Юрий Леляков - Экскурсия в прошлое

Об этом — как-то вскользь, ещё не в практическом плане, но говорили всем участникам конкурса: нельзя нарушать ход истории! И, кто победит в конкурсе, и будет отправлен в прошлое — должен знать, как вести себя там! Знать — в какой роли, в каком качестве предстать!

Но тогда — было лишь абстрактно… А теперь — когда победил конкретно он?

Кого, как, о чём спросит?..

Да, сразу — долго не мог сдержать в себе волнение, радость! Но — надо было подумать об этом теперь, успокоившись…

И тут — пришла мысль…

А — в какой роли он предстанет, чтобы спросить… о чём?..

И конечно: его там воспримут — как человека своей эпохи! И — надо вести себя естественно для них! И — не везде могут пустить «там», как пустили бы «тут»…

И эпоха там — ещё непростая! Великих свершений, великих дел — и героической, но и напряжённой борьбы! Порой буквально — не на жизнь, а на смерть! И, конечно — не всегда могут (могли?) доверять первому встречному… (Даже странно так думать с непривычки — о прошлом как о настоящем времени!) …Там — ещё пропуска, посты, часовые; ещё не всюду — сразу правильно поймут!..

И — вот тут бы… В самом деле: не создать неловкой ситуации, не…

Эта мысль — сразу даже смутила. И — будто осталась в стороне, «на обочине» всего этого! Он даже не знал: куда её девать, как быть с ней…

Но… Вот представить!..

Он — идёт там где-то, или подходит к чему-то; и вдруг — раздаётся это знаменитое по некоторым книгам и фильмам о тех временах: «Стой, кто идёт?»… И что — тогда?

(Хотя… неужели в Институте — начиная весь этот конкурс, не предусмотрели и это?..)

А — сразу обескуражило, стало неловко! Даже — непонятно, как пришло на ум — такое!

Но потом — подумал: а разве похож он на какого-то… вражеского шпиона тех времён? Он, нынешний советский школьник? И выглядеть будет там — именно советским школьником, но «тогдашним»!..

Вот кем он — там предстанет! И… сможет, как советский школьник — а не кто-то чужой, невесть откуда — говорить с соотечественниками в прошлом! Честно, открыто — ну, разумеется, о том, что можно… тогда! Ведь и сказать лишнее, повлиять на прошлое — понимал, как опасно…

И — всё в таком же возбуждении лёг спать.

Но — не спалось…

А наутро — всё было уже «официально»…

Извещение на экране компьютера, поздравления… (А то накануне — узнал об этом лишь из выпуска новостей…)

И — в школе…

Кажется, впервые на его памяти вообще — школьный день весь пролетел в таком радостном возбуждении! Когда всем хотелось говорить — и с ним, и между собой — только об этом! Как это будет: как он там окажется, что сделает, кого о чём спросит?..

И — что только не предполагали, и не предлагали ему одноклассники!

Например: о чём ему, если он окажется в самом начале космической эры — спросить… самого академика Королёва! Даже — вспыхнула целая дискуссия, предлагали — самое разное…

И даже: как пошла бы история космонавтики — предложи он ещё там тот или иной проект? Ведь сразу стали и вспоминать — сколько было нереализованного в те годы! (Нет, понимая, конечно: это — уже состоялось, те годы — их история! Но — так всем вдруг захотелось высказаться о том, что — чисто гипотетически — сделали бы сами! Что могло быть — уже тогда, пойди история чуть иначе…)

И сам — чуть было не увлёкся этой игрой воображения! Ведь так интересно оказалось вдруг — вспоминать и предполагать, как могло быть — уже зная, как было! Что можно было сделать…

Вот: «Марс-1» в 1962 году — так и не долетел до Марса, не достиг его окрестностей — но если бы?..

Или: «Венера-4» — тоже не достигла в работающем состоянии поверхности планеты — а если бы?.. Но — что тогда стало бы с фантастическими произведениями о жизни на Венере, написанными чуть позднее? (Увы, этот голос скептика — он даже не запомнил, чей именно — будто утонул в общем восторженном хоре! Так увлекло всех…)

А — если бы «Аполлон-13» долетел до Луны? И «Аполлоны-18, 19, 20» — летали тоже к Луне, согласно первоначальной программе — а не к станции «Скайлэб»? Хотя — а кто и как летал бы тогда на «Скайлэбе»? (Да и к проекту «Аполлон» — академик Сергей Павлович Королёв отношения не имел…)

А если бы вовсе — опередили сразу Америку в освоении Луны? Как — и в атомном проекте?..

И понимали же все: сейчас — это лишь некий мысленный эксперимент! С историей — так играть наяву нельзя! Что-то — было бы не так, что-то — пошло иначе…

Но — и его собственные предостерегающие мысли уже тонули в восторге этого мысленного эксперимента! И мысли у всех — несло дальше! Уже — к событиям последней войны…