Стив Биддалф - Почему принцессы кусаются. Как понимать и воспитывать девочек

Кроме рекламы в журналах постоянно встречаются рассуждения о том, что мальчики — это «круто», о том, как «круто» встречаться с мальчиками и привлекать их внимание, о том, как бороться с другими девочками за внимание мальчиков, и тому подобное — вы уже поняли главную мысль.

Итак, вы сами выбираете, какими средствами информации пользоваться и какие из них должны присутствовать в вашем доме. Задумайтесь об этом и немедленно примите соответствующие меры. Если ваша дочь еще маленькая, то тем лучше — девочку можно заранее оградить от вредного влияния журналов и телевидения. Но если она уже почти взрослая, то все равно не поздно действовать. Воспользуйтесь другими советами этой книги: продемонстрируйте свою любовь, дайте дочери понять, что она полноценный человек со своими взглядами на жизнь, объясните, что внешний вид — это не самое главное. Найдите общие увлечения, почаще общайтесь с родственниками и знакомыми. Вместе вы измените к лучшему и свою и ее жизнь.

Вы, должно быть, прочитали уже немало статей и книг о девочках-подростках и о сексе и пришли к мнению, что секс — это неиссякаемый источник проблем. Тем более важно взглянуть на этот вопрос с другой точки зрения. Секс — это прекрасная составляющая нашей жизни, доставляющая нам немало приятных минут, и крайне важно воспринимать его в положительном ключе.

Девочки испытывают такие же чувства и желания, что и мальчики. Родителям, и особенно матерям, нужно заранее, до того как в девочках пробудятся такие чувства, объяснить им, что в сексе, как таковом, нет ничего плохого или грязного.

Дебора Толман, сотрудница Американского центра исследований женщин, провела опрос среди девочек-подростков, на основании которого написала книгу «Проблемы желания» [28] Tolman, D., Dilemmas of Desire: Teenage Girls Talk About Sexuality , Harvard University Press, 2005. Прекрасная книга для родителей, желающих воспринимать сексуальность дочери в положительном ключе, а не с позиции полного отрицания. . В беседах с девочками она выявила одну пугающую тенденцию — многие ее собеседницы уделяли слишком много внимания отрицательным сторонам секса. Они не умели рассказывать о своих переживаниях или о чувствах, которые им уже довелось испытать. Те из них, кому уже довелось вступить в сексуальную связь, отделывались фразами, вроде «ну, просто случилось это». Девочки не были уверены в том, что случившееся им понравилось; некоторые признавались, что пошли на это, потому что слишком много выпили и дали себя уговорить. Складывалось впечатление, что они были всего лишь пассивными объектами чужой страсти. В своей речи они очень мало использовали выражения, вроде «мне понравилось… я хотела… я получила удовольствие».

Конечно, с этим мириться нельзя. Взрослые, как правило, беспокоятся о том, что подростки слишком много думают о сексе, но Толман пришла к парадоксальному для многих (в том числе и для меня) выводу:

«Девочки, которые имеют четкое представление о своих сексуальных желаниях и умеют рассказывать о них, принимают более самостоятельные решения в вопросе, вступать или нет в сексуальную связь, при каких обстоятельствах и с кем».

В прошлом в обществе и среди родителей было широко распространено убеждение, что существуют только два типа девочек: «плохие», которым нравится секс, и «хорошие», которым секс не нравится. Такое убеждение изначально настраивало девочек на плохой лад. Если девочка испытывала желание, то воспринимала его негативно и пыталась подавить его. Либо же если девочка желала продемонстрировать свою независимость от родителей, то специально шла на сексуальную связь, даже если того не хотела — просто чтобы доказать окружающим, что с ней нужно считаться и что она чего-то стоит. В результате проблемы были и у тех и у других.

Разговоры на тему секса уместны не во всех случаях, и к ним не обязательно нужно стремиться во что бы то ни стало. Некоторые девочки стесняются обсуждать эти вопросы с родителями, но в таком случае в их жизни обязательно должен быть взрослый, который серьезно поговорит с ними на эту тему. Иногда роль мудрого наставника выполняет бабушка или старшая тетя, которой девочка доверяет больше, чем родителям. В своей книге Толман говорит: «Все девочки, с которыми я беседовала, признавались, что ни одна взрослая женщина не говорила с ними на темы сексуального желания и удовольствия от секса, а если и говорила, то предпочитала не углубляться в эту тему». Возможно, нам следует обратить на это внимание.