• Пожаловаться

Мария Двинская: Школьные методы

Здесь есть возможность читать онлайн «Мария Двинская: Школьные методы» весь текст электронной книги совершенно бесплатно (целиком полную версию). В некоторых случаях присутствует краткое содержание. категория: Ужасы и Мистика / sf_mystic / на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале. Библиотека «Либ Кат» — LibCat.ru создана для любителей полистать хорошую книжку и предлагает широкий выбор жанров:

любовные романы фантастика и фэнтези приключения детективы и триллеры эротика документальные научные юмористические анекдоты о бизнесе проза детские сказки о религиии новинки православные старинные про компьютеры программирование на английском домоводство поэзия

Выбрав категорию по душе Вы сможете найти действительно стоящие книги и насладиться погружением в мир воображения, прочувствовать переживания героев или узнать для себя что-то новое, совершить внутреннее открытие. Подробная информация для ознакомления по текущему запросу представлена ниже:

libcat.ru: книга без обложки

Школьные методы: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Школьные методы»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Мария Двинская: другие книги автора


Кто написал Школьные методы? Узнайте фамилию, как зовут автора книги и список всех его произведений по сериям.

Школьные методы — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Школьные методы», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

- Реймонд Ярославович… — неуверенно и робко начал мальчик.

- Мирославович, — автоматически поправил его учитель, явно привыкший к подобным ошибкам.

- Угу… — как бы извиняясь, отреагировал Денис. — А привидения существуют?

- Хороший вопрос… — Реймонд положил книгу и взял с полки другую. — А сам как думаешь?

Встречный вопрос сбил Дениса с мысли. Стройный сценарий разговора и плавного подведения его под волнующую тему развалился, даже и не начавшись. Растерявшись, он не знал, что ответить, и ляпнул первое попавшееся.

- Я не знаю… Но ведь про них говорят… Значит, должны быть.

- А ещё говорят, что Луна из сыра сделана, — усмехнулся Реймонд. — Но это не значит, что оно так и есть.

- Значит, вы в них не верите?

- Почему? Я вполне допускаю их существование наряду с другими мифическими и сверхъестественными существами. — Реймонд положил раскрытую книгу на стол, и Денису показалось, что это был какой-то словарь. Не дожидаясь, пока разговор уйдёт в другую сторону, от интересующего его вопроса, мальчик поспешил спросить:

- А в этом доме привидения есть?

Учитель, успевший опять отвлечься на свою работу, ответил слегка помедлив.

- Вряд ли. Ему всего около сорока лет и я не помню в его истории убийств или внезапных смертей под его крышей.

- Плохо… — сам от себя этого не ожидая, протянул Денис.

Реймонд отодвинул в сторону бумаги и впервые за весь разговор посмотрел прямо на Дениса.

- А теперь поговорим серьёзно. Я так понимаю, что кто-то или что-то пришло к тебе с полчаса назад и испугало. А ты считаешь, что это могло быть или какое-то местное приведение или то, что вы вызывали вот по этой книге? — Он постучал пальцем по лежащему перед ним фолианту.

- Угу… — уныло кивнул Денис.

- А так как привидений здесь нет, то, получается, что это было ваше творение. Так?

- Так… — также уныло кивнул мальчик. С одной стороны ему опять стало стыдно за недавний поступок, а с другой, к нему пришло облегчение, что об этом узнали и теперь ему не надо хранить всё в себе. И он чувствовал благодарность учителю, что тот не заставил его рассказывать о произошедшем, а сам сделал правильные выводы.

- И кого же вы вызвать хотели?

- Демона… какого-нибудь…

- Хорошие развлечения у современной молодёжи!

- Да не просто так ведь! Он должен был Нине Олеговне что-нибудь сделать, чтобы она завтра в школу не пришла! — оправдываясь, выдал Денис.

- И чем же она вам так насолила, что на такое решились?

- Да она вообще!.. У неё история так вообще самый главный предмет в школе, будто у нас других, кроме неё нет! А тут в понедельник задала рефераты написать до следующего урока. Вот кроме истории нам больше делать нечего?! — возмущённо жаловался Денис, постепенно распаляясь. — И так требует, чтобы всё чуть ли не наизусть знали, так ещё и это. А мы что, успеем за два дня написать? Ладно там Катьке досталось про взятие Бастилии, это можно и из учебников переписать. А мне какой-то Король-Солнце. И что я про него напишу? И вообще, каким боком этот Владимир к Франции относится, я понятия не имею. И так у почти всего класса. Пары точно будут, а там и тройки за полугодие. Все оценки эта история портит, — Денис замолчал, переводя дух.

- Владимир, князь Киевский, под прозванием Ясно Солнышко является собирательным образом нескольких князей, хотя и имеет реальный прототип — Владимира Мономаха. А Король-Солнце, это Людовик четырнадцатый. Король Франции. Неудивительно, что оценки плохие, европейского короля с русским князем путать, — усмехнулся Реймонд. — А что, она вас не предупредила? Она ведь на две недели в больницу ложится, и реферат на всё это время должна была задать.

- Не… ничего не было такого… Она дала задание и всё. Типа к следующему уроку сделать и сдать. А следующий урок завтра, — грустно ответил Денис.

- И вы с друзьями за два дня разработали план спасения, нашли старинную книгу и место для обряда? Эту энергию — да в мирное русло…

- Да не друзья они мне, — возмутился Денис.

- Вот как? Быстро же ты от них отрёкся, — голос учителя звучал неодобрительно. — Мало ли что в панике можно сделать.

- Не знаю. Но с ними я больше не разговариваю! Ладно, просто сбежали бы… но ведь… гады, короче.

Реймонд ничего не ответил, вернувшись к бумагам. Денис с ногами залез в уютное кресло и вскоре задремал.

В холле часы пробили полночь, разбудив мальчика своим долгим мелодичным звоном. Денис открыл глаза. Учитель, откинувшись на спинку стула, с интересом читал «трофейную» книгу, которую горе-налётчики забыли в церквушке. Библиотека освещалась только одним торшером рядом с ним, погрузив остальное в приятный полумрак. Денис потянулся и замер — призрак появился снова. На этот раз мальчик не смог закричать. Он со страхом уставился на полупрозрачную фигуру, возникшую в нескольких шагах за спиной учителя. Как и в прошлый раз, призрак медленно поднял руку и двинулся вперёд. Денис хотел крикнуть или что-нибудь сказать, чтобы привлечь внимание учителя, но у него вышел только какой-то сдавленный писк. Реймонд удивлённо поднял глаза. Бледное лицо и испуганный взгляд куда-то ему за спину указывали на что-то страшное. Незамедлительно оглянувшись, учитель вскочил со стула, не отводя взгляда от ночного гостя. Призрак на этот раз не исчез, он только на секунду замедлил своё движение.

Читать дальше
Тёмная тема

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Школьные методы»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Школьные методы» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё не прочитанные произведения.


libcat.ru: книга без обложки
libcat.ru: книга без обложки
Мария Двинская
libcat.ru: книга без обложки
libcat.ru: книга без обложки
Мария Двинская
libcat.ru: книга без обложки
libcat.ru: книга без обложки
Мария Двинская
libcat.ru: книга без обложки
libcat.ru: книга без обложки
Борис Шергин
Мария Двинская: Дети богов (СИ)
Дети богов (СИ)
Мария Двинская
Отзывы о книге «Школьные методы»

Обсуждение, отзывы о книге «Школьные методы» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.