Анна Прийдак - Как обустроиться в Европе. Практическое пособие для проживающих и отъезжающих

8. При выборе школы нужно иметь в виду, что, несмотря на многовековую историю многих учебных заведений и их традиции, в Европе очень часто происходят различные реформы образования. Отдавая ребенка в школу, стоит поинтересоваться, не готовится ли она к серьезным переменам и если да, то к каким именно и как они отразятся на процессе и результате обучения. Например, очень серьезной реформой охвачено сейчас среднее образование Германии. Дети, достигшие десятилетнего возраста и проучившиеся в начальной школе четыре года, переходят в среднюю школу одного из четырех типов в зависимости от способностей и наклонностей. По своему уровню школы очень сильно различаются и не все дают возможность в дальнейшем поступить в университет. Эта система регулярно подвергалась жесткой критике, потому что, по мнению многих, она не дает всем детям равных шансов. При этом образование в Германии находится в компетенции федеральных земель, поэтому в настоящее время все земли по-разному экспериментируют со слиянием и переименованием различных типов школ и другими мерами, направленными на создание возможности для более длительного совместного обучения детей и облегчения перехода от одного уровня к другому. Если один ребенок почувствует себя в экспериментальной школе с ее открытой и динамичной атмосферой как рыба в воде, то другому может больше подойти четкая система и последовательность консервативной гимназии.

Как могут родители помочь ребенку-школьнику?

Ни от какой европейской школы не надо ждать такой дисциплины, конкуренции и целенаправленности, какая была, например, в английских спецшколах в центре Москвы. Есть плюсы: на ребенка не давят, его хвалят, психологически не травмируют, помогают развивать то, что у него лучше получается, а не то, что ему не удается. В Голландии, например, адекватные высокообразованные родители не будут в шоке, если их сыну посоветуют карьеру мастера по ремонту часов или краснодеревщика.

Очевидны и проблемы. Про вашего ребенка весь год будут говорить только теплые слова, акцентируя внимание на его плюсах, но в конце года вы рискуете упасть в обморок, увидев оценки, соответствующие нашим двойкам и тройкам. У знакомых в Англии был случай, когда в конце учебного года, в течение которого они слышали только, что у них очень милый ребенок, его внезапно отчислили из школы. Оказалось, что он не справляется с материалом, а критиковать детей не принято. Как предотвратить подобную ситуацию? Выход есть, но он требует настойчивости. Не верьте приятным словам, не расслабляйтесь, пока не получите конкретную информацию. Нужно регулярно общаться с учителями и задавать им, например, следующий вопрос: «У меня есть сейчас свободное время. Чем мне позаниматься с ребенком?». Имеется в виду, по какому учебнику, какие выполнить задания и т. д. Из ответа учителя вы, скорее всего, поймете, какова реальная ситуация и чем вы можете помочь. Если для того, чтобы встретиться с учителем, нужно договариваться об этом заранее или ждать мероприятия, отдаленно напоминающего родительское собрание, значит, это необходимо делать. Лучше никого не настраивать против себя, являясь в школу без предварительной договоренности и требуя встречи немедленно, если это не принято. Вы можете нарушить годами установившийся распорядок. Выясните, существуют ли дополнительные занятия, по каким предметам и что нужно для участия в них вашего ребенка. Снова потребуется настойчивость. Это же касается консультаций с психологом или занятий с логопедом. Скорее всего, их никто не предложит, и инициатива должна будет исходить от вас.

Если у ребенка появились проблемы в школе и вы никак не можете найти взаимопонимания с учителями и руководством, вы, конечно, можете обратиться в вышестоящие инстанции или социально-психологические службы. При этом стоит учесть, что если попасть на заметку в какой-то инстанции просто, то выйти из-под их контроля намного сложнее. Могут начаться визиты в семью и проверки условий проживания, отношений между родителями и детьми. Если вы будете описывать свои чувства или давать волю эмоциям, вас могут обвинить в неуравновешенности или неспособности себя контролировать и создать нормальный микроклимат для ребенка. Общаясь с чиновниками, не рассчитывайте на их понимание. Не ожидайте к себе особого отношения из-за вашего высокого уровня культуры, образования или материального благополучия. Во-первых, они о них и не подозревают. Во-вторых, их это не волнует, потому что они руководствуются только законодательством. Обсудить, как и с кем разговаривать, чтобы не создать себе дополнительных проблем, лучше не с доброжелателями, а с местным адвокатом, специализирующимся на семейном праве.