Алексей Борисов - Утро Земли

Она раскрыла книгу и погрузилась в чтение.

Несколько минут ученики тихо чертили мелом на досках, а потом начали перешёптываться.

– Вы можете говорить громче. Я не сержусь, время у нас есть. Только не очень громко, потому, что я пока хочу почитать. Как только у вас будут готовы ответы, дайте мне знать. Мне очень хочется узнать, что вы думаете об этом.

Прошло не меньше получаса прежде, чем Макс подошёл к столу Регины и положил перед ней дощечки.

– Закончили? Молодцы! Макс, садись на место.

Парень сел.

– Ага, сейчас посмотрим.

Она улыбнулась, когда смотрела на дощечки Элизы и Санди. Она заметила – и там, и там один и тот же почерк.

– Я довольна, – она отложила дощечки, – Больше всего мне понравился ответ Элизы – пойти и построить вместе дворец из чего-то более прочного, чем песок. Однажды я слышала, что какой-то мальчик рассердился, на то, какой некрасивый получается замок. И бросил камень в тот замок, который строил его товарищ. Потому, что тот замок был красивее.

Ученики удивлённо ахнули.

– Этого не может быть! – проговорил Тима, – Разве от этого его замок станет лучше?

Регина усмехнулась.

– Верно. Теперь я вижу, что мы с вами поймём друг друга. Но это одна ступенька. Мы стоим на ней, пора двигаться дальше. А рассказанное мной история принадлежит прошлому. Не будем к ней возвращаться, ладно?

Ученики согласно закивали.

– Ну, теперь скажите мне, чего бы вам хотелось?

Они удивлённо замолчали и стали переглядываться. Регина подняла бровь, хмыкнула и опять уткнулась в книжку.

Через минуту она вздохнула.

– Разве плохо сказать, что тебе хочется, если это интересует собеседника? Вот сказала же я вам, что хочу почитать? Сказала. И сейчас говорю, что хочу пойти на море искупаться. Вы ведь не откажитесь составить мне компанию?

– Нет, Регина, – осторожно произнесла Санди, – Но ведь урок…

Она не договорила. Замерла и вопросительно взглянула в глаза Регине. Учитель подождала продолжения, но Санди смутилась.

– Урок? Ах, да, урок. Разве я говорила, что у нас урок? – учительница рассмеялась, – Не было такого. Сегодня у нас не будет уроков, сегодня мы знакомимся.

Они с удовольствием искупались в заливе, укрытом от высоких волн скалистыми отрогами. Потом без всякого стеснения загорали на песке нагишом, пока солнце не скрылось в прибрежных деревьях на склоне. Элиза спела мелодию на гармошке, которую все с удовольствием послушали.

Они высушили волосы и пошли ловить Лёську. Чуть позже подростки и учитель добрались до храма.

– Завтра приходите к полудню, начнём наши уроки, – сказала Регина.

Она оставила учеников и исчезла за колоннами.

Дни проходили за днями. Занятия случались и в классе и на природе. Однажды Регина попросила их лечь рядом, но не касаться друг друга, а закрыть глаза. Вокруг шелестела листва, из-под камней струился маленький лесной водопад.

– В древних культурах было множество духовных практик, благодаря которым люди расширяли границы сознания. Существовало множество способов, от монотонного повторения звуков до употребления в пищу различных химических веществ. Результаты были самые различные. Но то, чему буду учить вас я, имеет мало общего с этими практиками. Хотя, мы тоже будем учиться холотропному состояния, достигать целостности. Начнём с того, что сейчас каждый представит себе сетку, из множества светлых ячеек. Учтите, каждый может представлять себе её так, как захочет. Общего правила нет, оно и не нужно. Представили?

Ученики сообщили о готовности.

– Теперь вам придётся включить всё своё воображение. Представьте, что одна из ячеек это коридор, длинный и извилистый. Остальные ячейки такие же. Но вам важно представить один и вообразить, что вы устремляетесь по нему в полёт с высокой скоростью, и с каждой секундой полёт ускоряется.

– Это что-то новенькое, – прошептал Тима.

– Знаю, – кивнула Регина, – Но вам придётся научиться это делать. Развивать воображение и сознательное моделирование пространства очень полезно. Когда научитесь владеть этой техникой в совершенстве, вы сможете быстро получать ответы на самые сложные вопросы. Ваши идеи и решения будут необычными и новыми. Но самое главное, их смогут понимать те, кто, так же, как и вы владеет этой техникой. Я готова признать, что те, кто не умеет этого, будут понимать вас с трудом. Но вам придётся научиться излагать свои мысли и так, чтобы им тоже было понятно.

– Вы слишком много хотите от нас, – проговорила Санди, – Для первого раза.