Бернгард Гржимек - На суше и на море [1968]

На основании исторических материалов можно утверждать, что название «Каспийское море» у нас принято со времен Петра Первого.

В русских песнях появляется это новое название, иногда оно фигурирует вместе со старым: «Каково-то наше море становилося, что ничем наше Хвалынское не ворохнется…»

А во втором припеве уже поется:

«Тихонько наше море становило-ся, ничем наше Каспийское не ше-вельнулося…»

Город на Волге — Хвалынск — хранит память о древне-русском названии Каспийского моря [33] Для любознательных читателей, которых заинтересует это краткое сообщение, рекомендуем работы академика Л. С. Берга: 1. Очерки по истории русских географических открытий. 2. О названии «Хвалынское море», «Известия Всесоюзного Географического общества», № 4, 1949, том 81, стр. 407.— Прим. ред. .

Великий Ньютон очень скромно оценивал свои заслуги: «Я подобен ребенку, играющему на берегу, и забавляюсь тем, что время от времени нахожу лучше отполированный камешек или раковину красивей обыкновенного, в то время как обширный неисследованный океан истины лежит передо мной».

Этот поэтический образ по справедливости надо отнести не столько к научной деятельности основоположника классической физики, сколько к младенческому возрасту современного Ньютону естествознания.

За минувшие столетия человечество значительно продвинулось вперед по пути научно-технического прогресса, и все же нельзя забывать, что эра технологического развития земной цивилизации, насчитывающая всего два-три века, — ничтожно малый срок человеческой истории сравнительно с прошлым и, вероятно, будущим.

Ученые, занимающиеся вопросами космогонии и астробиологии, высказывают гипотезу, что во Вселенной существует множество космических цивилизаций на разных уровнях технологического и интеллектуального развития. В 1964 году в Бюракане на совещании, посвященном проблеме внеземных цивилизаций, академик В. А. Амбарцумян сказал: «…возрасты планет могут отличаться друг от друга на миллионы лет. С этой точки зрения следует считать, что земная цивилизация имеет колыбельный возраст и что должны существовать огромные различия в уровне возможных внеземных цивилизаций».

Слова Амбарцумяна возвращают нас к метафоре Ньютона и напоминают уже сбывающееся пророчество К. Э. Циолковского о человечестве-младенце, которому предстоит покинуть тесную колыбель Земли и выйти в беспредельность космоса.

В своей работе «Исследование мировых пространств реактивными приборами» (1926 г.) Циолковский намечает следующие главные этапы освоения нашей галактики:

«… ракета впервые заходит за пределы атмосферы;

… вокруг Земли устраиваются обширные поселения;

… неизбежно расселение по всему Млечному Пути».

Следовательно, детство человечества — освоение Земли; юность — освоение и преобразование Солнечной системы; зрелость — покорение Галактики.

Эта схема «возмужания» и проникновения в космос земной цивилизации, очень может быть, справедлива не только для жителей нашей планеты, но и для обитателей других разумных миров.

Гипотеза Циолковского о трех этапах космической эволюции в какой-то мере предваряет трехтиповую классификацию цивилизаций Вселенной, выдвинутую недавно Н. С. Кардашевым. Талантливый молодой ученый, доктор физико-математических наук Н. С. Кардашев, исходя из неминуемого увеличения расхода энергии цивилизациями, вступившими в технологическую стадию развития, пришел к выводу, что во Вселенной возможны разумные миры трех типов:

I. Земного уровня. Потребление энергии — 10 20эрг/сек.

II. Планетных систем. Потребление энергии — 4х10 33эрг/сек.

III. Звездных систем. Потребление энергии — 4х10 44эрг/сек.

Цивилизации второго типа, освоившие свое околозвездное пространство, и цивилизации третьего типа, преобразовавшие космос в масштабе галактики, могут быть названы сверх цивилизациями.

По мере освоения космоса миром-младенцем (цивилизацией первого типа, по терминологии Кардашева) будет возрастать вероятность непосредственной или «заочной» встречи младших братьев по разуму со старшими (представителями цивилизаций второго и третьего типа), располагающими несравненно большими возможностями исследования Вселенной. Какими окажутся эти старшие: «друзьями», «врагами» либо «равнодушными» к разумным существам, только еще вышедшим из колыбели родной планеты?