Заряна Некрасова - Ты расти а мы поможем!

Вот одна из занятных игр данной серии.

Играть лучше, когда есть хотя бы две пары. Пара одна — двое детей, вторая — мама и папа. В крайнем случае можно играть и одной паре, тогда лучше под счет или на время (чтоб был стимул делать лучше и лучше).

Ну а если играете во дворе, другие дети вряд ли откажутся.

Каждой паре вручается игрушка. Задание: надо донести ее во-о-он туда (показываете куда), обойти вокруг дерева (или вокруг табуретки — что там у вас под руками) и вернуться обратно. Но! Главное условие: игрушку нельзя брать руками. Надо держать ее плечами, щеками, носами — чем придумайте сами.

Потом попробуйте, как это сделать. Зажать игрушку между двух плеч (или животов) и с ней пройти маршрут.

Игра требует хорошей согласованности движений. Чем младше ребята — тем ближе ставьте цель, до которой они должны дошагать, и мягче, удобней выбирайте игрушку.

Если много детей, можно поделить их на две команды и провести эстафету.

Вместо игрушек можно воспользоваться мячами, или воздушными шариками, или скомканной бумагой.

Можно многое придумать, чтоб заняться с детьми и преобразить место, где они гуляют.

Осенью — посадить кустарники или цветы. А еще лучше — дерево, каждый свое. Почему бы и нет? Когда-то сажали. Только представьте: у вас под окном — ваша береза или ваш клен, и дети растут, и клен подрастает.

Весной интересно делать канавки для ручейков. А заодно устроить соревнование по запуску бумажных корабликов.

Это классическое занятие для весны — пускать в ручейках кораблики. Но ведь можно этим заниматься и летом, и осенью.

Как, из чего сделать кораблик — пусть каждый придумает сам (подсказка: из бумаги, из ореховой скорлупы, из спичечного коробка, из коры и веток, из деревяшки).

И дайте каждому кораблю название...

Потом все корабли запускаются в лужу — выходит целая флотилия.

В луже кораблик плавает неохотно. Значит, придумайте, что надо сделать, чтоб он поплыл (можно веточкой подгонять, а можно использовать ветер и поднять паруса, можно бросать рядом камешки — выйдут волны, начнется движение).

Непременное условие: соблюдайте технику безопасности. Промерьте глубину лужи, обратите внимание на скользкие ледышки, не позволяйте устраивать фонтаны и гейзеры с помощью ведра и лопатки, которыми будет орудовать детвора.

Интересно пускать кораблики в ручейках. Нет ручейков? Можно устроить: прорыть канавки — сток для воды, пусть она утекает, куда положено, — на газоны.

В ручейках удобно устраивать соревнование — чей кораблик быстрее плывет, чей надежней и меньше переворачивается.

Наигрались? Теперь решайте общий вопрос: как сделать так, чтобы лужи исчезли.

Пусть каждый ребенок подумает сам, пусть внесет свои предложения... Думать полезно — это развивает гибкость мышления. Все выслушиваем, все принимаем, какими бы странными ни казались детские предложения. Кто-то предложит лужи вычерпать ведерком, кто-то — веником разогнать. А можно (дети сами додумаются) сделать много-много канавок. (Не опасайтесь, лом им не понадобится, лед лежит не таким уже крепким пластом, вполне достаточно лопаток с длинными ручками). И пусть все дворовые лужи превращаются в ручейки. В начале весны, когда еще полно льда, но солнце ласково греет, это вполне возможно.

Так, без морали и назиданий, дети будут учиться заботиться о других, о знакомых и малознакомых людях.

Хорошо будет, если кто-то из жителей их искренне поблагодарит. И, может быть, даже присоединится.

В снежную зиму устройте веселое дело — протопчите тропинки. Прошел снегопад — снова топчем дорожки для всех.

Дети любят копаться в снегу — можно заняться этим не просто так, а со смыслом. Например, очищать снег у подъездов. (Ну и что, что дворник очистил — зимнего снега хватит на всех.) Освободить от снега порожки, лавочки — и почувствовать, что ты, такой маленький, тоже можешь сделать что-то нужное и полезное для других — для взрослых людей. Это очень важный, полезный опыт для каждого малыша.

И, конечно, обязательно сделайте кормушку для птиц. Для этого можно просто вырезать большое окно в пачке из-под сока или кефира и повесить ее на дерево. Лучше всего — под окошком или на балконе, чтобы можно было наблюдать, как слетаются мелкие птицы, как склевывают угощение. Но помните: главное, не просто устроить кормушку для птиц, а регулярно класть туда корм, потому что птицы привыкают, прилетают и ждут. Иначе они останутся голодными, обессиленными. Именно благодаря таким «мелочам», за которые взялись — и делаете, и не забрасываете, — развивается чувство ответственности. И когда однажды ваша детка сама напомнит вам про зернышки, считайте, что к чувству ответственности сделан серьезный шаг.