Джозеф ОКоннор - Введение в нейролингвистическое программирование. Новейшая психология личного мастерства.

Первая позициявосприятие мира только со своей точки зрения, пребывание в полном контакте со своей собственной внутренней реальностью. Одна из трех позиций восприятия, остальные называются: вторая и третья позиции.

Перекрестное присоединениеотражение языка тела человека с использованием движения другого типа, например, подстройка качанием ноги к ритму его речи.

Поведениелюбая активность, в которую мы вовлечены, включая процесс мышления.

Поверхностная структуралингвистический термин для обозначения устных и письменных сообщений, приходящих из глубинной структуры посредством упущения, искажения и обоб­щения.

Подстройказаимствование деталей поведения другого человека с целью усиления раппорта.

Позиция восприятияточка зрения, которую мы прини­маем в некоторый момент времени, может быть: нашей со­бственной (первая позиция), нашего собеседника (вторая пози­ция) и позицией объективного и благосклонного наблюдателя (третья позиция).

Предикатысенсорно – основанные слова, указывающие на использование той или иной репрезентативной системы.

Предпочитаемая системарепрезентативная система, которую индивидуум чаще всего использует для сознательного мышления и которая организует его опыт.

Пресуппозицииидеи или утверждения, которые следует считать самими собой разумеющимися для того, чтобы комму­никация имела смысл.

Присоединение к будущемумысленная репетиция результата с целью повышения гарантии того, что желаемое пове­дение произойдет.

Пунктуационная двусмысленностьдвусмысленность, созданная соединением двух отдельных предложений в одно, из которого всегда можно попытаться извлечь смысл.

Разговорные постулатыгипнотические формы языка вопросы, которые интерпретируются как команды.

Различениепроцесс поиска различий.

Разрывиспользование паттернов поведения, отличаю­щихся от паттернов другого человека, разрушение раппорта с целью изменения направления, прерывания или окончания совещания или разговора.

Рамка «как будто»это те случаи, когда вы притворяетесь, что некоторое событие уже произошло, и тогда. думая, что оно «как будто» случилось, провоцируете творческое решение проблемы путем мысленного преодоления очевидных препят­ствий в направлении к желаемому решению.

Рамканабор контекстов или способов восприятия чего либо, как, например, в рамке результата, в рамке раппорта, в рамке возврата и т.п.

Раппортпроцесс построения и поддержания отноше­ний взаимного доверия и понимания между двумя или более людьми, возможность вызывать реакции других людей.

Репрезентативная системато, как мы кодируем инфор­мацию в своем мозге в одной или нескольких сенсорных систе­мах : визуальной, аудиальной, кинестетической, вкусовой и обо­нятельной.

Репрезентациякодирование и накопление сенсорной информации в мозге.

Ресурсное состояниеневрологическое и физическое состояние человека в целом, когда он чувствует себя обладаю­щим ресурсами.

Ресурсылюбые средства, которые могут быть задействованы для достижения результата: физиология, состояния, мыс­ли, стратегии, переживания, люди, события или вещи.

Рефреймингизменение рамки в отношении утвержде­ния, чтобы придать ему другой смысл.

Рефрейминг контекстаизменение контекста утвержде­ния с целью придать ему другой смысл: «В каких условиях это было бы подходящей реакцией?»

Рефрейминг содержанияпридание утверждению дру­гого смысла путем перевода внимания на другую часть содер­жания, задавая вопрос: «Что еще могло бы это значить?»

Сенсорная чувствительностьприобретение умений делать более тонкие и более полезные различения в отноше­нии сенсорной информации, которую мы получаем из окружаю­щего мира.

Сенсорно-основанное описаниеинформация, которая является непосредственно наблюдаемой и обнаруживаемой с помощью органов чувств. Существует различие между описани­ем: «Губы растянуты, видны некоторые зубы, и уголки рта при­подняты», и: «Она счастлива», которое является интерпрета­цией.

Синестезияавтоматическая связь, которая устанавли­вается между различными каналами восприятия.

Синтаксическая двусмысленностьв английском язы­ке двусмысленное утверждение, в котором глагол с ing – говым окончанием может служить либо прилагательным, либо глаго­лом, например : «influencing people can make а difference».