Тая Ханами: Дракон по имени Малыш

"Различные типы уравнений прямой на плоскости; формула…".

Дочитать билет я не успела. Парень, не глядя в исписанный листок, изложил мне материал, как по писанному.

– Ага, - задумчиво произнесла я. - Перейдем ко второму…

Студент, не дав мне закончить фразу, оттарабанил и второй вопрос. В мою голову начали закрадываться подозрения. Я глянула на третий вопрос:

"Посчитать определитель матрицы четвертого порядка методом разложения по третьей…"

Причем тут знаменитый блокбастер? Ага! Судя по всему, матрица - это странные цифири, расположившиеся квадратом между прямых палочек. Будем знать…

Листок, начиная от цифры "три", был девственно пуст.

– Ну? - Вкрадчивым голосом вопросила я.

– Не знаю.

Понятно. Фотографическая память. И что делать прикажете? Я слышала байку про одного препода, который в подобном случае поставил "неуд", предварительно погоняв подопытного по всему курсу. У меня было маловато как знаний, так и времени для подобных экспериментов:

– Три балла.

– За что?!!

– За гены, доставшиеся от родителей.

В этот раз с зачеткой я справилась куда быстрее, и пересела за третью парту. Высокий тощий парень - а он даже сидя был выше меня как минимум на голову - брезгливо поежившись, шарахнулся к окну. Я подавила в себе внезапно нахлынувшее желание придвинуться вплотную. Удивилась: подумаешь, на молодого женоненавистника напоролась! Подумаешь, одет чуть ли не от Версаче! Что мне, в самом деле, до него? Пусть сначала ответит!

Итак… Что там за вопрос? На парте не лежало исписанного листка - только билет. Может, он потому так заносчив, что ответа не знает? Проверим!

"Плоскость в пространстве", - прочла я. - "Нормальное уравнение плоскости".

Все слова были мне знакомы, что, признаться, меня обрадовало.

– Так опишите мне ее, эту плоскость, - невольно провела я рукой.

– Эту… - прищурился студент. В глазах сверкнула мысль. - А вам в каких координатах?

Он говорил с легким акцентом.

– Декартовых, - мрачно ответила я.

Это словцо в моей памяти еще было.

– В футах, или метрах?

– В морских милях.

– Английских или американских? - Устремил на меня парень наглый взгляд темных глаз.

Что, между ними есть разница?

– Американских.

– Извольте, - тряхнул студент черными локонами. Те качнулись, и легли обратно на плечи. - Если взять во-он тот угол за начало координат, то…

Глазомер у студента был. А, может, я ошиблась, но ползать по аудитории с линейкой, проверяя правоту наглеца, мне не хотелось. Тем паче, откуда-то я знала, что с материалом он знаком отлично.

"Пять баллов", - хотела было произнести я. Но не успела - почувствовала характерную нотку в ауре моего отвечающего. Студент был магом. Уж не тем ли самым?

– Это у вас первый экзамен?

– Да.

– А когда второй? И что за предмет?

– Физика. Через пять дней. А что?

– Да вот… Думаю, не отправить ли вас на пересдачу за излишнюю самонадеянность, - соврала я, прикидывая в уме, смогу ли я принять экзамен по физике у… Загогулина Павла Андреевича. Тем паче, что… э-э-э, батенька, зачетка-то у вас поддельная! Это мне, имевшей (и не раз!) дело с бумагами изнаночного мира, было очевидно. Даже на наших, техногенных документах, лежал налет подлинности в случае получения оных законным путем. Не такой сильный, конечно, как на изнаночных, но все же заметный.

– Да, пожалуйста! - Кривился тем временем студент.

Думал обо мне нехорошо. А мне-то что?

– Да ради бога! - Вывела я "отл" - материал-то он знал.

Парень самодовольно усмехнулся, забрал зачетку, и, смешно выбравшись из-за низенькой для своего немалого роста парты, не спеша направился к выходу.

Вкатив последнему экзаменующемуся "тройку", едва взглянув на него - тот был безумно рад этой отметке - я выбежала в коридор. Темноглазого студента-мага и след простыл. У подоконника стояла Танька, оживленно беседующая с также отстрелявшейся легендой преподавательского состава физического факультета МГУ. Я, не стесняясь, принялась подслушивать. Говорили они о высоком, причем самым изысканным слогом. Кажется, о том, что внешний вид должен красить человека. Я пожала плечами - в вопросах одежды и макияжа мою подругу еще никому не удавалось переспорить. Но вдруг? Случится чудо?

И я, решив не мешать воспитательному процессу своим скептицизмом, повернула вектор звуковосприятия в другую сторону. Вовремя, как всегда: в той аудитории, что находилась по левую руку от меня, велась не самая светская беседа: