Джессика Лэйхи - Дар неудачи

Спортивный психолог Терри Орлик именует детские спортивные программы «фабрикой неудач», но если так, с какой стати мы прикидываемся, будто каждый из 40 миллионов юных американцев, занимающихся тем или иным спортом, должен непременно всякий раз побеждать? Если поражения – неотъемлемая часть спортивных программ, отчего бы не принять это как должное? Представьте себе, как изменилась бы жизнь, если б в спорте можно было проигрывать без страха, если бы проигрыш и для отдельного спортсмена, и для команды означал лишь необходимость совершенствоваться, а не ругань по поводу последнего паса и повальную панику «что же теперь станется с ребенком и его будущим». Спорт должен быть тем безопасным пространством, где разочарование и провал переживаются без угрожающих последствий, он мог бы стать для детей той средой, где закладываются основы взрослого характера.

Мелисса Аткинс Варди, автор книги «Новое поколение девочек: как родителям уйти от гендерных стереотипов в воспитании девочек с рождения до отрочества» ( Redefining Girly: How Parents Can Fight the Stereotyping and Sexualizing of Girlhood, from Birth to Tween ), рассказала мне о первой (полной неудач) бейсбольной тренировке своей дочери:

Вчера вечером Амелия впервые явилась на тренировку и обнаружила, что девочек в команде только две, а все остальные игроки – мальчики, к тому же незнакомые. Она сильно смутилась, но все же надела шлем, выбрала биту, и ее отвели к автомату, подающему мячи. Мы-то думали, «учебная подача» – это когда родители бросают детям мячи. Кое-как Амелия собралась с духом и отбила один мяч, а потом разревелась. Да, иногда отвага проявляется именно так. Иногда она выглядит словно капитуляция, но их ни в коем случае нельзя путать.

Мелисса умеет показать своей дочке оборотную сторону провала, извлечь пользу из тех ужасных, унизительных моментов, когда игра проиграна или другая команда забила мяч. Это моменты отваги и роста над собой, нужно научить детей гордиться ими, а не стыдиться. Независимо от того, захочет ли Амелия и дальше заниматься бейсболом, она получила ценный опыт даже благодаря этому неприятному случаю с бейсбольным автоматом.

Состязательные виды спорта – прекрасная возможность открывать в себе мужество и учиться ровно в те моменты, которые воспринимаются как поражение. В книге «Какими родителями мы пытаемся стать: как взрослые из лучших побуждений мешают эмоциональному и моральному развитию детей» ( Parents We Mean to Be: How Well-Intentioned Adults Undermine Children’s Moral and Emotional Development ) психолог Ричард Вейсбурд объясняет, каким образом на занятиях спортом у ребенка должны развиваться эмпатия и умение ценить других людей:

Соревнуясь с другими детьми, ребенок вынужден обратить внимание на их способности, даже если в этот момент соперники кажутся ему смертельными врагами, а также ему приходится искать сильные стороны у слабых членов своей команды, даже если из-за этих игроков команда рискует не пройти в следующий этап турнира, да и точку зрения судьи тоже надо понять, хотя бы после финального свистка, даже если в роковой момент судья принял неверное решение. Все эти задачи предъявляют серьезные требования к этическим навыкам ребенка, и в результате со временем развивается способность видеть дальше собственных страстей и обид, терпимо относиться к чужой слабости, воспринимать чужую позицию и чужие потребности наравне с собственными [39] Richard Weissbourd. The Parents We Mean to Be. Boston: Mariner Books, 2009. P. 146. .

Кроме того, занятия спортом – прекрасная возможность для родителей провести время с детьми. Как правило, приходится немало ездить на тренировки и на турниры и, по моему опыту, как раз тут у нас и случались самые откровенные, самые важные разговоры с сыном. Ведь один из главных секретов родительства – оказаться там, где ребенку захочется поговорить с вами. И чем спокойнее, позитивнее обстановка в машине во время поездки, тем охотнее ребенок использует этот час, чтобы обсудить трудные для него темы, те, которые он не решается затронуть в обычной рутине торопливого, забитого множеством дел дня. Тут-то и можно поговорить о счастливых моментах игры или тренировки и об огорчениях, можно доверить родителям свои разочарования, усталость, любовь к игре или желание бросить вообще этот спорт.

Увы, в большинстве семей все происходит не так, в чем убедились Брюс Браун и Роб Миллер, тренеры, основавшие компанию «Проактивное наставничество». Двенадцать лет они в частном порядке расспрашивают спортсменов о том, какая родительская поддержка была бы им нужна. Когда Браун задал спортсменам из университетской лиги вопрос: «Какое самое ужасное воспоминание из той поры, когда вы играли в детской или школьной команде?», подавляющее большинство ответило: «Поездка домой с родителями» [40] Steve Henson. What Makes a Nightmare Sports Parent. 2012. February 15. http://www.thepostgame.com/blog/more-family-fun/201202/what-makes-nightmare-sports-parent. . Подростки в разных концах страны едут домой с матча с недовольными родителями, часами критикующими игроков, ищущими ошибки у тренера и придумывающими кару судье. Напрасно пропадает одна из лучших возможностей для воспитания, часы, которые можно было бы заполнить разговором, порадоваться общению.