Юлиан Робертович - Планета Икс. Ученик Миссии

Ученик рассказывает учителю, как хорошо, легко провёл выходные дни. Никто его не дёргал, не тыкал носом. Никаких обучающих тренингов и контрольных ситуаций. Наверное, он…

– Каждый из нас пожелал. Но не каждый понял что. И как пожелал. И о ком, вообще, речь. Кто этот каждый? Некоторые говорят, что мы здесь на планете проявляемся для совершенствования души. Или потому что это душа получает опыт. То есть человеческую сущность, программу души замуровали в тела, или программные оболочки. Для интеллектуального, чувственного, динамического проявлений с интегральным результатом. Если с динамическим, другими словами, с физическим телом как-то понятно (формирует структуру…), то, как быть, например, с витальным телом? Не за что даже пощупать. Но каждое из тел обладает своим рассудком и способно любить. И это всё дали человеку. А для чего? Наверное, этот опыт важен для души. Вот если человек с рождения окажется в стае волков. Или гусей, что тогда?

– Научится крякать и летать.

– Летать, вряд ли. Будет отражать способности и умения той среды, в которую его поместили. По крайней мере, будет ставить вопрос о возможности полёта. Искать решение на языке, характерном для сообщества, в котором проявился. Ведь животные отлично ориентируются в своей среде обитания, умеют уходить от опасности. Точнее сказать, от наступающих некомфортных для обитания условий. Нет понятия опасности. Есть целесообразное проявление обстоятельств в живом организме природы. Твоя успешность зависит от умения вести диалог с жизнью. А кто способен вести диалог? Ментальное тело? Душа. Пси-сущность человека. Ставилась задача пробудить свою сущность, свою божественность, находясь в животной плоти. Пробудившись, надо проявиться на волне жизни. Волне решений, которые жизнь предоставляет для преображения реальности. Как сотворцы. А какой принцип творения?

– Любовь.

– Божественная любовь. Это раствориться во всём сущем, принять всё. Ведь любая форма есть, потому что допущена творцом. Результат божественного экстаза. Нам надо было получить опыт витальной любви. Опыт удовольствия без разбора и предубеждений. Ментальной любви. Ведь как комфортно бывает с другом, или в среде единомышленников. Физическая любовь – секс в чистом виде. Оргазм физического тела можно рассматривать как апогей сотворения. Но для человека это не может быть самоцелью. И уж никак не будет означать рождение ребёнка. Но погружение хоть на мгновение в божественную любовь даёт такую возможность. Сейчас крайне остро стоит вопрос пробуждения человечества. Для сохранения наработанного опыта. Сохранения генофонда. Иначе симбиоз, просто эволюционный скачок с полной потерей наработок. Наша задача использовать существующий шанс. Плавно перетянуть человека на новый планетарный глобус эволюционного развития.

– Вообще-то, если быть честным, только теперь наступает прояснение. До сегодняшнего дня я периодически задавался вопросом, а почему бы просто не перепрыгнуть.

– Это хорошо. Созревание должно быть естественным. Тогда ты жизнеспособен. Сегодня. Погружаемся внутрь организма. Ровненькие энергии. Переход на атомарный уровень. В межатомное пространство. Пустота. Ощущение пустоты. Желание настроиться на божественную любовь. Так и говори. Хочу ощутить вибрации божественной любви. Жди. Приходит ощущение. Растворившись в этом ощущении, представляешь развитие событий по нашим программам. Только медленно. Это, как в замедленной съёмке. За пределом время, как будто остановилось. Медленно создаёшь картины новой реальности. От создаваемой картины должен исходить комфорт. Трансформируй, пока не получишь ощущение комфорта. Затем утверждай. Помни главное. Мы не должны выходить за грань волны, на которую встали. Спасибо.

– Спасибо.

Господства, Силы, Власти. Это уровень следующего представительства в иерархии, выше Ангелов, Архангелов, Археев. Ученик иногда любит порассуждать просто так, ни о чём. Прожевать информацию. Иногда сосредоточенность на конкретном вопросе наталкивает его на очередное открытие. Возникает желание двигаться дальше или глубже, но, при этом, не вставая с кровати. Говорят, что лень бывает самым эффективным учителем. Всё-таки удивительно, как, дойдя до ранее скрытых глубин сути, ученик почему-то останавливался, не догадываясь сделать заключительный шаг.

– Вы совершенно правильно вышли на контакт. Всё правильно восприняли. Только почему не стали задавать вопросы? – учитель выражает искреннее удивление.