Евгений Яремчук - Бег для всех. Доступная программа тренировок

В работе с малышами большое значение имеет личный пример. Поэтому в упражнениях и играх нужно выполнять задания вместе с детьми, обращая их внимание на легкость бега, координацию движений. Стоит использовать при этом игровые образы, например «Бегите как мышки», «Бегите как утки» и т. п. Иногда лучше всего сначала показать, как правильно двигаться, но порой стоит позволить ребенку проявить фантазию и наблюдательность.

Во время занятий необходимо помнить об особенностях детей различного телосложения. При беге на короткие дистанции существенной разницы в результатах между детьми крупной и средней комплекции нет, но и те и другие намного опережают маленьких. Отсюда следует вывод: не надо ставить больших и маленьких в один забег. Кому приятно проигрывать? А вот на средних и длинных дистанциях все меняется: на первое место выходят дети со средним и мелким телосложением. Занятия нужно строить с учетом этих нюансов. Кроме того, всегда необходимо принимать во внимание психологические особенности детей, разную степень утомляемости, наличие микротравм и т. д.

Бег в быстром темпе, как правило, выполняется на передней части стопы или на носках. Шаг широкий и стремительный, движения рук энергичные, активные, в такт беговым шагам. Толчковая нога отталкивается мощно и выпрямляется до конца, маховая выносится несколько вверх. Туловище слегка наклонено вперед, голова на одной линии с позвоночником, плечи развернуты, но без напряжения. Смотреть надо вперед, не отвлекаясь и не оборачиваясь, ведь дистанция короткая.

Быстрый бег у детей до семи лет чаще всего применяется в играх с элементами соревнований. Длительность каждого такого «рывка» невелика: от пяти до восьми секунд. Но с естественными остановками, с отдыхом его можно повторять 5–8 раз.

Медленный бег– средство развития общей выносливости и повышения функциональных возможностей организма. Здесь важно уметь выдержать невысокий темп, не ускорять и не замедлять его, бежать ритмично. Шаги при медленном беге короткие, нога ставится на переднюю часть стопы или эластично перекатывается с пятки на носок. Движения рук, согнутых в локтях и находящихся на уровне пояса, спокойные, плечи слегка расслаблены.

Особое внимание уделяется двум аспектам:

насколько обувь детей подходит для занятий, не натирает ли она ноги;

не переутомился ли ребенок, особенно на первых занятиях, когда организм малыша только начинает «втягиваться».

Важно

Перед тем как заниматься бегом с повышенными нагрузками, вы должны быть уверены, что ребенок не имеет к ним противопоказаний.

Избегайте травм!

Наиболее частыми причинами травм при занятиях оздоровительным бегом являются неровности грунта (ямки, рытвины, бугры), неподходящая обувь, а также недостаточная физическая подготовленность.

Лучше проводить занятия на ровных участках, на специально предназначенных для бега дорожках. Если вы хотите освоить новый маршрут в лесу или парке, сначала сами прогуляйтесь по нему шагом, чтобы знать, какие неожиданности могут встретиться на пути.

Дети должны заниматься бегом только в спортивной обуви. Тяжелые ботинки или отсутствие обуви не только затруднят бег, но и приведут к травме.

Перед тем как выйти на беговую дорожку, нужно сделать с детьми разминку, которая подготовит опорно-двигательный аппарат и мышцы к предстоящей нагрузке. Под влиянием предварительных физических упражнений мышцы приобретают способность совершать работу с большей амплитудой и скоростью, при этом вероятность травмы значительно снижается.

1. Бег за родителями на расстояние до 10 м.

2. Бег за предметом или с ним.

3. Бег с остановками.

4. Бег по кругу.

5. Бег между двумя линиями – по прямой и извилистой дорожке.

6. Бег в чередовании с ходьбой.

7. Бег в быстром темпе (10 м).

8. Бег в медленном темпе (30–40 секунд).

1. Бег за родителями.

2. Бег со сменой направления, с попытками поймать ведущего или увернуться в сторону.

3. Бег «змейкой», с обеганием поставленных в ряд предметов.

4. Бег с ускорением и замедлением темпа.

5. Бег со сменой ведущего.