Иван Лаптев - Кэцзюй

Если быть более ответственным к своей жизни, то именно биология должна стать обязательным предметом для сдачи ЕГЭ, а не английский язык. Если бы я хотел сделать вам больно, то сказал бы что лучше сдавать один обязательный экзамен по биологии, чем русский язык и математика. Впрочем, биология не только не сделает из вас идеального пациента, но и для будущего врача знаний недостаточно. Большинство школьников выбирающих егэ по биологии идёт в медицинский, знаний полученных на уроках ему будет недостаточно для сдачи экзамена на высокий балл. А единый государственный экзамен по биологии очень и очень сложный. Не трудно увидеть, что школьная программа, как всегда, отстает от всероссийского экзамена. Разделение школьного курса на растения, животные, анатомия и общая, не работает. Школьная биология не смогла связать воедино окружающий мир.

Химия – это Забайкалье, Забелино, Завидово, Зачаганск, Закамье, Заберезье, Забердово, Заволжье, Зарубино, Запрудня, Заларье, Заборье, Загорье, Зарядье, Заречье, Заберечье, Затишье, Заболотное, Заборки, Замкадье, Забугорье, Забелевица, Заакакурье, Забава, Забайдуг, Забегаево, Забеги, Закаменск, Заполье, Заулье, Закульта, Задонск, Задубровье, Задорино, Завалье, Зарайск.

Я помню свою маленькую комнату. Синий диван. Я в младших классах. На природоведенье нужно сделать маленькую-книжечку про природу. Книжка-малышка «Где я был, что видел, как помогал природе». Домашнее задание делали всей семьей. Мы были счастливы. Папа рисовал иллюстрации: тигра, волка, моржа. Он хорошо рисовал. Мы клеили картинки, сшивали страницы. В маленькой книжечке аккуратно и красиво: этим летом я был в лесу, там я собирал грибы, ягоды и много замечательных цветов. В лесу я нашёл грибы: синявки, обабки, грузди, ягоду, землянику и клубнику. Сейчас все потрепанное. Потерялась книжечка и отец. Интересно, когда в обязательном календаре прививок появится и прививка от ВПЧ? Прививка от рака шейки матки должна быть в календаре прививок.

ЕГЭ – это функция.

ЕГЭ – это инструмент.

ЕГЭ – это экзамен.

Люди, хуже птиц. ЕГЭ помогает абитуриентам поступать в любой город. Главная функция единого государственного экзамена – это создание межрегиональной образовательной миграции. Абитуриенты-стагириты всех раздражают. В Москве и Санкт-Петербурге на бюджетных отделениях 70 процентов студентов – иногородние. До поколения ЕГЭ ситуация была грустной. Иногородних в МГИМО – 44%, в НИУ ВШЭ – 39%. Более 60% студентов казанских учебных заведений – это иногородние. ЕГЭ продемонстрировал, что не важно где ты учился, важно как ты подготовился к экзамену. В Северной столице 71% поступивших абитуриентов на бюджет – приезжие. И вы говорите, архитектура не имеет значения. Для 18% петербуржцев уезжающих в Москву видимо нет. Товарищи, ЕГЭ работает. Нет смысла отрицать. Каждый год можно услышать разговоры о том, что приезжие занимают все места и вытесняют коренных жителей с бюджета. Плохое отношение к римлянинам. Однако все вузы по стране принимают чужих абитуриентов. Все, так или иначе, сталкиваются с миграцией. Даже вузы, о которых вы ничего не слышали. Государство – основной источник финансирования. Местные и чужие только в голове. Центричное восприятие мира и болезненная зацикленность на себе. Наши места, местные, свои. Было бы проще, если бы в списках абитуриентов рядом с именами и фамилиями, суммой баллов, номером школы, указывали бы и регион по прописке. Чёрт, это была бы прекрасная статистика.

Детям в одних регионах получить высокие баллы куда сложнее, чем в других. Баллы ЕГЭ напрямую связаны с состоянием экономики. Чем беднее регион, с учётом цен и стоимости жизни в нём – тем ниже баллы. Меньше денег на репетиторов или подготовительные курсы. Школы в регионах получают меньше финансирования. Большое неравенство доходов населения в регионе негативно сказывается на баллах ЕГЭ. Больше денег – выше балл. Как честно финансировать школы?

Договорная форма обучения – это Великая Казахская Степь российского образования. Основной поток коммерческих студентов по всей стране – это французские позорники с очень низкими баллами. У платного образования в России две проблемы: огромное количество мест и низкие проходные баллы абитуриентов. Коммерческие студенты – это доход, которого университеты не могут лишиться. Студенты, которые платят за своё образование, достойны уважения не меньше, чем любые другие. Они гордые французы. Университет – это конвейер. Не будем забывать – это государственный вуз. Основной хребет – это государство. Где меритократия? Право даже на платное образование нужно заслужить. Высокие проходные баллы на платное отделение – это фантастика. Абитуриенты готовы платить. Но, друг мой, коммерческие студенты обесценивают труд пчёл. Что делать абитуриентам с 280 – 300 баллами? Что выигрывают, кроме бесплатного обучения, высокобалльники? Через четыре года – один диплом. Другая сторона медали в том, что вы не понимаете вертикаль системы, если вы сдали только обществознание и историю, у вас уже нет выбора. Вы можете пристроить себяув университет только с этим набором предметов. И вы понимаете, надо платить. Договорная форма обучения – это нормально. Но всякое дело мера красит. Дипломы порождают инфляцию. Обесцененные дипломы порождают образовательную инфляцию. Абитуриенты – слепые котятки образования.