Пример 20. Фигура 19
Мерки и прибавки:
ОТ = 69 + 4 = 73
ОБ = 90 + 8 = 98
СД = 68
ВС = 28 + 2 = 30
ВК = 52
ОН = 51
ОК = 44
Перед
ПХ = 0,5
ПУ = 8
ДП = 112
Бок
БХ = 4
БУ = 21
ДБ = 114
Зад
ЗХ = 5,5
ЗУ = 20
ДЗ = 114
Расчеты:
1. Сумма вытачек:
Σ = (ОБ – ОТ) : 2 = (98 – 73): 2 = 12,5
РП = [ПХ : (ПХ + БХ + ЗХ)] x Σ = 0,5 : 10 х 12,5 = 0,6
РБ = [БХ : (ПХ + БХ + ЗХ)] x Σ = 4 : 10 х 12,5 = 5
РЗ = [ЗХ : (ПХ + БХ + ЗХ)] x Σ = 5,5 : 10 х 12,5 = 6,9
Проверка: РП + РБ + РЗ = Σ, 0,6 + 5 + 6,9 = 12,5
2. Расчет ширины полотнищ:
ОО1 = (ЗХ – ПХ) : 2 = (5,5 – 0,5) : 2 = 2,5 ОО1 > 2
ШПД = ОБ : 4 – ОО1 : 2 = 24,5 – 1,25 = 23,2
ШЗД = ОБ : 4 + ОО1 : 2 = 24,5 + 1,25 = 25,8
Проверка: (ШПД + ШЗД) х 2 = ОБ, (23,2 + 25,8) х 2 = 98
3. Распределение боковой вытачки:
РБп = ШПД – (ОТ : 4 + РП) = 23,2 – (18,25 + 0,6) = 4,4
РБз = ШЗД – (ОТ : 4 + РЗ) = 25,8 – (18,25 + 6,9) = 0,6
Проверка: РБп + РБз = РБ, 4,4 + 0,6 = 5
4. Расчет клиньев:
Сумма клиньев = ОБ х 0,38 х 0,38 = 98 х 0,38 х 0,38 = 14,2
ШПК = 14,2 х 0,38 = 5,4
ШЗК = 14,2 – 5,4 = 8,8
5. Расчет заужения брюк: равномерное по шаговому и боковому шву.
Особенности построения
Пример 21. Фигура 19
Дети подросткового возраста действительно имеют индивидуальные особенности фигуры. Самая главная особенность – это ее непредсказуемость. Родителям известны такие факты, когда за летние месяцы ребенок мог вырасти на 6-8 см.
Существует мнение, что подростки в основном худощавого телосложения, плоские в области ягодиц и бедер. Но в каждом конкретном случае вы имеете дело с одним ребенком, а не с классом или группой. Поэтому, даже если на 90 % подростки соответствуют определенному типу телосложения, вам это не поможет, потому что перед вами – конкретная фигура.
Сейчас рассмотрим построение на молодого человека 14 лет. На примере его фигуры мы можем наблюдать сходство с «усредненной» подростковой фигурой: высокий рост, худощавое телосложение. Но наряду с этим можем наблюдать и различия: значительная выпуклость ягодиц.
Поскольку организм активно растет, увеличим прибавки к ОТ и ОБ. Прибавку к ОТ возьмем 4 см, брюки будут надеваться под ремень. Прибавка к обхвату бедер 8 см.
Раствор передней вытачки наносить пока не будем, оставим для дальнейшего моделирования защипа на передней детали.
Поскольку фигура уже ближе к мужской, распределение клиньев сделаем в золотом сечении.
Лекальная линия переднего клина строится по мужскому варианту, так как телосложение худощавое.
Заужение по шаговому шву делаем на половину ширины переднего клина. Для классических мужских брюк это очень хороший вариант заужения.
Ширину задней детали можно взять на 1 см шире с каждой стороны по линии колена.
Прибавку «на шаг» для подростков берем максимальную, 3 см. Длину задней вытачки укорачиваем до прибавки «на шаг».
Как видите, построение достаточно простое, хотя и имеет индивидуальные особенности. Теперь полученную основу можно моделировать. Молодежные брюки часто имеют кокетки, множественные рельефы. Вы смело можете наносить их на эту основу, так как в данном случае рельефы носят декоративный характер.
Подводя итоги по детским брюкам, можно сделать вывод:
1. Построение брюк на детей соответствует общей схеме построения.
2. Индивидуальные особенности фигуры учитываются так же, как на взрослых фигурах.
3. Прибавки к ОТ и ОБ могут быть увеличены.
Самое важное в женской одежде – женщина, которая ее носит.
Ив Сен-Лоран
Наша следующая глава посвящена построению лифа. Определенный процент читателей попробует сразу начать чтение книги с этой главы, опрометчиво полагая, что по построению юбок они и так специалисты. Ну как же, всю жизнь кроили, и уж такое «примитивное» изделие, как прямая юбка, выполнят с закрытыми глазами. А если и не все сразу получится, доведут на примерке до идеальной посадки. А вот про лифы, про платья прилегающего силуэта, и даже полуприлегающего, еще можно почитать. Хочу сразу предупредить, что такая леность ума ведет по ложному пути.
Для построения платьев, пиджаков, пальто прилегающего и полуприлегающего силуэта первым этапом является умение строить основу прямой юбки путем расчетов, а не подгонки. Подгонка по фигуре является не чем иным, как слепым тыканьем, попыткой попасть наугад по фигуре. Другими словами, примерка изделия является исправлением ошибок построения. На прямой юбке эти ошибки еще можно безболезненно исправить. Возможность своевременного исправления ошибок и дает закройщикам ложное ощущение, что они справились с заданием и могут браться за изделия более сложного кроя, например цельнокроеные.
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу