Пани Мэри - Огонь в глазах. Как найти вдохновение и разжечь энтузиазм

Давай начистоту? Что ты помнишь или даже не так, какими школьными знаниями ты реально пользуешься в своей жизни? Логарифмическими уравнениями? А, может, составляешь после работы химические формулы дома? То, чем мы реально пользуемся в нашей жизни заняло бы максимум 3—5 лет общего образования. 10 лет системе нужно для промывания мозгов и внедрения дисциплины на уровне выученной беспомощности!

Приемы манипулирования не калечат явно физическое тело, они незаметно калечат психику и душу человека. Они приносят страдания объекту манипуляции! Я уверенно приравниваю эти воздействия к физическому насилию и ввела бы административное и уголовное наказание за разные формы тяжести оных. Почему один человек причиняет душевные страдания другому? Почему учитель, за которым дети должны бегать хвостиками, с интересом внимая ему, заставляет, унижает и критикует, нанося порой непоправимый вред.

Мы все пришли в этот мир свободными светлыми существами для реализации своих миссий и потенциала и для того, чтобы наслаждаться этой жизнью и творить. Но вместо этого мы попадаем в мясорубку негативизма практически с пеленок, где вместо безграничной любви и ласки – нормы, правила и давление за их несоблюдение. И это все человеческий вымысел, в природе все иначе.

Психика человека, в общем и целом, имеет единые компоненты, и различается только несущественными деталями, а отсюда и повышенная эффективность разработанных методик манипуляций, существующих в мире и в школьной системе, в частности. Далее пойдет раздел, описывающий выборочно некоторые виды манипуляций. Не стала «пересказывать» велосипед, размещаю ниже сокращенно выдержки из книг: Зелинского С. А., «Речевые психотехники» (В.М.Кандыба, 2002), «Манипулирование личностью» (Г. Грачев, И. Мельник, 1999).

Какие-то техники покажутся тебе неизвестными, а какие-то узнаешь в лицо. Профессиональных манипуляторов не так-то и много в природе. По большей части люди пользуются техниками неосознанно. Теми, которые выучили в детстве. Теми, которыми нас обрабатывали учителя, родители, сверстники. А возможно, кто-то узнает себя в сегодняшних сложных отношениях и сможет начать их корректировать. В любом случае, крайне рекомендую данную тему к отдельному глубокому изучению и за пределами данной книги! Нет ни одного человека, кроме Маугли, которого не коснулся и которому не навредил этот механизм.

Я убеждена в том, что эти приемы нужно знать, чтоб понимать данные процессы и обезопасить себя и своих детей от попаданий в зависимые сложные ситуации, отношения. И не применять их самостоятельно, поскольку такие деструктивные вещи ведут исключительно к саморазрушению прежде всего, которое последует за быстрым, обычно однократным получением желаемого. Приемы манипуляции используют в основном люди с искалеченной психикой, которых сломали еще в детстве подобными же методами. У них мало шансов на счастье, любовь и гармонию, поскольку они живут только короткими дофаминовыми вспышками от манипулятивных достижений. Они живут на низких вибрациях, где царят отрицательные эмоции, негативные события, разные формы зависимостей и серьезная психосоматика. На длительную перспективу никто (даже паталогические «жертвы») не связывает с ними свою жизнь. Все отношения их напоминают агонию. А ведь это вчерашние улыбчивые малыши, пришедшие в эту жизнь за счастьем, развитием и любовью…

ПРИЕМЫ МАНИПУЛЯЦИИ или курс, который необходимо ввести в школьную программу!

Способы манипулирования психическим сознанием человека

1. Стремление показать свое безразличие, или псевдо-невнимательность.

В данном случае манипулятор старается как можно безразличней воспринимать и собеседника, и получаемую информацию, тем самым бессознательно заставляя человека стараться во что бы то ни стало убедить манипулятора в своей значимости для него, концентрируя на этом действии все свое внимание. Тем самым манипулятору остается только управлять исходящей от объекта своих манипуляций информацией, получая те факты, которые ранее объект не собирался выкладывать.

В качестве противодействия в данном случае рекомендуется усилить собственный волевой контроль и не поддаваться на провокации.

2. Яростный напор или непомерный гнев.