Иван Лаптев - Кэцзюй

Юриспруденция – змеиная наука. Защищать свои права при поступлении тоже нужно уметь. На юриспруденцию должны поступать абитуриенты только с очень высокими баллами на все формы обучения (бюджетное, целевое, договорное). Количество мест на договор и целевое должно быть ближе к нулю. За деньги будущие юристы должны учиться в частном вузе, а не в государственном. Университеты обесценили юридическое образование.

Учебники – устарели, домашняя работа – выматывает. Бесполезные вещи на свете. Учебник по физике – китайская грамота. Учебник есть, госстандарт есть, оценки есть, знаний – нет. Как жить? Когда уже перестанут давить детей этой огромной кучей домашней работы. По количеству часов затраченные на домашнюю работу Россия идёт сразу после Китая. И не имеет зависимости никогда. Больше науки. Для большинства физика, так и осталась магией. Оптика. Электричество. Школа для будущей жизни. Надо изучать жизнь, а не учебники. Надо оценивать окружающую действительность вокруг себя. Надо ценить время, место, себя, тротуар, дом. Все же в школе должно быть больше науки и меньше заучиваний. Потому что наука и размышления делает человека логичным, а не изучение старых и известных догм. В конце-концов все лучшее неизвестное. Учебники ничего не украли у жизни.

Единственное время года, когда ленивым хочется жить – это лето. Но как только оно начинается, город засыпает. Месяц январь сделать каникулярным, холода и морозы, как и февраль. После перемен между уроками, какие перемены я хочу быстрее отсидеть и выйти отсюда. Зачем перемены старшеклассникам, они и на уроках ничем не заняты. Никто ничего не помнит из школьной программы. Окно школьное. Окна для меня не имеют значения. Школьные окна всегда были важны. Я никогда не забуду. Руки деревьев и характер, и настроение. Не помню в какой год жизни, но я забыл. Как школьная ложка, тетрадь, имеют другую природу, сущность, они отличаются от обычных столовых, вилок и ложек, тетрадей. Они другие. Это значит, у любой повседневной вещи, есть отпечаток. Пропечатанный старый мир. Голубые стены вместо зелёных, которые я не помню. Цветы на сентябрь и май. Звонок, доска, белые высокие двери. Шторы, потолок, длинные столы. Тополь, ограда, субботник. Никто ничего не помнит.

Заочное обучение есть абсолютно у всех университетов, институтов, колледжей, училищ, техникумов, у государственных и частных вузов, даже у мышки в норке есть заочная форма обучения. На бакалавриат, специалитет, магистратуру, аспирантуру. Бесплатные и платные. Дешёвые и дорогие. Для системы единого государственного экзамена, заочная форма – это профанация образования. Ещё больше дипломов без задней мысли.

Есть всего несколько прозаических причин, почему люди на самом деле поступают на заочное обучение. И они все далеки от советской пропаганды. Первая причина финансовая, заочное обучение дешевле очного, а диплом одинаковый для всех. Действительно, зачем переплачивать? Если стоит выбор оплатить очное обучение в колледже или заочное в университете, примерно равных по цене, стоит выбрать вуз, чтобы быть человеком с высшим образованием и не идти по второму кругу. Вторая причина, профессиональная. Диплом о высшем образовании понадобился на работе, для карьеры, повышения, а времени и желания учиться нет, если вы полноценный сотрудник чего-либо. Обстоятельства вынуждают вас скорее купить подтверждение ваших знаний, а не получить. В такой же ситуации выпускники среднего специального образования вместо того, чтобы работать, как они хотели, им нужно думать о том, где взять «корочки» высшего образования. Причина третья, банальная. Вы не набрали достаточно баллов для конкурса на очной форме, не сориентировались вовремя, не поступили в запасной вуз, и смогли пройти только на заочное. Почему нет? Заочное образование дешевле для государства. Дистанционное обучение не равно заочному образованию. Две прямые на плоскости называются параллельными, если они не пересекаются. Заочное образование должно шагнуть к людям. Но это должен быть проработанный, системный, уверенный и профессиональный шаг, а не прыжок в бездну. Проблема, что в неравномерной России трудно обеспечить всем одинаковый доступ к профессиям. Дистанционное образование – Дальний Восток.

Заочное образование ни рыба ни мясо.

У университета есть право на отчисление студента. Любой студент – это потеря. Бюджетник соответственно бюджетных денег, платник потеря обычных денег. России это невыгодно. Если пачками отчислять нерадивых студентов, тогда кто же будет учиться и платить? Волей-неволей приходится проявлять понимание и быть терпеливыми, принимать пересдачи, ставить слабенькие зачёты, ждать работу после дедлайна. Как происходит сейчас? Студент, любой образовательной организации, от школы до ЮУрГУ, от МГУ до ПТУ, понимает, точно знает, что он обязательно получит аттестат или диплом. Студент воспринимает университет, как вторую школу. Где нужно немного стараться, как обычно больше симулировать. В беде не бросят, многое простят и помогут.