужаются.

– Да… – Признаюсь я. Мой мозг отчаянно ищет решение, ведь те назначенные десять обязательных сеансов я так и не прошла: все закончилось еще на первом приеме, когда специалист стал подозревать у меня галлюцинации и искать признаки диссоциативного расстройства личности. – У меня было расстройство сна. – Объясняю я. – Большой стресс, сильная нагрузка по учебе и, как следствие, бессонница. Но все уже прошло.

Клара кивает и участливо улыбается.

– Школьники частенько перегружают себя, понимаю. – Она встает, чтобы проводить меня до двери. – Но тебе придется посетить школьного психолога, Линнея. Не переживай, это просто формальность, все новенькие проходят через это. Просто беседа по душам, и все.

– Я понимаю. – Соглашаюсь я, но не удерживаюсь от короткого вздоха.

– Микаэль! – Зовет она, открывая передо мной дверь.

Я делаю шаг и почти наталкиваюсь на коротко стриженного брюнета в косухе.

– Да? – Отзывается он.

На его губах появляется подобие добродушной улыбки. Или он только хочет казаться доброжелательным?

– Микаэль, это Линнея, она новенькая, помоги ей с расписанием и покажи тут все.

– Без проблем. – Хитрые глаза довольно сужаются.

Дверь закрывается, и мы стоим друг напротив друга, не зная, что и сказать. Вернее, этот парень знает, но почему-то выжидает. Очевидно, ему нравится наблюдать мою растерянность.

– Так, значит, Линнея? – Он протягивает руку.

– Нея. – Пожимаю ее. – А ты Микаэль?

– Микке. – Улыбается он.

У него приятная улыбка.

– Ваше расписание. – Выдергивает из принтера еще горячий лист секретарь и подает мне.

– Посмотрим, что там. – Перехватывает его парень.

– Это мне дали, вообще-то. – Пробую протестовать я.

– Идем, а то опоздаем на урок. – Буквально выпихивает из приемной меня Микке. – Мой лимит опозданий на этой неделе и так превышен.

– Подожди. – Останавливаюсь я.

Но тут же получаю тычок в спину – парень толкает меня локтем, не отрывая взгляда от листка. Он с интересом изучает мое расписание.

– У нас будет три общих предмета, новенькая. – Сообщает Микке.

Мне приходится продолжить движение, чтобы избежать еще одного тычка в спину.

– Можно я тоже взгляну?

– Поторопись, уже звонок.

– Я не слышала звонка. – Хмурюсь я.

И тут над нашими головами разносятся короткие, отрывистые сигналы, приглашающие учеников на урок.

– Вот. – С умным видом поднимает палец Микке.

– Это что, интуиция?

– Это часы. – Усмехается парень.

Вытягивает руку и показывает черный корпус часов на запястье.