Владислав Лавриченко - Футбол. Тренировка индивидуальных навыков

Здесь есть возможность читать онлайн «Владислав Лавриченко - Футбол. Тренировка индивидуальных навыков» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Год выпуска: 2020, Жанр: Спорт, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Футбол. Тренировка индивидуальных навыков: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Футбол. Тренировка индивидуальных навыков»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Учебно-методическое пособие подготовлено с учётом современных тенденций развития футбола. Представленные в пособии упражнения для отработки различных навыков игры в обороне и в атаке были разработаны на основе анализа практической работы наиболее успешных тренеров. Авторами используемых нами материалов являются известные в футбольном мире специалисты, а именно: Хавьер Лопес Лопес (Испания), Антонио Паппонетти (Италия), Адзельо Вичини (Италия), Жан-Пьер Эггер (Швейцария), Александр Эттер (Швейцария), Жерар Улье (Франция), Хосе Л. Пекерман (Аргентина), Эрик Рутемёллер (Германия), Луис Ф. Сколари (Бразилия), Рето Венцль (Швейцария).

Футбол. Тренировка индивидуальных навыков — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Футбол. Тренировка индивидуальных навыков», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Найти хорошо известные стандартные, единственно правильные ответные ходы на неисчислимое количество самых разнообразных ситуаций, возникающих спонтанно или закономерно, твёрдо заучить одни единственно правильные решения-шаблоны, может быть и возможно, но ожидать таких же точно предсказуемых ответных действий от соперников ожидать не приходится. В противном случае это уже будет не игра, а твёрдо регламентированное повторение заранее известного двум сторонам алгоритма событий. Отмечено, что однобокое обучение юных спортсменов с акцентом на биомеханическое исполнение приема в отрыве от его смыслового значения для игровой ситуации не формирует основного качества, а именно, умения играть и принимать самостоятельные игровые решения в условиях сопротивления и быстро меняющейся обстановки.

Если это так, то юных футболистов в первую очередь следует учить не повторению шаблонных действий, а самой готовности самостоятельно принимать решения и действовать непредсказуемо для соперника. В таком случае подготовка юных футболистов должна содержать нечто большее, чем просто хорошо заученный ряд неких стандартных действий и решений. Скорее наоборот следует говорить о готовности футболиста принимать собственные и вместе с тем эффективные игровые ходы. И бесконечно развивать у него те психические способности, которые позволят ему в дальнейшем продуктивно действовать и принимать наиболее результативные решения даже в самых сложных игровых ситуациях. Тренер-педагог в конкретике времени и пространства во взаимодействии с конкретными спортсменами или «реализует стандарты», или тонко и деликатно пробуждает человеческую индивидуальность, не вписывающуюся ни в какие стандарты, шаблоны и нормы.

Таким образом, смысловой основой каждого используемого при обучении упражнения должна быть задача формирования у футболистов способности своевременно выбирать и принимать наиболее верные, рациональные и, самое главное, эффективные игровые решения в любой складывающейся стереотипно или развивающейся нестандартно игровой ситуации.

Следовательно, речь надо вести о целенаправленном развитии ситуативного игрового мышления, в высоких своих проявлениях обнаруживающего творческие способности футболиста Развитие ситуативного игрового мышления является смысловой осью всего многолетнего процесса подготовки юных футболистов.

Игровое мышление любого футболиста основывается на двух основных ментальных способностях: способности быстро принимать наиболее прогнозируемые решения и способности принимать нестандартные ходы. У каждого отдельного игрока соотношение этих двух составляющих во многом индивидуальное. У одного могут быть более ярко выражены творческие возможности. Тогда как другой склонен принимать более прогнозируемые и потому более очевидные решения. Однако и та и другая сторона игровых тактических способностей являются вариантами нормы и вместе они образуют единый механизм принятия игровых решений футболистом.

Вот этот существующий дуализм (выбор в процессе игры между стандартными и нестандартными действиями), определяет всю содержательную составляющую многолетнего развития игрового мышления футболиста. Именно поэтому, определяющая роль в успешном освоении тактических умений, несомненно, принадлежит специфическим формам игрового мышления футболиста, которые также совершенствуются в процессе всей подготовки.

Мышление – это процесс познавательной деятельности, в которой обобщается и отражается действительность. Применительно к специфической деятельности в спортивных играх, это игровое мышление, которое следует понимать как оперативный процесс переработки информации, на основе которой осуществляется поиск наиболее рационального решения игровой тактической задачи. Способы переработки информации и особенности выбора необходимого решения отражаются в сумме познавательных навыков юного спортсмена.

Познавательные навыки и инстинктивное реагирование позволяют хорошо мотивированному и активному игроку своевременно оценивать ситуации через процесс приобретения новых знаний (внимание/концентрация/восприятие/ предвосхищение). Они охватывают все те стороны игрового процесса, которые восприятие и мышление юного игрока позволяют ему контролировать и активно в нём участвовать. Можно сказать, что познавательные навыки игрока являются основанием для его тактического поведения, таким же образом, как координация лежит в основе его техники. С точки зрения технико-тактической подготовленности, соединение этих двух начал в единую целостность выражается в успешности ведения соревновательной деятельности футболистом.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Футбол. Тренировка индивидуальных навыков»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Футбол. Тренировка индивидуальных навыков» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Ханнес Линдеман - Аутогенная тренировка
Ханнес Линдеман
libcat.ru: книга без обложки
Том Вуджек
Алексей Сабадырь - Тренировка мозга
Алексей Сабадырь
Отзывы о книге «Футбол. Тренировка индивидуальных навыков»

Обсуждение, отзывы о книге «Футбол. Тренировка индивидуальных навыков» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x