Максим Бодиков - Другой взгляд на воспитание. Практическое руководство

Но большинство родителей осознанно или нет, загоняют себя в такие рамки, в которых ребенок в любом случае будет разрушать их ожидания.

Проблемы с ожиданиями возникают тогда, когда к ним родители начинают относиться серьезнее, чем к собственным детям. В этой серьезности зачастую забывается радость и легкость в отношениях с собственным ребенком.

Воспитание – это радостный процесс. Он радостен сам по себе, просто из-за общения, а не из-за тех результатов, которых достигает ребенок. И чем он радостнее, тем непрерывнее и непринужденнее он становится. При отношении к своим детям как к самостоятельным личностям со своими желаниями, способностями, возможностями, ожиданиями очень легко воспринимать свое общение с ними именно как общение, а не как воспитание невоспитуемого.

Когда я говорю об этом на консультациях – у меня спрашивают, в каком возрасте нужно давать детям возможность быть самостоятельными и ответственными. Дело в том, что эта возможность и эта способность заложены в детях изначально, с самого рождения.

Родители же, в большинстве своем, просто всячески эти способности ограничивают, после чего спрашивают: «ну что, когда уже можно? Когда уже ребенок станет самостоятельным? Когда он станет ответственным? Когда он станет уверенным в себе?»

А все начинается с рождения. Простой пример: когда ребенок голоден, он сам даст об этом знать. При этом многие родители и сегодня придерживаются теории, что кормить ребенка нужно по часам, с какими-то интервалами и промежутками. А если он не проголодался к этому времени? Или наоборот, значительно раньше хочет есть, так хочет, что аж умирает от голода, что делать: придерживаться этой теории или все же покормить? А вы – мамы и папы всегда хотите есть в одно и то же время, через равные промежутки времени? А когда не хотите, а время приема пищи уже пришло, что – насильно впихиваете в себя то, что не лезет?

А самостоятельность ребенка начинает формироваться именно с этого, с кормления, с возможности малыша самому решать, хочет он есть или нет. Самому побуждать родителей к удовлетворению своей первой базовой потребности.

Когда ребенок учится держать в руке ложку, наступает второй, важный момент в формировании самостоятельности. И если родители не будут ему в этом мешать, то скоро малыш сам будет есть. Что в этом хорошего? Во-первых: он разгрузит свою маму или папу и освободит значительную часть времени, которое до этого тратилось на кормление. Рано или поздно ребенок научиться есть самостоятельно. Но чем раньше ребенок начнет кушать сам, тем более свободной, а соответственно более отдохнувшей будет мама.

Моя старшая дочь научилась держать ложку и самостоятельно подносить ее ко рту в семь месяцев, с этого времени она стала есть сама. Первоначально основная часть содержимого ложки до рта не долетала, но я не думаю, что это большая проблема и она стоит титанических усилий по предотвращению и драматических переживаний по этому поводу.

У подруги моей жены ребенок того же возраста, что и моя старшая дочь. При этом еще в год и семь месяцев она кормила его с ложечки, жалуясь, что кормление ребенка и уборка в квартире занимает все ее свободное время. Я не думаю, что на это действительно стоит тратить много времени и собственной энергии, если эти действия не приносят удовольствия сами по себе.

Даже если кормить ребенка самому – это все равно займет не весь день. Но эта подруга приверженец идеи кормления по часам, именно поэтому сам процесс занимает у нее час и более. Моя дочь кушает в среднем минут пятнадцать. В чем разница и почему так происходит?

Все очень просто: моя дочь сама сообщает нам с женой, когда она проголодалась, а соответственно кушает с желанием. Подруга жены кормит своего сына тогда, когда сама считает это нужным. Он первоначально отказывается, потому что еще не проголодался, на уговоры уходит около часа. После того, когда он действительно захочет есть, он съедает предлагаемую пищу за те же 15 минут, что и моя дочь. Его же мама думает, что подействовали ее убеждения съесть ложечку за маму. В итоге: + 1 час свободного времени у моей жены, которое она не тратит на бессмысленные уговоры ребенка покушать. Захочет – сама поест.

Иногда стоит пожертвовать лишней пачкой каши, которая будет разбросана вашим ребенком по полу, пока он будет учиться управляться с ложкой, и пятью минутами времени, потраченными на уборку разбросанной еды и замену слюнявчика, чтобы сэкономить около часа в день в течение последующего года.