Юлиан Робертович - Планета Икс. Ученик Миссии

Пустота. Вопрос. Ответ. Интерпретация. Даже, слушая собеседника, учитель слушает и наблюдает в первую очередь ответ по внутреннему каналу.

– Божественная тройственность это сознание, жизненный эфир, движение их. А хочешь, можно по-религиозному.

Ученику нравится, когда по-научному, по-простому, по-религиозному, на эзотерическом называются элементы, иллюстрированные, с определением их места в общей структуре мира. И чтоб одновременно с разных сторон всё рассказывали. Иногда, правда, он искренне удивляется, как ему удаётся достигать очередных рубежей в развитии при подобном лентяйском подходе.

– Необходимо пробудить сознание людей к огню божественного сознания, первичному слою, – учитель уверенно ведёт речь, раскрывая каждый структурный элемент видения, даже одним словом, или просто звуком. Ученику тоже хочется научиться задавать вопросы без слов, только формируя внутренний настрой.

– В объекте управления найти точку активности для системы управления духа. Прикасаемся, падаем на три эфирных уровня. Как комета влетаем, – учитель одномоментно производит воздействие, интерпретирует и наблюдает за сознанием ученика. – Наблюдаем огонь. Ощущением переводим в физический мир для трёх уровней: мира, гармонии, процветания. Происходит полное соединение частей программы.

Ученик ощущает жар и перестройку внутри организма. А учитель понимает, что нужно уточнить детали.

– Итак. Беру модель. Хочу ощутить энергетику, проверить динамическое проявления энергий объекта управления «в здесь и сейчас». Получив ощущения излучения, могу ничего не представлять. А могу сформировать представление, как бы я хотел, чтобы наступило преображение. Сканирую сферу, например, рукой с целью обнаружить точку активности для управления реальностью духовными энергиями. Ведёшь диалог, как с живой сущностью. Но она откроется, когда ты проявляешься в своём духовном кабинете. Духовном углу. Место, которое ты нарабатываешь постоянно. Если сканируешь рукой, то почувствуешь воронку, которая затягивает твою руку. Падай. Погружаясь на три уровня. И ощущение спокойствия. Теперь можешь подыграть воображением. Начинается испарение трёх уровней. Ярко белый с голубизной огонь с серебристой радиацией. Всё выходишь. Помни: сначала программируем, потом падаем. Так можно запрограммировать любой объект, пищу. Например, на насыщение и регенерацию тканей. Наешься, даже, малым объёмом. Понял, да? Проходишь по основным объектам. Спасибо.

– Спасибо.

Знаковая система, что называется, несёт ученика на руках. Учитель одобрительно улыбается и держит большой палец правой руки вверх. Ученик понимает, что за высокой оценкой стремительно повышается уровень ответственности. И это хорошо.

Так всё хорошо.

И вот. Да уж, хорошо.

Снова поссорился с женой. Так ведь не ссорился, а получилось…

А тут. Ещё. Нет. Вроде всё по плану. Но где взять средства в таком количестве. И так неожиданно. То есть не пронесло.

– Что новенького расскажете? – учитель мягко улыбается. Потом слушает без комментариев. Даже странно.

– А почему меня так тренируют? – ученик не сдержал вопрос. – Или закаливают? Почему личностная ситуация так обострилась?

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.