Стивен Камарата - Воспитание без шаблонов - Научитесь слышать своего ребенка

Первый шаг на пути к интуитивному воспитанию – внимательно относиться к своему совершенно уникальному ребенку. Конечно, это и естественно, и интуитивно, и не должно составить труда: большинство родителей уже неплохо справляются с этой задачей. Но они слишком легко поддаются на убеждения и верят, что, поскольку не являются экспертами в области детского развития и (следовательно) не понимают, как действовать, им нужны развивающие товары. Не нужны! Так же, как не нужно искать в своем плотном графике специальное время для «интуитивного обучения». Прелесть интуитивного воспитания в том, что каждый момент, проведенный с ребенком, может стать обучающим. Кормление, смена подгузников, укладывание спать, купание и тихие моменты, которые вы проводите вместе, полны эффективных обучающих возможностей для детского развивающегося разума. Каждый раз, занимаясь повседневными делами и следуя «подсказкам» своего малыша, вы делаете именно то, что нужно его мозгу.

Реагируя интуитивно, вы станете лучшим родителем и учителем своему ребенку. Взрослея, он будет давать вам понять: что он знает сейчас, что ему нужно узнать дальше и какая именно информация ему нужна, чтобы правильно настроить свой мозг. В качестве бонуса вы с ребенком получите массу удовольствия в процессе интуитивного воспитания.

• Интуитивное воспитание – это внимательное отношение к ребенку и естественная реакция на его действия.

• Будьте готовы к натиску рекламы и бесконечному числу развивающих средств. Они будут подрывать доверие к интуитивному воспитанию. Давление может исходить и со стороны других родителей. Наверняка они будут действовать из лучших побуждений, но они введены в заблуждение и считают, что разные развивающие игрушки и программы лучше интуитивного воспитания. Однако игры с ребенком и разговоры с ним эффективнее, чем новейшие продукты для «маленьких гениев», которые навязывают обеспокоенным родителям.

• Интуитивное воспитание автоматически координирует «уроки» и время их усвоения с этапами развития ребенка. Оно одновременно способствует социальному развитию и положительному самоощущению. К тому же ребенок убеждается, что мама и папа искренне интересуются им.

• Интуитивное воспитание легко сочетается с технологиями – это отличное средство для общения, развлечения и получения информации. Но гаджеты не могут заменить интуитивное воспитание или ускорить развитие мозга. С технологиями следует подождать, пока у ребенка не произойдет импринтинг людей (а это случится в возрасте двух или даже трех лет). И они не должны быть для ребенка бездумной тратой времени. Откладывайте собственные гаджеты, когда общаетесь с ребенком!

• Раннее знакомство ребенка с электронными технологиями должно происходить под контролем родителей. Ребенок не должен играть или заниматься с гаджетами «один на один».

• Интуитивное воспитание, как и материнское молоко, естественно и бесплатно. Но это не значит, что оно хуже. Интуитивное воспитание обеспечивает именно то обучение, которое нужно ребенку. Инструкция заложена в вашем мозге и мозге ребенка – потому что изначально она заложена в ДНК.

Ученые подробно изучают мозг уже более двухсот лет. А около 2500 лет назад греческий философ Платон выдвинул гипотезу о мозге – источнике способности мыслить [51]. Во II веке н. э. римский врач и ученый Гален сделал множество открытий в области строения мозга, и они выдержали проверку временем: современные представления о мозге в основном соответствуют описаниям Галена. Мы с вами имеем ту же анатомию мозга и те же нервные цепочки, какие были у людей всегда.

За последние несколько сот лет не изменилась ни работа мозга, ни его способность к обучению – они остались такими же, какими их изучали Платон и Гален (и точно таким же мозгом «пользовались» и они сами). Однако изменилось наше понимание того, как организован мозг и что происходит, когда мы учимся. За последние несколько десятков лет в области нейробиологии произошел настоящий квантовый скачок.

Но человеческий мозг – невероятно сложный орган. До сих пор нам известна далеко не полная информация о нем, предстоит еще многое исследовать, и впереди нас ждет множество открытий. Из-за сложности науки о мозге люди часто неправильно понимают, интерпретируют или слишком упрощают открытия в этой области. Особенно в этом преуспели маркетологи, которые стремятся продать нечто, имеющее «научно доказанную» ценность. А родители, которые хотят дать своим детям современные возможности для обучения, не смогут устоять, когда узнают, что тот или иной продукт был разработан в свете новых открытий в области нейробиологии. В этой главе я постараюсь объяснить, как открытия ученых следует использовать в интуитивном воспитании. Кстати, ученые, которые изучают мозг, широко поддерживают интуитивное воспитание. Так что родителям следует относиться со здоровой долей скептицизма к рекламным обещаниям о том, что некие товары и методы, ставящие под сомнение интуитивное воспитание, имеют «научную основу» и могут «настроить мозг».