Александр Кованов - Слезы Химеры

Учитель, озадаченный затянувшейся паузой, заглянул ей через плечо, и отшатнулся.

Но, как ни странно, именно это вернуло Лису к действительности.

Как же так? – Напряженно думала она, глядя на бледных, недоуменно перешептывающихся Учителей.

Лиса подавленно молчала, учителя так же молча ждали. Они ждали ее решения. Лиса отрешенно подумала, что самым разумным было бы отдать учителям гильзу и вернуться в зал.

Конечно, отказ от задания это большой позор, хотя, наверное, не такой уж большой позор отказываться, когда твое задание заведомо невыполнимо.

Вот только если она вернет гильзу, то следующей попытки придется ждать еще год, если не больше.

Пауза затягивалась, и выпускники стали недоуменно перешептываться.

– ….

По крайней мере, никто не скажет, что она даже не попыталась. Лиса глубоко вздохнула, и громко произнесла имя, которого в этом зале не слышали уже много лет.

Директор долго смотрел на висящую, на стене, оскалившуюся голову химеры. Он всегда смотрел на нее когда был не в духе. А сегодня он был просто в бешенстве. Жуткий оскал, и испепеляющий взгляд налитых кровью глаз чудовища внушал трепет уже не одному поколению молодых лоботрясов, удостоившихся сомнительной чести оказаться в этом кабинете.

Правда, на этот раз перед ним стояли не ученики. Директор хмуро оглядел подавленных учителей, и наконец взорвался.

– Как это понимать? – и он в ярости ударил кулаком по столу. – Кто отвечал за распределение экзаменационных билетов? И каким образом там мог оказаться ЭТОТ?

– Я – Виновато ответил учитель Лисы. – Но смею заверить, что я никак не ожидал….

– Не ожидали? – Притворно удивился директор. – Не ожидали что девчонка, которая только и думает о том, чтобы прославиться, откажется потягаться силой с самым известным преступником?

Ответом стало виноватое молчание.

– Дожили! – Продолжал бушевать директор, – Вы хотя бы представляете, ЧТО сделает с нами отец этой ученицы, если с его милой дочуркой что-нибудь случится?

– Позвольте мне все объяснить. – Вступился за коллегу учитель Веном. – Господин премьер-министр совершенно четко дал понять, что очень бы не хотел, чтобы его дочь получила лицензию в этом году….

Директор спрятал лицо в ладонях, и громко вздохнув, иронично спросил – И вы не придумали ничего умнее как подсунуть ей в качестве цели Деймона? Даже спрашивать не хочу, как вам это удалось….

– Да, именно так. – Утвердительно кивнул учитель Лисы, и вздохнул. – Что мне было делать? В этом году я не мог не допустить ее до экзамена. Но и позволить ей его сдать мы не могли. Так что, Деймон в данном случае, самая оптимальная цель. Или вы действительно считаете, что только что покинувшая стены Цитадели девчонка сможет выйти на след преступника, кого безуспешно пытаются поймать на протяжении вот уже двадцати пяти лет спецслужбы всего обжитого мира?

Собравшиеся понимающе заулыбались, и ободренный их реакцией учитель продолжил – Она покатается по пустошам две-три недели, а потом либо сдастся сама, либо у нас появится повод ее отозвать.

– На вашем месте я бы очень на это надеялся. – Неодобрительно выслушав объяснения учителя, проворчал директор. – Или может быть, вы уже не помните, что случилось с последним выпускником, получившим это задание?

Учителя мрачно переглянулись.

– Но согласитесь, это произошло почти десять лет назад, и с тех пор как этот юноша пропал без вести, никаких сведений о его судьбе не появлялось. – Осторожно произнес учитель Гунтер.

– А вы хотя бы можете вспомнить, как его звали?

Тут учителя несколько рассеяно переглянулись.

– С тех пор прошло уже довольно много времени. – Немного обиженно произнес учитель Клаус. – Неудивительно что мы не можем его вспомнить. В конце-концов, если вы считаете что это важно, то можно запросить наш архив…

– Не получится. – Страшным голосом произнес Директор – А знаете почему?

Учителя отрицательно замотали головами, как провинившиеся школьники.

– Все очень просто. Дело в том, что я УЖЕ это сделал. В архиве ничего не нашли. У нас никогда не было такого ученика.

– Это какая-то ошибка. – Покачал головой Клаус. – Наверняка его дело просто переставили на другую полку, и забыли.

– Такого просто не может быть – Возразил ему Гунтер – в архиве хранятся данные на всех учеников со времен основания, и у нас абсолютный порядок.

– Да если бы только это, – Директор криво усмехнулся – я попытался расспросить о нашем «пропавшем» у его однокашников. Надо ли продолжать?